幼儿园园长考核办法.doc

1桦甸市幼儿园桦甸市幼儿园 绩效考核办法绩效考核办法为了进一步提升全市公办幼儿园的办园质量，深化幼儿园内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价幼儿园整体业务水平及管理情况，桦甸市教育局决定从 2017 年起，启动幼儿园绩效考核工作，为此，特制定如下考核办法：一、考核对象及时间一、考核对象及时间1、全市 30 所公办幼儿园 2、考核时间为每年秋季学期末二、考核机构二、考核机构由主管局长、科长、幼教视导员、进修幼教部主任、教研员组成领导小组，负责考核安排和管理工作。三、考核的主要内容三、考核的主要内容为提升幼儿园办园质量，设计制定了桦甸市公办幼儿园绩效考核细则，主要内容包括以下五个方面：1、政治思想2、行政管理3、常规管理4、办园理念25、工作业绩每一方面内容以一级指标（A 级指标）形式设置，下设25 个二级指标（B 级指标）。一级指标中有一个重点指标即A3 常规管理。 四、考核的具体方法公办幼儿园绩效考核依据桦甸市公办幼儿园绩效考核细则进行。考核方法坚持四个结合：一是平时考查与集中考核相结合；对幼儿园的政治思想、行政管理、常规管理、办园理念等几方面通过查材料、查记录、与教师谈话等多种形式进行实地考查，结合集体培训、学习、活动进行集中考核，两种形式的结合达到考核的真实有效性。二是定量评价与定性评价相结合；通过细化的评价标准，对考核内容逐点逐条的赋分量化，对有突出业绩和严重的违纪行为的情况都有明确的定性评价方法，使考核的奖惩分明，达到考核的公平性。三是自我评价与群众意见相结合；幼儿园的考核要结合教师的民主评议和幼儿园家长及幼儿园周边群众的意见。保证考核的公开、公平、公正。四是客观因素与主观因素兼顾。3对园幼儿的考核要有一定的灵活性，要结合幼儿园的实际情况灵活应用，考虑到主客观因素的兼顾。使考核具有以人为本的人性化特点。五、考核结果的认定五、考核结果的认定（一）评估分数的认定评估分数核定采用量化加分求和的方法，根据二级指标的各项量化加减得分，总和累计得分即为总分。（二）考核等级的认定幼儿园的考核等次分为优秀（90 分以上）、合格（8090分）、基本合格（6080 分）和不合格（60 分以下）四个等次。其中考核为优秀的幼儿园不超过被考核总数的 30%。六、奖惩办法六、奖惩办法1、考核结果，等次由桦甸市教育局确定。2、考核结果作为幼儿园年度评优的唯一依据，对年度考核优秀的幼儿园，桦甸市教育局将给予表彰，园长在晋级提升时可给予优先考虑。3、幼儿园年度考核后二名，且问题突出的，将由教育局主管领导进行诫勉谈话，写出书面整改措施。园长连续两年接受诫勉谈话的，将免除园长职务。 2017 年年 7 月月 26 日日附件 2：桦甸市幼儿园绩效考核量化表桦甸市幼儿园绩效考核量化表评评价价项项目目（一（一级级指指标标） ）分分项项指指标标（二（二级级指指标标） ）评评分分细则细则核核查办查办法法赋赋分分B1 1.能认真贯彻执行教育方针，遵纪守法，以身作则，领导班子团结协作。（5 分）四项要素全部符合得 5 分，一项不符合扣 1 分，三项要素不符合的扣 4 分，四项要素不符合的得 0分。查相关资料、实地考察幼儿园，询问园长及教师相关情况。B2 2.能充分调动全园教职工的积极性，实行民主、科学管理。（5分）幼儿园出现师德问题的扣 2 分。幼儿园不稳定，信访、上访人次较多的每人次扣 1 分，超过 5 人次取消其评优资格。实地调查，看幼儿园管理制度，看幼儿园风气及教师精神面貌等。A1政治思想政治思想（ （15 分）分） B3 3.能正确评估和管理好幼儿园的保教工作，办园思想端正。（5分）上级部门规定的实行“一票否决”的，取消其评优资格，情节严重者不评为称职。实地抽查幼儿园，按照吉林省幼儿园工作管理规定（试行）实地检查。B4 1.能积极、认真、按时参加省、市、县教育局召开的会议、活动、（1）不参加会议一次扣 1 分，迟到一次扣 0.5 分。