2019九年级政治全册 第二单元 共同富裕社会和谐综合测试同步精练 粤教版.doc

第二单元第二单元 共同富裕社会和谐综合测试共同富裕社会和谐综合测试 (时间：60 分钟 满分：80 分)题号一二总分得分一、单项选择题(每小题 2 分，共 24 分)1.某网站开展了“建设美丽乡村，共享美好生活”的大讨论活动，下列观点正确的是( C )乡村规划应山地有山地的特色，水乡有水乡的风格 改善农村环境，把生态文明建设作为一切工作的中心推广公共卫生服务和文明守礼等理念，减少不文明行为 推进农村社区管理制度改革，提升村民参与村务管理热情A. B. C. D.2.习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这表明中国共产党( C )是中国特色社会主义事业的领导核心 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 把人民的根本利益作为各项工作的出发点 宗旨是全心全意为人民服务A. B. C. D.3.近日，广东肇庆市中级人民法院对深圳市原副市长梁道行受贿案作为一审判决，梁道行被判犯受贿罪、犯罪所得上缴国库。这启示我们( B )执法必严是依法治国的前提和首要环节 法不可违，违法必究 依法治国是国家长治久安的重要保障 公民要依法规范自己的行为A. B. C. D.4.改革开放 30 多年来，农民盖起了新楼，城市居民住上了小高层、复式住宅，拥有了空调、彩电、冰箱、洗衣机等现代家用电器；影视歌舞、读书看报、琴棋书画、上网冲浪、旅游远足、运动健身等进入寻常百姓家这些变化反映了( C )A.现阶段我国社会的主要矛盾已经解决B.我国已进入发达社会主义社会，实现了社会主义现代化C.全体人民共享经济建设成果，生活水平有了很大的提高D.我国已消除贫富差别，实现社会公平5.广东在农垦区开展安居工程建设、小城镇和公路硬底化建设等民生工程，社会主义新农村建设取得了重大成绩，30 多万农垦职工实现了安居乐业，共同享受到农垦改革发展的成果。这有利于( C )A.构建社会主义法制社会 B.协调人与自然的关系C.维护社会的公平正义 D.促进社会诚信友善6.东莞市交通局虎门分局局长公开手机举报电话，市民可通过短信的形式投诉交通问题。这一做法有效地保障了( B )A.政治自由 B.公民的监督权C.司法公平 D.违法必究7.按照“十三五”规划总体考虑，2016 年新疆建设兵团共安排对口援疆项目 295 个，总投资 336.89 亿元，其中援助资金 20.90 亿元。这说明( D )A.民族区域自治制度适合在我国各个省市推广实施B.新疆维吾尔自治区已经率先实现了社会主义现代化C.对口援疆工作是整个社会主义初级阶段的工作中心D.我国坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣的原则8.构建社会主义和谐社会( D )是从全面建成小康社会全局出发提出的重大战略任务 必须深入贯彻落实科学发展观是确保人民共享经济繁荣成果的根本途径 需要脚踏实地地艰苦奋斗，需要全体人民共同参与A. B. C. D.9.几十年来，切实保障和改善民生，努力让全体人民老有所养、病有所医、住有所居始终是党和政府最重要的工作。这体现了( A )党和政府努力维护社会的公平正义 我国倡导的逐步走向共同富裕的富民政策 我国现阶段的分配制度 党和政府关注民生，保障民生A. B. C. D.10.从当前宏观经济形式面临的阶段，以及经济发展的阶段，分析可以看出保障与保障与改善成为社会建设的重点和中国经济当前发展、政府政策和工作的重心，是社会经济发展的内在规律。( A )A.民生 B.住房 C.分配 D.收入11.下边漫画显示出( D )我国公民享有人身自由权 我国公民依法享有监督权 人民群众民主、权利意识增强 人民群众的监督有利于推进依法行政A. B.C. D.12.在十八大报告中， “法治”是一个出现频率较高的主题词，共出现了 18 次， “依法”一词出现了 21 次。这主要说明( C )A.我国社会主义法治已经十分完善B.依法治国的核心是依宪治国C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略D.宪法是治国安邦的总章程二、非选择题(共 56 分)【图片赏析】13.(8 分)观察右图构建和谐社会 ，回答下列问题：构建和谐社会(1)观察上图，请你描述我们要建设的和谐社会的面貌。图中主要描写了哪方面的和谐？(4 分)我们要建设的和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。漫画主要描写诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处。(2)努力构建和谐社会，我们青少年应该如何做？(4 分)当代中国的青少年应该树立崇高理想，努力提高自身素质，勇于实践，不断创新；立足于中国的基本国情，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，为努力构建和谐社会作出自身的贡献。