2019九年级历史下册 第5课 法西斯势力的猖獗导学案（无答案） 新人教版.doc

1第第 5 5 课课 法西斯势力的猖獗法西斯势力的猖獗一、学习目标一、学习目标目标目标 A A：掌握德国法西斯专政的建立，了解纳粹党迫害犹太人等暴行目标目标 B B：了解意大利和日本法西斯专政的建立二、问题引领二、问题引领问题组问题组 A A：德国法西斯专政的建立及其暴行：德国法西斯专政的建立及其暴行（阅读教材第一、二目，独立完成下列问题）1.了解德国法西斯政权 建立的背景。2.德国建立法西斯专政的 政党是 ，核心人物是谁？ 3.德国法西斯专政建立的时间和标志分别是什么？产生了什么影响？4.德国法西斯政权的反动统治：利用 ，打击德国共产党；迫害犹太人，掀起 等。问题组问题组 B B：意大利、日本法西斯的暴行：意大利、日本法西斯的暴行（阅读教材第三目，完成下列问题）1.阅读教材 27 页小字：意大利法西斯政权建立的时间？核心人物是谁？了解意大利法西斯的内外政策。2. 是日本法西斯势力的支持者和集中地。世界大战亚洲策源地形成的标志是什么？3.阅读教材 28 页小字，了解日本法西斯的暴行有哪 些？4.德、意、日三个法西斯国家相互勾 结起来，结成的军事侵略集团是什么？影响？三、专题检测三、专题检测训练训练 A A：德国法西斯专政的建立及德国法西斯专政的建立及 其暴行其暴行1.在德国建立法西斯专政的 核心人物和政党是 ( )A.墨索里尼、纳粹党 B.墨索里尼、法西斯党 C.希特勒、纳粹党 D.希特勒、法西斯党2.希特勒法西斯独裁统治表现在 ( )解散了一切工会组织 加强思想控制，焚毁大量进步书籍 取缔除纳 粹党以外的所有政党 利用“国会纵火案”打击德国共产党 迫害犹太人A. B. C. D.3.第二次世界大战的欧洲战争策源地形成的标志是 ( )A.希特勒上台 B.意大利法西斯上台 C.国会纵火案 D.轴心国集团形成4.按因果关系和先后顺序排列下列事件正确的是 （ ）希特勒上台 德国发生 经济危机 国会纵火案 取缔除纳粹党以外所有政党A. B. C. D. 训练训练 B B：意大利、日本法西斯的暴行：意大利、日本法西斯的暴行25.法西斯 力量在一个国家里掌握政权,首先出现在 （ ）A.英国 B.日本 C.德国 D.意大利6.在资本主义世界经济危机的打击下,相继建立起法西斯政权的国家是 （ ）日本 意大利 德国 英国 美国 A. B. C. D.7.亚洲战争 策源地形成的标志是 （ ）A.二二六兵变 B.“九·一八”事变 C.“七七”事变D.日本军部法西斯专政建立（军部控制的内阁上台） 8.德、日两国法西斯专政建立的不同之处是 （ ）A.通过兵变建立政 权 B.法西斯势力左右整个国家政局C.法西斯党魁上台执政 D.经济危机起了推动作用9.德、日、意三个法西斯国家的共同点是（ ）大肆屠杀犹太人 对被侵略国家的人民进行残酷杀戮 鼓吹领土扩张和战争政策产生于破坏性最大的一次世界经济危机中 A. B. C. D.10.阅读下列材料，回答问题：材料一:1871 年,德国外交大臣皮洛夫在议会发表演说,称“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ”材料二:19291933 年，资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，进而引发了日益严重的政治和生活危机。面对危机，美国和德国采取了不同的应对措施，走了两种截然不同的道路，给世界带来了深远的影响。材料三:希特勒 在我的奋斗中说:“德国要恢复大国地位,成为世界主人,就必须对法国来一次最后的总帐.”材料四：欲征服世界，必先征服中国；欲征服中国，必先征服满蒙。 -日本首相田中义一的秘密奏折（1927 年）（1）为了“要求阳光下的地盘”德国挑起了哪次世界大战？结果如何？（2）结合材料 二，说说美德两国分别采取了怎样的方式摆脱危机？ （3）希特勒为“恢复大国地位，成为世界主人”建立了哪一战争策源地？（4）材料四中“田中奏折”反映了日本军国主义者的什么野心？为实现这一政策，日本与哪些国家站在了一起？结成了哪一军事侵略集团？3本节课我的收获与反思：