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初二作文范文加评语精选45篇初二作文范文加评语 第一篇 学校作文评语集锦 学校作文评语集锦 1记述类 词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文潇洒，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 悦耳流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清爽流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。 2抒情类 炫丽清爽，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清爽隽永 笔灵心慧，极富诗意。 奋慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气概壮丽。 轻松好玩，颇具题意。 辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，大事趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 欢快之状，耀然纸上。 选词失当，譬喻不切 熟识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。 初二作文范文加评语 其次篇 请坐好，我来给您画一幅画。 老师，在我们班，不是多您不行，而是少您不行。总是最一般的老师餐，一年四季来回更换的几套旧衣。但，您在我们同学眼中，就是一位老师，一般但却神圣。 所以，今日，我要以我不精的画技来为您画一幅肖像画。 笔尖轻滑过洁白的纸张，一道道痕迹构成您那并不乌黑茂密的头发。我仿佛能观看，许多的粉笔末轻轻落下，白了您头顶的发;黑夜，从窗口跑进来的风抚落那轻快丝，而您却因深深的思考而浑然不觉。 往下，便是眉。每当我们不听话时，每当看到那些“满江红”的试卷时，每当顽皮的同学又闯祸时，您的眉便会紧紧的扭在一起，以表示您的生气与不满。我偷偷的告知您，两指轻轻按压眉心，据说能静心安神，我不知道是否这样，您就能少一些苦恼。 老师，请坐好，我来画你的眼。不狭长不宽大，也不炯炯有神，但却深邃如湖水般望不见底。您常说眼睛是心灵的窗口，您能从我们的眼中看出我们是否用心是否撒谎。可是不经世事的我们却怎么也看不懂您的想法。微带笑意事明明在批判走神的同学，宁静时又明明在说一件特殊重要的事。您说，您是否有一双极会伪装的眼瞳，我们修炼的还不够级别。 老师，您别动，请坐好，还差一点。您的嘴巴，您有一张极其能说会道的嘴巴。从您口中说出的，尽是深刻的道理。像电影中的周星驰一样，死人能说活，活人能说死。但是，真是有这样的一张嘴，再难的题目，您稍加解释，我们便恍然大悟。 两滴咸咸的泪水落在画像的左下方，浸透纸张。我飞速的画完剩下的部分，稍稍加粗，稍画阴影。 初一一年您伴我们走过，喜笑怒骂，一分一秒都特别真实。 我想悄悄告知您，其实我也才知道，原来，带着一份真挚的感情画一幅画，能画的这样生动，深化人心。 【老师评语】本文没有用件件小事来谱写对某位老师的颂歌，也没有用点点的细情来编织献给某位老师的花环，而是实行大刀阔斧的笔法，塑造人民老师的群像。含蓄的文题、奇异的构思、充分的感情、字里行间显现出他对老师的细致观看，流露出他对老师纯真的感情，以及对老师的赞颂。 初二作文范文加评语 第三篇 父亲的目光是一本人生的字典，教给我人生的哲理 题记 或许是由于父亲太严峻，从小到大，我对父亲没有什么亲切感;或许是由于父亲工作的缘由，很少在家，我缺少与父亲沟通的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给我太多太多。 兴奋时的目光 虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角”地询问我的学习状况。每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。目光里满是慈爱，看的那样入神，似乎是在欣赏一幅奇异的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优异的成果单兴奋的跑回家，喜滋滋的说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比绚烂。我想，那份喜悦应当是无与伦比的吧!看着成果单，父亲的目光里又添了几份欣慰和傲慢。或许父亲并不知道，那目光让我无比的欢快，也赐予了我莫大的鼓舞。 哦，父亲兴奋时的目光教我懂得了学习的欢快! 生气时的目光 当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是特殊恐怖的。记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴冷静脸，用无比严峻的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直穿到我的心里，告知我做为姐姐要多让着弟弟。幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟还是怕爸爸发火呀，只好噘着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。后来每当和弟弟妹妹争抢东西或吵打时，父亲总是用同样严峻的眼神，教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我，很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了的糖果。