查会议记录，学习记录。学习及培训。（5 分）（2）不参加学一次习扣 1 分，迟到一次扣 0.5 分。（3）不参加培训一次扣 1 分，迟到一次扣 0.5 分。（4）累计两次不参加上级会议或迟到三次以上者，取消其评优资格。B5 2.能做好省、市、教育局布置的各项工作任务。（5 分）（1）能认真领会传达会议精神，统计报表数据准确。（2）幼儿园各部门能按时、按要求完成整改工作。（3）能按时报送上级部门下发的材料和表格。（1）不能认真领会传达会议精神，统计报表数据不准确。每项扣 0.5 分。（2）幼儿园各部门不按时完成工作或不按要求整改工作的每项次扣 1 分。（3）不能按时报送上级部门下发的材料和表格，迟报，漏报一次扣 0.5 分，上级追报扣 1 分。（4）上报各种计划材料方案多次不及时、不准确，存在欺瞒现象者，取消其评优资格。查网上材料上报时间，核实上报材料内容。A2行政管理行政管理（ （15 分）分）B6 3.服从组织安排，遵守纪律。（5 分）个人休假超过 7 天，要求上报上级主管部门，漏报一次扣 1 分，查日常工作实际，查休假记（1）个人休假超过 7 天，要求上报上级主管部门，休假不能影响工作。（2）服从上级主管部门的指导，不可擅自妄为。因漏报影响工作扣 2 分。不服从上级主管部门的指导，擅自妄为者，取消其评优资格，情节严重者，不评为称职。录。B7 1.依法办园，严格按规定标准收费。（5 分）违规一项扣 2 分，两项不符合得 0 分。实地查收费标准、记录、资料等。A3依法依法办办园园（ （10 分）分）B8 2.合理使用好经费，专款专用，不能挪作它用，伙食费每月结算，并向家长公布。（5 分）违规一项扣 1 分，四项不符合得 0 分。实地抽查，查相关帐目收费等资料。访问幼儿及家长。B9 1.园内各项计划、制度、职责齐全。（5 分）各部门计划、总结（学校、业务、总务、教研等）具体切实可行，要求完善。（1）各部门计划、总结（学校、业务、总务、教研等）少一项扣 1 分。（2）计划不切实可行又不按要求完善的扣 1-2 分。（3）不按计划开展工作的扣 2-3分。（4）不严格执行课程计划的 23 分。以上两项（含两项）不符合的得查幼儿园各项计划、总结及相关的活动记录等资料。0 分。B10 2.措施有利，可行性强。（5分）（1）能定期检查各项工作的实施情况及各项计划的执行情况，目标责任到人。漏查一次扣 0.5 分，未能落实到位扣 1 分。（2）无园长与中层干部、教师签定管理目标责任书的扣 1-2 分，目标管理不到位的扣 1-2 分。（3）各项制度不完善扣 1-2 分，制度执行不力的扣 1-3 分。两项以上（含两项）不符合得 0分。查计划、目标责任等资料。查相关的制度及执行的情况。B11 3.校产管理（5 分）学校财产管理不到位的扣 15 分。实地抽查，看相关的材料。A4常常规规管理管理（ （50 分）分）B12 4.校园建设（5 分）（1）能积极筹措资金，为幼儿营造宽松愉快的游戏生活及学习的环境。（2）能创设条件为教师营造和谐的工作氛围，教师工作积极性高。以上几项及校园“五化”工作搞不好酌情扣 15 分。实地抽查幼儿园环境，听园长介绍相关校园建设情况。（3）幼儿园环境净化、美化、绿化、儿童化；班级环境特色、主题鲜明，区角有利于幼儿操作，符合幼儿年龄特点；幼儿园文化氛围浓。B13 5.教师考核（5 分）（1）对教师工作进行全面考核。（1）未对教师工作进行全面考核的扣 4 分。（2）考核不严格执行标准、徇私舞弊、打击报复的扣 2-3 分。看材料、看记录，实地抽查。B14 6.安全工作（5 分）（1）幼儿园有安全情况能及时上报。（2）能定期进行各类安全检查及时采取措施消除事故隐患。（3）能做好各项保健、卫生消毒工作，无传染病蔓延；后勤、食堂工作责任到人。（1）幼儿园发生重大事故及有情况不报或上报不及时，酌情扣13 分。（2）未能定期进行各类安全检查及时采取措施消除事故隐患的每项扣 2 分。