2019七年级英语下册 Unit 10 I’d like some noodles Section B.doc

1UnitUnit 1010 I'dI'd likelike somesome noodles.noodles.Section B Self-Check1.1. InIn manymany countries,countries, peoplepeople havehave birthdaybirthday cakescakes withwith candles.candles. 在许多国家在许多国家, ,人们都在生日人们都在生日蛋糕上插蜡烛。蛋糕上插蜡烛。with 表示“带有”,表示伴随某种情况。如:Its a beautiful grey stone building with a very lovely garden.那是一座美丽的灰色石头建筑,带有一片可爱的园林。with 的常见用法: (1)“用”表示使用工具,手段等。Do you usually take notes in class with a pen or pencil? 你在课堂上记笔记通常用钢笔还是铅笔吗?(2)“和在一起”,表示伴随。The old man lived with a little dog on the lonely island. 这个老人和一条小狗住在荒岛上。(3)“带有,具有”。Mary married a man with a lot of money. 马莉嫁给了一个有着很多钱的男人。I often dream of a big house with a nice garden. 我经常梦想有一个带花园的大房子。 【注意】含有 with 的短语作主语时,主语的单复数形式取决于 with 前面的词。例如:The teacher, with all his students, is going to have a picnic this weekend. 老师打算这个周末与学生们一起去野炊。2.2. TheThe numbernumber ofof candlescandles isis thethe personspersons age.age. 蜡烛的数量就是这个人的年龄。蜡烛的数量就是这个人的年龄。“the number of” 意为“的数量”,后接可数名词的复数形式,但谓语动词用单数形式。如:The number of the students in our school is 2,000. 我校学生数量为 2,000。辨析：the number of 与 a number of(1)the number of.表示“的数量”。 中心词为 number,指的是 of 后边名词的数量,数量是个抽象概念,因此谓语动词用单数。后常跟 large, small 等词作表语。如: The number of the students is very large in our school. 我们学校的学生数量非常多。 2The number of wild animals has become less and less in recent years. 最近几年里,野生动物的数量逐渐减少。 (2)a number of 表示“若干的;许多的”。起修饰作用,相当于 many 或 a lot of,number 前可以加small, large 词来表示程度。a number of+复数可数名词作主语时,其谓语动词用复数形式。如: A number of the students are playing football. 许多学生在踢足球。A number of students of our school have read that magazine. 我们学校有很多学生都看过那本杂志。 3.3. TheThe birthdaybirthday personperson mustmust makemake a a wishwish andand blowblow outout thethe candles.candles. 过生日的人必须许个愿过生日的人必须许个愿再吹灭蜡烛。再吹灭蜡烛。(1)make a wish 许愿People often make a wish when there is a falling star. 有流星时人们通常许愿。(2)blow out 吹灭The wind blows out the candle. 风吹灭了那支蜡烛。4.4. IfIf hehe oror sheshe blowsblows outout allall thethe candlescandles inin oneone go,go, thethe wishwish willwill comecome true.true. 如果他如果他/ /她一口气吹灭所有的蜡烛她一口气吹灭所有的蜡烛, ,那个愿望就会实现。那个愿望就会实现。(1)本句是由“if”引导的条件状语从句,主句用将来时态,从句用一般现在时。如:If it rains tomorrow, I will stay at home. 如果明天下雨,我就待在家里。(2)“in one go” 意为“一口气”。He drinks the bottle of water in one go. 他一口气喝完了那瓶水。(3)come true 意为“实现”。如:I hope my dream will come true. 我希望我的梦想成真。5.5. InIn China,China, itit isis gettinggetting popularpopular toto havehave cakecake onon youryour birthday.birthday. 在中国在中国, ,在生日时吃蛋在生日时吃蛋糕正变得很流行。糕正变得很流行。(1)get 意思是“变得”,多用于表示感情、气候、环境的变化。后接形容词原级或比较级。如:We get wiser as we grow old. 随着我们年纪越来越大,我们变得更聪明了。辨析： get, become, grow, turn这几个词用作连系动词时,都可以表示“变成”的意思,但具体用法有所不同。 become 通常不用来表示未来的事,而表示变化过程已经完成,用法比较正式。如:I became ill. 我病倒了。get 也表示变化的过程已经完成,比 become 口语化,通常与形容词连用。如:3He has got rich. 他变富了。grow 表示“逐渐变成新的状态”的含义。如:My younger brother is growing tall. 我的弟弟渐渐长高了。turn 有“成为与以前完全不同的东西”的含义。如:The milk turned sour. 牛奶变酸了。 (2)popular 意为“流行的,受欢迎的”。如:Mr. Zhang is popular with us students. 张老师很受我们学生欢迎。6.6. TheyThey nevernever cutcut upup thethe noodlesnoodles becausebecause thethe longlong noodlesnoodles areare a a symbolsymbol ofof longlong life.life.他们从来不把他们从来不把面条切断因为长面条是长寿的象征。面条切断因为长面条是长寿的象征。(1)“cut up”意为“切断,切碎”。如:To make fruit salad, he cuts up two apples. 为制作水果沙拉,他切碎了两个苹果。(2)a symbol of 意思是“的象征”。The letter V is a symbol of victory. 字母“V”是胜利的象征。7.7. AllAll ofof thesethese birthdaybirthday foodsfoods maymay bebe different,different, butbut thethe ideasideas areare thethe same.same.所有这些生日食品也许不一样所有这些生日食品也许不一样, ,但是理念都一致。但是理念都一致。(1)different 意思是“不同的”。后接可数名词复数形式。We grow many different vegetables: potatoes, eggplant, etc. 我们种了许多不同的蔬菜,如土豆、茄子等。拓展：语 be different from 和不同。Our village is very different from what it was before. 我们村跟从前大不一样了。 (2)same 意为“一样的”,其前常加定冠词 the。后跟可数名词时用单数形式。如:We are in the same boat, we must help each other. 我们既然同舟,就要共济。8.8. TheyThey bringbring goodgood luckluck toto thethe birthdaybirthday person.person. 它们把好运带给过生日的人。它们把好运带给过生日的人。(1)bring 意为“带来”,常指把某人或物带到说话人处,其反义词为“take”。如:Bring me my MP3, please. 请把我的 MP3 带来。Take these boxes to the next room. 把这些盒子拿到隔壁房间去。(2)good luck to sb.意为“好运给某人”。如:Students often say good luck to each other when they have exams. 学生去考试的时候常相互祝好运。4Linda is not good at Chinese, but she passed the exam _ her classmates. A. with B. under C. without【解析】 考查介词的用法。with 意为“和,一起,在某人的帮助下,with the help of sb.”; under 意为“在下面”;without 意为“没有”;根据句意:琳达不太擅长汉语,但是在同学们的帮助下,她通过了考试。故选 A。【答案】 A。My school is different _ theirs. It has many after school clubs. A. in B. by . of D. from【解析】 考查介词在形容词词组中的使用。be different from 意为“与不同”,故选 D。【答案】 D。Well go for a picnic if it _this Sunday. Wish you a lovely weekend.A. rain B. doesnt rain C. wont rain【解析】 本题考查条件状语从句。if 表示如果,引导条件状语从句,遵循“主将来,从现在”,主句用的是将来时,所以 if 从句要用一般现在时,主语为 it,所以要用第三人称单数。句意“如果这个星期天不下雨,我们将去野餐。”【答案】 B。In our hospital, the number of women doctors _ larger and larger. A. is B. are C. be D. been【解析】 考查主谓一致。the number of 意为“的数量”,作主语时谓语动词用单数形式,故选 A。【答案】 A。