2019九年级数学上册 第22章 22.2 的解法 22.2.4 根的判别式导学案.doc

122.2.422.2.4 一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式【学习目标学习目标】1.理解一元二次方程根的判别式取值范围对根的情况的影响；2.会运用根的判别式判断根的情况及进行相关计算【学习重难点学习重难点】会运用根的判别式判断根的情况及进行相关计算理解根的判别式取值范围对根的情况的影响【学习过程学习过程】一、课前准备一、课前准备一元二次方程的求根公式是：x_。公式成立的条件是_。分别写出两个根的表达式：_。二、学习新知二、学习新知自主学习：自主学习：分类探究根的判别式(24bac)取值范围对方程的根的情况的影响1. 240bac推理分析：(1)当4bac20 时，两根的表达式24 2bbac a 和24 2bbac a 都有意义，方程的两根都存在；即有两个实数根。(2)(因为221144 22bbacbbacxxaa ，所以，两根的差2124bacxxa；又因为4bac20，所以24>bac0，0a ，所以，21240bacxxa，即120xx，所以12xx，方程有两个不相等的实数根。概括：概括：21.acb42的取值决定着一元二次方程根的情况，因此把acb42作为根的判别式，用“”来表示。(1)当0 时，方程有 实数根；(2)当0 时，方程有 实数根；(3)当0 时，方程 实数根。（注意：判别式只适用于一元二次方程，当无法判定方程是否是一元 二次方程时，应适当分类讨论。 ）实例分析：实例分析：例例 7 7、不解方程，判断下列方程根的情况：(1)3x2=5x-2 (2)4x2-2x+41=0(3)4(y2+1)-y=0解：解：【随堂练习随堂练习】1、方程 x2-4x40 的根的情况是（ ）A.有两个不相等的实数根；B.有两个相等的实数根；C.有一个实数根； D.没有实数根.2、下列关于 x 的一元二次方程中，有两个不相等的实数根的方程是（ ）Ax210 B. x2+x-10 C. x2+2x30 D. 4x2-4x103、若关于 x 的方程 x2-xk0 没有实数根，则（ ）A.k41B.k 41C. k41D. k414、关于 x 的一元二次方程 x2-2x2k0 有实数根，则 k 得范围是（ ）A.k21B.k 21C. k21D. k215、取什么值时，关于 x 的方程 4x2-(2)x03有两个相等的实数根？求出这时方程的根.【中考连线中考连线】说明不论取何值，关于 x 的方程 x2(2)x0 总有两个不相等的实根.【参考答案参考答案】随堂练习随堂练习1B 2.B 3.B 4.C5.k=2 或 k=10 ；当 k=2 时，x1=x2=21,当 k=10 时，x1=x2=23.中考连线中考连线b24 ac=4k2+50.