2019九年级化学上册 专题四 燃料与燃烧 4.1 燃烧与灭火同步测试题 （新版）湘教版.doc

14.14.1 燃烧与灭火燃烧与灭火一、单选题一、单选题1.当人被困在火灾现场时，要根据具体情况采取自救措施，下列做法错误的是（ ） A. 拨打火警电话求救 B. 直立身子朝有火光的方向逃生C. 用湿毛巾或口罩等捂住口鼻 D. 蹲下或匍匐前行逃生2.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ） A. 降低可燃物的着火点 B. 提高可燃物的着火点C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积3.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验下列说法正确的是（ ）A. 现象说明物质燃烧需要达到一定的温度 B. 现象说明物质燃烧需要氧气C. 现象说明红磷不是可燃物 D. 现象说明白鳞的着火点比红磷的着火点低4.如图所示，燃着的火柴梗竖直向上（如甲图），不如火柴梗水平放置或略向下放置（如乙图）燃烧的旺，其原因是（ ）A. 火柴梗温度不易达到着火点 B. 空气中氧气不足C. 火柴梗跟氧气接触面积少 D. 火柴梗着火点低5.在森林中设防火道的目的是 ( ) A. 隔绝空气 B. 便于运水 C. 降低温度D. 隔离可燃物6.物质燃烧必须具备一定条件，下列不属于物质燃烧条件的是（） A. 具有可燃性 B. 要与氧气接触 C. 温度达到着火点D. 熔点低7.用家庭燃气炉灶炒好菜后,要熄灭火焰的方法原理是( ) 2A. 吹灭火焰,使燃气与空气隔绝 B. 关闭出气阀,使可燃物迅速与O2隔离C. 喷水降低燃气温度至自身着火点以下 D. 关闭出气阀,使温度降到其自身着火点以下8.兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾，迅即赶到防官兵用水枪将大火扑灭。关于燃烧与灭火，下列说法中不正确的是（ ） A. 从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃物 B. 燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染C. 水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点 D. 存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密9.日常生活中的下列做法存在安全隐患的是机动车推广使用乙醇汽油；液化石油气罐中残留液体倒入下水道；为降低居室甲醛含量，新装修住房应紧闭门窗，并放置一盆水；天然气泄漏立刻打开抽油烟机；节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛。 A. 全部 B. 除外 C. 除外D. 除外10.如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件下列说法错误的是（ ）A. 白磷通常保存在冷水中，铜片上的白磷要进行干燥处理B. 此组实验烧杯中的热水只起到提供温度的作用C. 图 1 实验可以比较白磷和红磷的着火点不同D. 图 2 中的热水与图 1 中的热水应保持相同温度11.下列灭火方法中，不正确的是（ ） A. 油锅着火用水浇灭 B. 实验桌上酒精着火用湿布盖灭C. 白磷着火用沙土盖灭 D. 电器着火切断电源后用湿棉被盖灭二、填空题二、填空题12.物质燃烧必须在一定条件下才能发生，我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中没有发生燃烧，原因是温度没有达到_ 13.化学李老师在燃烧的条件教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上仪器 a，请回答：（1）仪器 a 的名称是_ ；（2）罩上仪器 a 的作用是_ ；（3）对照和能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是_ ；3（4）实验中小明观察到热水中的白磷由块状迅速熔化成液滴状，但不燃烧的原因是_ 14.分类和类比是学习化学的常用方法（1）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸下面是一些常用的灭火方法：房屋着火时，用髙压水枪灭火；森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；油锅着火时，用锅盖盖灭；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；木材着火时，用水基型灭火器灭火；请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准_ ，包括事例 _ （填序号） 15. “火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰 35 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是_ 16.如图所示，将白磷和红磷分装于 Y 形试管的 2 个支管中，管口系牢小气球，将 2 个支管同时伸入相同深度的热水中（1）能燃烧的是_ （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_ （填序号）A温度降低B氧气耗尽C管内产生了二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止_ （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化三、解答题三、解答题17.燃烧是人类最早利用的化学反应之一（1）可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？（2）可燃物燃烧的剧烈程度与延期浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明 四、实验探究题四、实验探究题418.为探究燃烧的条件，设计如图甲、乙两个实验请回答：（1）乙和甲相比，乙的优点是_ （2）两个实验中，红磷的作用是_ 五、综合题五、综合题19.下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因 （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭_； （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭_； （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的数林砍掉形成隔离带_ 20.下图为探究蜡烛在不同条件下熄灭的实验。（1）用燃烧的条件分析 1 中蜡烛熄灭的原因_； （2）用物质的性质分析 II 中蜡烛熄灭的原因_。 5答案解析部分答案解析部分一、单选题1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】D 二、填空题12.【答案】着火点 13.【答案】烧杯；防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；物质燃烧需要达到着火点；没有与氧气接触 14.【答案】隔绝氧气； 15.【答案】隔绝氧气 16.【答案】a；B；P2O5 三、解答题17.【答案】解：（1）燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点（2）氧气浓度越大燃烧越剧烈，例如：硫在氧气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰；与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生如将木柴劈开架空后易燃烧，煤粉比煤块燃烧得更加剧烈等故答案为：（1）温度达到可燃物的着火点（2）与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更加剧烈（或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈） 四、实验探究题18.【答案】（1）乙装置在密闭环境中进行，避免了 P2O5对空气的污染（2）对照作用 五、综合题19.【答案】（1）隔绝氧气（2）降低温度到着火点以下（3）撤离可燃物 620.【答案】（1）剩余的氧气不足以支持燃烧（2）碳酸钠溶液与盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。