【着力改善民生】14.(8 分)阅读材料，回答下列问题。材料一 民生问题的提出，彰显了中国共产党立党为公、执政为民的崇高理念，是党中央求真务实，切实为人民群众谋利益、造福祉的最直接、最生动、最现实的体现。按照民生优先、富民惠民的政策取向，党的十八大继续对保障和改善民生作出全面部署，体现了党中央对“民生问题”的高度重视，是对“民生改善”的再动员、再部署。材料二 近几年， “民生”成为各级党组织和政府的“高频词” 。从总书记关心灾民的吃饭、穿衣、喝水、住宿、医疗问题，总理“帮农民工讨薪” “逛市场看肉价” ，我们切身感受到了党中央对人民群众日常生活的关心和对改善民生问题的密切关注。随着一系列改善民生政策措施的出台，人民群众越来越多地享受到了改革发展带来的成果。农民不交税了，义务教育免费了，公务员增加工资了，城市低保标准提高了，农民也有基本医疗保障了，收入分配制度改革的基本思路也已经形成桩桩件件，落实在百姓心坎上，温暖到群众心窝里。(1)党和政府大力推进以民生为重点的社会建设有什么重大意义？(4 分)有利于调动广大人民群众参与建设全面小康社会、构建社会主义和谐社会的积极性和创造性；有利于解决我国现阶段社会的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要；有利于践行以人为本的科学发展观，促进人与社会的全面发展；有利于体现社会主义的本质要求，实现共同富裕；有利于维护社会公平正义，促进和谐社会建设；有利于维护社会稳定，为现代化建设创造良好的环境等。(答出三点即可)(2)我们怎样为构建社会主义和谐社会出一份力？(4 分)和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。我们应着眼长远，又立足当前，树立人人负责任、人人有行动、人人作贡献的意识，从自身做起，和谐社会的目标就能变为现实。我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理。(开放性试题，言之有理可酌情给分)【情境探究 学以致用】15.(12 分)情境一 当前还存在着收入差距、城乡差距，小伟认为共同富裕应该同时同步富裕。(1)评价：小伟的说法是不正确的。(2 分)(2)理由：共同富裕应是一部分人、一部分地区先富起来，先富带动后富，最终达到共同富裕。(2 分)情境二 小明看到同学们在学习依法治国相关内容，便不屑一顾，认为自己不违法就没必要学习法律知识。(1)评价：小明的认识是错误的。(2 分)(2)理由：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，我们不仅要学习好，更应主动地宣传它，让周围的人也知法守法。(2 分)情境三 九年级某班正在召开以“共建美好和谐社会”为主题的班会，亮亮没有参加，他认为构建和谐社会与中学生无关。(1)评价：亮亮的认识是错误的。(2 分)(2)理由：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。它与我们每个人息息相关，需要全体人民共同参与。(2 分)16.(14 分)近年来，我省均衡配置教育资源，加强农村中小学基础设施建设，改善贫困地区薄弱学校办学条件，努力办好农民家门口的学校【义务教育新发展】据省教育厅统计，我省第一轮义务教育学校标准化建设任务将全部完成。截至 2016年 10 月底，已有 987 所义务教育标准化学校建设任务完成。(1)我省致力于推进教育均衡发展有何重要意义？(4 分)有利于实施科教兴国、人才强国战略；有利于维护公平正义；有利于加快安徽崛起、富民强省的步伐；有利于保障公民平等的受教育权，全面建成小康社会等等。【安徽创造新突破】神舟十一号载人飞船顺利发射中，不少皖企也做出很大贡献。近年来，随着安徽创新实力不断提升， “安徽创造”在国内名气越来越大。(2)“安徽创造”在国内名气越来越大的原因有哪些？(4 分)坚持科教兴皖战略，大力发展科学技术；我省大力发展教育事业，努力培养创新型人才；推进科技创新和教育创新等。(3)助力安徽创新实力不断提升，我们青少年应做哪些准备？(6 分)树立远大理想，立志为家乡建设做贡献；努力学习科学文化知识，不断提高思想道德素质和科学文化素质；在学习中务实求真、刻苦努力、大胆质疑、积极实践，努力提高自己的创新能力，成为创新型人才等。【实践与探究】17.(14 分)为培养学生的法治意识和实践能力，让学生体会到学以致用的乐趣，某校九年级思想品德老师决定组织本班学生利用周末的时间走向社区，开展一次依法治国宣传教育活动。假如你是其中一员，请完成以下任务。(1)试拟定两条宣传标语。(4 分)坚持依法治国，建设和谐社区；增强法制观念，提高法治意识。(2)请你根据实际情况设计几种可行的活动形式。(4 分)印发宣传材料；提供法律咨询、对社区居民遇到的法律问题进行解释；帮助社区设计法制宣传栏等。(3)活动结束后，请你围绕“法治与构建和谐社区”这一主题，撰写一份宣传材料在社区公示栏张贴，请你简要列举涉及的相关知识点。(6 分)略(围绕依法治国的含义、意义、基本要求、公民的做法展开即可)