有时候，甚至还怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培育我的谦让精神。 哦，父亲生气时的目光教我懂得了谦让! 疲乏时的目光 由于父亲的工作开出租车，所以父亲总是早出晚归，当然会很疲乏。有时，半夜很晚父亲才拖着沉重的步伐回到家。常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。父亲那因长时间开车而布满血丝的眼睛，透露出的目光是无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开头学会了节省，由于我明白我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来之不易! 哦，父亲疲乏时的目光教我懂得了节省! 哦，父亲的目光是一本字典，一本人生的字典!里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我信任总有一天，我会读懂那本字典里最浅显的文字! 评语：本文构思奇异，全文由“兴奋时的目光”、“生气时的目光”、“疲乏时的目光”三个部分组成，表达了父亲的目光包含的深刻意思：“学习的欢快”、“谦让”、“节省”，它“里面满载着人生的哲理，伴随着我成长”。 伴侣八班级语文作文 初二作文范文加评语 第四篇 孙晓琪： 一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发觉不管道路多么坎坷却是一路精彩，而接下来你仍要以新的起点迎接下一阶段的开头。这学期你进步了不少，这是由于你所面临的形式有了更加糊涂的熟识!认真分析一下自己的境况，为自己设计一个合理的进展方案，担当自己应当担当的责任，直面自己所面对的困难，付出自己应当付出的努力，你会得到自己满意的成果! 严永： 向最坏处着想，向最好处努力。顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进!永久要为自己的进展考虑最合适的道路。老师信任你的理想和抱负，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离。许多的时候就是由于对自己的要求不严而失去了许多进展的机会，我真心地希望你能够看清楚自己的进展方向，把自己的那份精彩呈现出来! 周前锦： 你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成果稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。 一个人有了自信，便有了高尚的灵魂和坚不行摧的力气，才会不畏前进上的困难险阻，并且永久勇往直前。这个学期以来，成果也有了起色，这是你努力的结果。但是同时你也要留意到自己的一些不良的习惯给你的进展所带来的负面影响，或许这会成为准备你成功与否的主要因素。希望能够引起你的重视! 肖淳： 有些事情你之所以不去做，只是你认为不行能。而许多的不行能，只存在于你的想象之中。虽然在目前的学习中，你有些落后，但是这并不是不行能跟不上来的，主要的就在于你行动了没有，这很关键!不要由于你临时的落后而担忧，只要有信念，成果就会有的。从现在就开头努力，布满信念去迎接挑战，争取发挥出你的力气，你确定会取得良好的成果的!现在需要的就是行动。 孔子怡： 不要幻想，通过一天的努力，就能够猎取一个巨大的终身受益的收获，每天走好一步，就能够得到点滴的回报，积少成多。本学期你学习中的努力与勤奋，给你带来一些成就，但是你还是要明白追求无极限，由于你的力气还没有完全发挥出来，时间上略显不紧，所以还需要你再努力，再坚持，争取每天都能够有一点收获，最终达到你的目标! 马梓宸： “假如我们想得到更多的玫瑰花，就必需种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，面对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思考，你很聪慧，活泼和开朗，这些信任早已参透。由于我们都信任今日小小的付出换来明天的收获，希望你连续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，由于:明天会更好。 罗其望： 成功的捷径就在自己的身边，那就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候，你就发觉了你得以成功的途径就是一个*静的心态面对一切。在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，从而达到你所希望的目标。也希望你今后的学习和生活中更加乐观和大胆一些，由于你也同样优秀.! 王通： 理想信念常常会产生不行预料的效果，由于人常常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。其实在你的体内有很惊人的能量，你的才智在目前只是流露出一点，并没有完全发挥出来，我觉得主要的一点就是缺少激励，缺少激情。从现在开头，给自己一个目标，争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力，静下心来，实现你的愿望! 徐诚博： 坚韧的意志可以制服世界上任何一座高山!在学习中，你做到了这一点，而且能够一如既往地坚持下去。你朴实无华，思想健康，乐观上进，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的兴奋，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永久支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵! 