2019八年级物理下册9.4功率学案（无答案）（新版）北师大版(1).doc

1第三节第三节 功功 率率 （第（第 2 2 课时）课时）【学习目标】 课标要求：1.知道功率定义，物理意义。2.会利用公式进行计算。目标达成：功率的计算。学习流程： 【课前展示】1. 做功的两个必要要素：_.2.时间的单位有：_、_、_。【创境激趣】那么如何比较做功的快慢呢？【自学导航】 （一）比较物体做功快慢的方法：1、做相同的功，比较所用的时间，所用时间_，做功越快。2、在相同的时间内，比较做功的多少，做功_，做功越快。(二)功率：3、功率是表示_的物理量。4、定义：_内所做的功。5、公式：_。6、单位：功的单位是_，时间的单 位是_，功率的单位是_，简称_，符号是_。7、 换算关系：1kw_w。【合作探究】 1、换算：1w_J/s，1w_ kw。2、功率公式的二个推导公式： _，_。23、用路程与时间之比“s/t”表示运动的快慢，也就是速度；用做功与时间之比“W/t”表示 做 功的快慢，也就是功率。还有哪些需要表示一个物理量变化的快慢？怎样表示的？4、学生自学课本例题。【展示提升】 典例分析 知识迁移1.平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同的时间内通过的路程之比为 32，则甲与乙（ ）A.牵引力做功之比为 23 B.牵引力做功之比为 32C.牵引力的功率之比为 11 D.汽车所受的阻力之比为 322.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ）A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对3.初二物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了 10 s，则他上楼的功率大约是（ ）A.3 W B.30 W C. 300 W D. 3 000 W【强化训练】 （一）当堂训练 11、关于功率，下列说法中正确的是（ ）A、 做的功越多，功率就越大B、 做功时间越 短，功率越大 C、 做功越快，功率越大2、在相同的时间内，小芳把重为 30N 的凳子运到三楼，小明把重为 50N 的桌子也运到三楼，则（ ）A、 小芳做的功多，做功快B、 小明做的功多，做功快C、 小芳做的功少，做功快D、 小明做的功少，做功慢33、小明同学用 10N 的水平推力推着超市购物车，在 0.5min 内沿水平方向前进了 15m，小明所做的功是多少？功率是多少？4一个体重为 400N 的学生在 10S 内跑上 4m 高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少（2）功率是多少？【归纳总结 】1、功率的意义 2、功率的计算公式 3、功率的单位【板书设计】第三节 功率一、功率的定义二、功率的计算公式三、功的单位【教学反思】