2019九年级化学上册 第二章 身边的化学练习4(无答案) 沪教版.doc
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2019九年级化学上册 第二章 身边的化学练习4(无答案) 沪教版.doc
1第二章第二章教学目标:教学目标:1 1、进一步巩固催化剂的概念与定义的理解和认识、进一步巩固催化剂的概念与定义的理解和认识2 2、提高学生分析问题、解决问题的能力、提高学生分析问题、解决问题的能力1、研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂,氯酸钾剧烈反应时的温度,实验室用氯酸钾制取氧气时,如不用二氧化锰作催化剂,最好选用:( )A氧化铁 B氧化铝 C氧化铜 D氧化镁2、为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素,某学习小组设计了下列实验,下列 说法正确的是( )实验实验实验A对比实验和,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响B对比实验和,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响C对比实验和,可研究催化剂的种类对反应速率的影响D对比实验和,可研究催化剂的种类对反应速率的影响3、下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:请你分析回答:用 10mL H2O2 制取 150mL 所需的时间(秒) 2(1)该研究小组在设计方案时。考虑了浓度_ 、 _等因素对过氧化氢分解速率的影响。(2)从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响? _。 4、用加热高锰酸钾的方法制取氧气,部分实验操作和实验装置如下图所示请回答下列问题:(1)若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气,乙图实验装置应如何简单地改动?_ _ _ (2)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,经查看发现已过期,但不知是否完全变质,于是他将该瓶双氧水带到学校,进行了如右图所示的探究试回答: 若实验过程中观察到试管内有大量_产生,且带火星的木条复燃,说明该瓶双氧水_完全变质试管内发生反应的文字表达式为_ _ _ 若该瓶双氧水完全变质,则瓶内的物质是_5、紫黑色固体 A 受热后分解出气体 B暗红色固体 C 在 B 中燃烧产生大量白烟 D根 据题意推测:3(1)物质名称分别是 A_;B_;C_;D_;(2)反应的表达式: 6、某黑色固体 A 和无色液体 B 混合后产生气体 C;银白色固体 D 在气体 C 中燃烧产生火星四射得到固体 E.请根据描述填空:(1)判断上例物质:A_,B_,C_,D_,E_(2)写出上面描述的化学变化的表达式: 、