龚亚鹏： 在人生的征途上，有许多个机遇，它可以让你成功，也可能让你失败，每个人都有同样多的机遇，谁能够精确地把握住机遇，谁就能够笑到最终，命运就把握在你自己的手里。但是现在，你没有太多选择，你的目标是单一的，必需为了理想而努力奋斗，为此，你必需学会取舍，不能学捡西瓜的猴子，选择越多，失去也就越多!你很聪慧，信任你会把握好自己的航向! 人生中的许多事情，只要想做，都能够做得到;该克服的困难，就要凭自己的力气去克服，成功贵在坚持!学习你能够取得很好的成果，那是由于你人很聪慧，但是总是缺少一点向前冲击的那股动力，多数的时候是以缄默来代替，或许许多的机会就是在你的缄默中流失掉了。要想有更大的进展，在适当的时候也要发出属于自己的声音，由于这代表着你的气概! 姜澳鸣： 成果的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目标!信念是生命的脊梁，无论外界环境多么恶劣，只要你的信念坚持，任何的困苦都不是问题!同时，也会要放下心中的种种不快，以乐观的心态投身到今后的学习中，过去已成回忆，已成一种经受，放眼将来，以你的毅力和求知欲，定会东山再起，重塑辉煌! 刘雪懿： 成功来源于自己，世界上没有什么事情是不能够做到的，只要你想做，只要你有了坚韧的毅力，再大的困难也无法让你趴下!虽然你比别人在学习中更加困难一些，但是你永久不要由于这一点而气馁，由于生活不信任眼泪，!当然也希望你能自信起来，敢于向亲人伴侣坦诚自己的学习状况。在这个基础上连续努力吧，争取能够再上一层楼! 刘凯丽： 在这个世界上，人所处的绝境，在很多状况下，都不是生存的绝境，而是一种精神上的绝境。一个人的精神支柱是成就一生事业的最关键的因素。学习中你付出了很多，但是我觉得你还是缺少一点霸气，往往许多的问题并不是你不会解答，而是被自己的想法给吓退了，因此就会消逝空白。学习中你记住：没有你解决不了的问题!试试看这种心情带来的效益。 杨清清： 在求学的道路中，你难免会遇到许多的磕磕绊绊，但是只要你能够一心一意地去奋斗，最终总是能够走向成功的;而假如你被眼前的光荣遮住了前进的方向的话，最终就会与成功 初二作文范文加评语 第五篇 1. 你调皮好动，常挨批判，可在老师的心中，始终认为你是个聪慧的孩子。听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”。信任只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成果确定会进步的，你有信念做到吗?老师期盼着你的进步。 2. 你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子，*日里总能看到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢快与美的享受，你热心关怀同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在学问的海洋里畅游。 3. 你是个*凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常静静无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成果又不尽人意，你常常冲突信念不足，要知道前进的道路不会一马*川。愿你策马前行，快马加鞭! 4. “积累学问在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪慧的孩子，学习是靠持之以恒的，假如你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，情愿试试吗? 5. 你心地和善，脾气温存，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我宠爱。你的基础学问把握得不够结实，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。假如*时你能多思多问多说，那你的进步会很大的! 6. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成果!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更宠爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩! 7. 张x首先庆贺你在本次考试中取得了好成果。从这次物理成果看你真是一个不服输的孩子，哪里跌倒哪里爬起应当是你的性格。物理满分证明白你的实力。在经受了新年文艺汇演的动荡时期后，你能尽快调整自己，将精力转移到学习中这一点难能宝贵。你为人热心宠爱集体，永久不会遗忘那因呐喊助威而喊哑的嗓子，不会遗忘球场上气喘吁吁的你，而这次考试你又为二十班立了一功。老师希望你在今后的学习中再稳重低调些多做少说，戒骄戒躁。信任你还会有更大进步。 8. 刘x从不张扬，稳重自律，课堂上乐观向上，为人热忱友爱，正是由于诸多优点老师和同学们都宠爱你。还记得由于一次语文考试的失利你哭了整整一节课吗?老师知道你是一个自尊心极强的孩子，这也更坚决了我帮你尽快进步的决心。老师希望你在今后的学习中能更踏实，多练多问多反思。养成良好的学习习惯擅长总结，尽快将自己的弱项学科赶上来，不付老师和同学对你的期望。 9. 汪x一年来你是让老师最关注的人，名字叫得最多，目光送的最多。你聪慧伶俐，往往老师一个眼神你就能领悟老师的意图;你懂得感恩，班里的鞠躬礼你是最标准的;你乐观向上，公开课上你的发言次数是最多的。每次考试后你总是信誓旦旦，但缺少持之以恒的毅力，要知道学习中要做行动的巨人啊!