（3）未能做好各项保健、卫生消毒工作，无传染病蔓延；后勤、食堂工作责任不到人。每项扣 1 分。（4）安全不到位，有举报、有媒体曝光、家长上访，经查实，实行一票否决，取消评优资格。查相关的记录、制度与应急预案。查看健康档案。（5）安全工作不到位的扣 3 分。两项以上（含两项）不符合得 0分。出现一次安全责任事故的不参加考核。B15 7.家长工作（5 分） （1）每学期向家长开放半日活动，定期家访。（2）家长学校能定期开课并能起到好的效果。（3）全心全意为每位家长、幼儿服务，家长反映好。未落到实处的扣 13 分，未落实的得 0 分。查材料、查记录，与教师谈话。实地入班级调查、咨询幼儿园周边家长考察。B16 8.教研工作（5 分）（1（ （1）教科研意识强，参与面广，既保证日常工作正常、规范，而且至少有一项校级以上的课题，每学期至少开展一次有针对性的、集中性的教科研活动，过程实，确保教科研出成果。（2（ （2）省级示范园必须有省级以上立项课题，市级示范园必须有市级以上的立项课题，小带幼儿（1）能将课题与教研工作有机结合，促进教师、幼儿及教育质量上网共同提升，材料不齐全，形式化得扣 12 分。（2）没有相应的立项课题扣 2分。（3）其中三项都不符合得 0 分。查教科研计划、总结及相关过程资料和成果。与教师谈话等形式查教师成长情况。园、中心园必须有桦甸市级以上的立项课题。（3（ 能为幼儿园的发展及上等级做努力，并为全区教育教学、教科研创设条件，积极为青年教师成长搭建平台。B17 9.教学常规检查（5 分）（1）园内一日活动安排合理有序。（2）园长、副园长能深入班级指导保教工作，园长每学期下班听课不少于 20 次，副园长每周下班听课不少于 2 次。违规每项扣 2 分。对教师教学常规工作检查不到位的扣 14 分。查幼儿园一日活动安排，抽查幼儿园半日活动，查园长听课记录及评课资料。B18 10.学籍管理（5 分）（1）严格按照省、市学籍管理办法标准做好学籍管理工作。（2）学籍管理规范、齐全、可操作性强 。（3）学籍变动要及时按照程序到上级部门办理相关手续。每一项不符合扣 2 分，两项以上不符合 0 分。有一名幼儿无学籍的扣 0.1 分，学籍填写不完整的扣 1 分。不按学籍管理程序执行的扣 1分。查学籍卡，幼儿学籍档案，看电子学籍表及是否及时上报学籍变动情况。B19 1幼儿园办园条件改善大，成效突出，贡献大。（1 分）符合加 1 分，不符合不加分。查具体业绩，幼儿园变化及获奖情况。B20 2.幼儿园特色鲜明，社会反响好，班风、校风好，学生家长反映好，办学效果好。（1 分）此项 1 分，符合加 1 分，不符合不加分。查材料、查记录，与教师谈话。实地入班级调查、咨询学校周边家长考察。B21 3.管理有成效，教育有成果，幼儿园集体获奖（竞赛获奖、集体表彰、媒体）（2 分）获得国家、省、地、县、各级表彰依次加 2、1、0.5、0.2、分（以最高级别计算）。累计得分不超 2 分。查相关证书B22 4.积极组织学生参加上级安排的活动（1 分）。凡参加一项次计 0.5 分，活动取得国家、省、地、县奖励的每项次分别加 1、0.5、0.2、0.1 分。满分为1 分，不累计得分。查相关活动记录和相关证书。A5工作工作业绩业绩（ （10 分）分）B23 5.各次检查工作（2 分）视导、评估后及时总结并能对提出的问题进行整改，评估为优，幼儿园各项工作考评名列前位。得分居第一名者计 2 分，其余的按比例评分 1、0.5 分。查实际工作业绩，查记录和相关的评估资料。B24 6.能创设条件在本区域开放半日活动，（每学期至少一次）。（1分）本项 1 分，完成加 1 分，没有完成不得分。不累计加分。查相关活动的记录、文本资料及影像资料等。B25 7.能为省、市教育教学活动提供条件；能主动积极为全区各幼儿园提供学习的机会。（2 分）符合每项 1 分，不符合不加分。不重复给分。查相关活动的记录、文本资料及影像资料等。