新序《二则》.ppt

新序二则郑春楠叶公好龙叶公好龙 子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：而非士者也。诗曰：中心藏之，何日忘之！中心藏之，何日忘之！敢托而去。敢托而去。”刘向刘向（约前77-前6），本名本名更生，字子政。西汉经学家、更生，字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。目录学家、文学家。汉皇族楚元王刘交四世孙。12岁时即以父任为郎，年20任谏议大夫，居官三十余年，终中垒校尉，故亦称亦称“刘中垒刘中垒”。曾校书于天禄阁（皇家馆），曾校书于天禄阁（皇家馆），主持经传、诗赋的校正整理主持经传、诗赋的校正整理工作达年之久，撰成工作达年之久，撰成别录别录，为我国目录学之，为我国目录学之祖、校祖、校雠雠学的创始人。学的创始人。平生著述丰盛，以新序新序、说苑说苑最有文学价值。最有文学价值。新序新序为历史故事集，以春秋时事为多，为历史故事集，以春秋时事为多，利用寓言、比喻等形式来达到讽谏的目的。利用寓言、比喻等形式来达到讽谏的目的。刘向受到儒家思想和董仲舒的儒家思想和董仲舒的“天人感应天人感应”观念观念的影响，他认为善行可以改变天意，善行可以改变天意，转危为安转危为安。所以新序中记载了许多先记载了许多先秦和西汉时期人物的善德懿行（有忠信礼秦和西汉时期人物的善德懿行（有忠信礼义的品格），希望善行能感动上天义的品格），希望善行能感动上天。例如例如记载了这样一个故事孙叔敖看见双头蛇然后又把记载了这样一个故事孙叔敖看见双头蛇然后又把他杀死埋掉，认为自己将要死了，后来他的母亲他杀死埋掉，认为自己将要死了，后来他的母亲告诉他告诉他“有阴德者天报以福有阴德者天报以福”，结果孙叔敖不但，结果孙叔敖不但没有死，还升为楚令尹，得到很好的声誉。没有死，还升为楚令尹，得到很好的声誉。延陵季子将西聘晋延陵季子将西聘晋朗读一遍，并请一个同学把这个朗读一遍，并请一个同学把这个故事用现代汉语复述一下。故事用现代汉语复述一下。有一句广告词中说有一句广告词中说“总有一种力总有一种力量让你感动量让你感动”，究竟是什么力量，究竟是什么力量让孔子如此感动呢？让孔子如此感动呢？“延陵有宝剑，价重千黄金，延陵有宝剑，价重千黄金，归来挂坟松，万古知其心。归来挂坟松，万古知其心。”李白李白 大家从自己的学习中有没有无大家从自己的学习中有没有无欺、讲究诚信这样的例子欺、讲究诚信这样的例子？（杨）震少好学（杨）震少好学大将军邓骘闻其贤大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？故人知君，君不知故人，何也？”密曰：密曰：“暮夜无知者。暮夜无知者。”震曰：震曰：“天知，神知，我天知，神知，我知，子知。何谓无知！知，子知。何谓无知！”密愧而出。密愧而出。杨震论杨震论“四知四知”后汉书后汉书杨震杨震传传用一句话来概括这个故事用一句话来概括这个故事 诚信无欺延陵季子诚信无欺延陵季子 宋人有得玉者宋人有得玉者 朗读故事，说说这个故事朗读故事，说说这个故事的大意是什么？的大意是什么？一句话概括这个故事，一句话概括这个故事，最好能够和上一个故事形成最好能够和上一个故事形成对联对联廉洁不贪司城子罕廉洁不贪司城子罕联系自己生活，谈谈怎样看联系自己生活，谈谈怎样看待子罕待子罕“以不贪为宝以不贪为宝”？说？说说你的说你的“宝宝”是什么？是什么？终身食鱼昔者，有馈鱼终身食鱼昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：郑相曰：“子嗜鱼，何故不子嗜鱼，何故不受？受？”对曰：对曰：“故以嗜鱼，故以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄，无以故不受鱼，受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。食鱼；不受得禄，终身食鱼。”“一个人只追求吃穿，一个人只追求吃穿，他的格不高。他的格不高。”季羡林季羡林 延陵季子将西聘晋文章以文章以“”为线索，以为线索，以“”、“”、“”为中心，记述了吴公子季为中心，记述了吴公子季札信守自己内心的诺言，不欺骗（札信守自己内心的诺言，不欺骗（）、不欺骗（）、不欺骗（）的感人故事。季）的感人故事。季札是（札是（）的典范，真正做到了）的典范，真正做到了“，”。文章善用（。文章善用（）和（）和（）描写，刻画人物形象。语言简洁流）描写，刻画人物形象。语言简洁流畅，亲切生动，读来使人颇受启迪。畅，亲切生动，读来使人颇受启迪。送人有得玉者文章写了子罕委婉拒绝献玉者馈赠的文章写了子罕委婉拒绝献玉者馈赠的故事，体现了他豁达超脱的情操。接故事，体现了他豁达超脱的情操。接着作者通过（着作者通过（）的手法，从人对）的手法，从人对宝物的（宝物的（）展开议论，进一步）展开议论，进一步强调了子罕强调了子罕“”的高尚品德和境的高尚品德和境界操守。全文（界操守。全文（）结合，设喻巧）结合，设喻巧妙，语言精练，自然流畅，意义深刻。妙，语言精练，自然流畅，意义深刻。