在过去的生活中你做了很多稚嫩的事情，这些都成为同学们茶余饭后的笑料，你也从中吸取了很多教训。老师希望你能尽快在思想上成熟起来，不付老师对你的关注。成功的路没有捷径，只有拼搏，一步步踏实走过。 10. 你是个热忱布满活力的孩子，这学期在各方面都取得了很大的进步，上课发言特殊踊跃，写话本上也时常有布满童趣的语句。假如你上课更凝神一点，就更好了! 11. 张x首先我不得不说你是一个持家好手。自你担当生活委员之后，班里的卫生工作我就没操过心，你总是管理的井井有条，也因此耽搁了你很多学习时间，真诚的向你说声“感谢!”你是一个讲感情守信用的孩子，说心里话老师宠爱你的聪慧伶俐，由于你总能把事情办的很圆满，班级同学对你的工作也很认可。学习上你缺少确定的恒心，一些学习之外的事还时常让你劳神。老师信任只要你能全心投入到学习中凭你的聪慧和老师同学们的关怀你确定会有惊人的进步。 12. 纪x这学期你的进步是最大的。还记得刚刚入学时的你吗?每天的纪律很成问题，总拿自己的优点和别人的缺点比，作为我的英语课代表英语成果也不很理想，很让老师担忧。而今初二了你一下子长大了，做人更多的是稳重低调，工作上井井有条从不打无预备之仗。给我印象最深的是，我曾说“英语翻译不因马虎失分就不叫纪贺天。”而在以后的考试中我惊喜的发觉你真的细心多了。从这个小小的细节中我看得出你已经长大了。老师希望你不骄不躁一步步夯实，信任下次进步的名单上还会有你。 13. 陶首先对你在期末取得的优异成果表示庆贺!也感谢你将老师对你说的话放在心上，真的用努力证明白老师的信任是值得的。其实始终以来老师们都认为你很聪慧，只是将精力过多的放于学习之外。今日的成果也证明白你的确是多才多艺的人，运动场上，舞台上，学习的阵地都有你威猛的身影，这才是班男生的真正气概。老师希望你在下学期连续扩高校习上的战果，成为班的黑马，千万在假期别放松，别高傲啊! 14. 陶x此时的你应当紧捏把汗，险些让喆威超过，也给你敲响了警钟，对手不行小瞧啊!在为人处事上你都是我最放心的弟子，你懂得感恩明事理，班级的任务交给你我很放心，最让老师欣赏的是你身边的伴侣都是乐观向上的人，他们对你的影响很大。老师希望你在下学期能更务实，少说多做，课堂上乐观高调，课下用功时踏实低调。信任经过这半年你会有更多的收获，你是智者，应在教训中提取前进的动力。望下学期取得更大进步。 15. 你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚韧。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观无望，要信任只要自己努力确定能克服困难，把事情做好。 初二作文范文加评语 第六篇 作文评语大全 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过仔细观看,接受了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而本文的语言同样漂亮.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的xxx读xxx与xxx感xxx联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量接受生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 这篇作文取材新颖,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣. 文章按事情进展的挨次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融. 初二作文范文加评语 第七篇 偶然瞥见你扬起的眉间，沉淀些许岁月静好，似是年华无情把人抛。题记 你总说，我是你生命的全部。可我知道，你用生命酝酿的爱意，点滴氤氲在我心头。多想对你轻轻耳语：其实我懂你。由于天下慈母之心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 儿时的记忆里，有一抹红。并非浓墨重彩的胭脂水粉，却是一辆荡漾着欢快的脚踏车。撑一方幽静，静静踱步巷中，母亲挽着车身，车座上的小女孩笑靥如花，一路走来，一路欢唱。笑声充实了一条巷的孤寂，浪漫了一个女孩的生命。 我咿呀着长大，却追不住白驹过隙，待往事匆忙模糊了你的发鬓，逝去岁月溶化在你深情的双眸里，方恨时间无情。我寻思着为你筑起青春的护墙，却暮然发觉自己就是使你年轻的始作俑者。 友爱的妈妈，你的眉宇间蕴着闭月羞花的一抹浅淡的笑，像是身为人母的慈祥。呵！转瞬是夏，俯首遗春。夏是你的季节，你常说：xxx是一朵荷舒适的绽放，载着岁月静好xxx.多想对你说:是夏天的炙热托起了春的盎然。” 时间是琥珀，你曾经姣好的面容却被一点点反锁。Dear,Mom.纵时间荏苒，你始终是我的唯一，生命中的最美。你的绝代风华，是一段段绝美的录带，回放着生命的绝唱。假如可以，我多想像长不大的孩子，而今朝今夕，我会托起您人生的希望，我情愿和小时候一样，您若是帆，我亦便是湾，一路没有灯塔，海浪伴您归岸。 总有那么一句话，那么念念不离心：“妈妈，其实我懂你。” 初二作文范文加评语 第八篇 另一场雨，从阳台看烟雾那么模糊，我不记得这是我见过的雨。雨总是在成长的路上散落，冲走了很多，留下了很多。 随着长长的闪电，大地被轰鸣的雷声吓坏了。我和堂兄分别在客厅里抱着爷爷奶奶，每次天空突然被闪电照亮，我都连忙按住耳朵，想生三头六臂。久而久之，天气晴朗，村里的成年人聚在一起谈论谁家的树被风吹倒，谁家的水管破了。但是，我无视，抛开刚才发生的一切，在水洼之间跳动，玩耍。这是我记事以来第一次暴雨，我还没上学。 我坐在学校二班级的教室里，看着窗外的雨，雨水沿着屋檐慢慢流下来，形成了小指粗的白线。老师突然发呆的我。我先发呆，然后慌慌张张地站起来，支吾的半天没有回答老师的问题，但是看着连绵不断的白线，好像没有见过世界上的娃娃。上课的时候，最终可以动手脚了。我和平常一样在走廊里和同学们一起玩。有时被漂移的雨击中，心情清爽，好像是久违的伴侣久违的问候。由于宠爱玩耍，爷爷给我留了一级。结果，他也在教书。他实行措施看孙子的目的成果吗？ 时间就像箭一样，不知不觉进入青春期，坐在桌子前看着窗外下着细雨，滴滴的小雨点似乎伴奏着小舞曲。我不由得被窗外的世界所困惑，低下头看劳碌的中学作业，摇摇头连续工作。 雨冲走的孩子真的和喜悦已经回不来了，但它也给我们留下了成熟和明智。 初二作文范文加评语 第九篇 真不知道自己是怎么想的，也不知道自己该做怎么的准备。 时间在飞逝，可我的心绪却像静止一般，永久停留在那一个问题上，说实话，我现在真的好郁闷！ 在课堂上，我大已放弃了老师的复习，听与不听似乎都是一样的。不是自己不想，也不是自己不情愿，而是迫不得已。 小时候常幻想自己长大后的样子，常幻想自己长大后做的每一件事，总希望自己可以快快长大，可现在，长大了，苦恼也多了！ 我发觉自己是个不擅长表达的女孩，大家往往只会看到我的表面，却很难深化的了解。我不知道该用一种怎样的方式来展式自我。我也不懂什么才是永久的欢快。原以为，伴侣会是我欢快的源泉，可是我错了，每次我都只会尽量用自己的微笑去带给别人欢快，可笑后，我还是我，我照旧孤独 我在书上曾看到过这样一个句子“在孤独中生存是很艰辛的，但孤独有时又是最有力气的。”是的，孤独的生活真的很艰辛，但孤独真的是最有力气的吗？ 谁才可以给我答案，让我在以后的日子中不再孤独；谁才是正确的，谁亦可以指引我前进的道路？让我在以后的日子中不再孤独孤独，让我在以后的日子中不再迷茫。 郁闷的心情快将我窒息，欢快好像已弃我多时。真不想再此胡思乱想下去，生怕自己终有一天会成街上那些疯疯痴痴、嘴里呢呢喃喃叨念不停的神经质。终怕自己“面目全非”的苟活。自己真的不知道该怎么办，谁可以帮我？ 泪水早已模糊了我的视线，但自己终不知缘由。难受的事不止一两件，欢快的事也不行屈指掐算，不管做怎样的准备，不管是怎样的结局，不管是欢快的或亦是苦痛的，我都已尝试过，该放的还是要放，不管你舍得还是不舍得！ 假如我们一味的强求世上任何事都得以公正，那么寻求公道就如同寻求长生不老一样不会有任何的结果。 初二作文范文加评语 第十篇 佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。 我说：前世五百次的邂逅才换来今生的一场师生。 没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚韧;没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的宽敞无边，但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般酷热的心灵。 于老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我敬重的老师!是您那坚韧的意志和坚韧的毅力，时刻鞭策着同学那颗懈怠的心灵，催同学上进。”可是，由于对您的敬畏和同学自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我严厉写下：感谢您，我敬重的于老师! 不知多少次，我曾写文章礼赞自己的父母，却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于*凡了吧!在我整日忙劳碌碌的学习过程中，不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想高三一年所走过的路，我深深感到，是于老师的品质影响了我!于老师辛辛苦苦的培育了我们，在“授业解惑”的同时，也把做人之“道”一点一滴的传给了我们，春风化雨，润物无声，使我的高三之路走得踏踏实实，即使遇到一些困难和挫折，也都能坚韧的挺过来。在我们学校，于老师是无人能比的。然而，我却没有为于老师做多少事情，更不能用优异的学习成果很好的报答他。我知道，我是欠于老师的。在这世上，除了父母的培育之恩我无法报答之外，或许于老师对我的培育之恩，我也将无以为报了。我只有以加倍的努力，取得优异的成果，才能弥补我心中这份永久的圆满! 在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流淌的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是，于老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，于老师的谆谆教育将会永久伴随在我左右，回响在我耳畔! 每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，于老师那殷切的目光就会消逝在我的面前，是那样的真实生动，那样的撼人心魄。这时候，于老师简直成了我动力的.源泉，成了我力气的化身!他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰! 再次说一声：感谢您，我敬重的于老师，假如有来世，我希望还做您的同学，直到永久永久! 初二作文范文加评语 第十一篇 1、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 2、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅. 4、你很擅长抓住事物的特点进行具体描绘，呈现了，文笔间渗透了情感. 5、文章很有劝告力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益. 6、主题凝炼，集中，谈论深刻，有力，震撼人心. 7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣 8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 9、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷. 10、想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。 11、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗? 12、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长观看的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而布满诗情的秋天! 初二作文范文加评语 第十二篇 1. 主题不够严峻，思想之中尚有糟粕。 2. 情节情节曲折，叙事过程有确定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 3. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。 5. 情节进展较平缓，缺乏确定的起落性。 6. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。 7. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 8. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 9. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 10. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 11. 修辞比方生动形象贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝告力都大大增加了。 12. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 13. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特殊深刻的印象。 14. 奇异地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中仆人公的心灵历程。 15. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，大事的代表性较强。 16. 选材新颖独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 17. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了大事的本质。 18. 大事虽小，但反映出较深刻的道理，具有确定的普遍性。 19. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的共性特征，人物形象丰满。 20. 选材过于通俗，不具确定的代表性，老题材老思想， 初二作文范文加评语 第十三篇 1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 3.情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 4.心里过xxx实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 6.从自我反思中寻求人生的失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。 . 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 . 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。 .情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。 .心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 初二作文范文加评语 第十四篇 江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？题记 江南如诗如画，一山一水，旖旎人家，浅墨清韵，何处飞花，碧水飘萍，沉落烟霞，水墨江南。 在泼墨山水画里，动人的不止是那诗人留下千古名篇里熙熙攘攘的秦淮河畔浆声灯影，而是那份淡雅深巷小径的宁静。 我穿行于水乡的灰墙白瓦间，不由的想起“江南水乡展旖旎，屋衍风铃声悦耳”这句诗，仿佛在一呼一吸的间隙间都布满了江南独有的气息。 置身于江南的亭台水榭，倘徉在小桥流水，垂条烟柳曳痕，走过一树一树的花开，桂花香了鼻尖，仿若薄雾轻拢纱，氤氲成一幅素雅的丹青水墨画，似风若沙，飘入空灵清亮的梦境。睡莲呢喃，微雨湿了窗棂。曾几何时，文人墨客一袭长袖青衫，在幽径徘徊，提笔描写着风雅，着墨记载着年华。就如戴望舒雨巷所写的“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”。 走在小巷，围墙不高，上有苔痕斑驳，墙里人家后院，修竹森森，小径曲折回环，巷陌深深，亦加幽静，泼墨处，恰如唐人常建的“曲径通幽处，禅房花木深”夜凉如水，月尽清寒。风将水的容颜刻画，雨落凝香，丝丝扣入心扉。幽雅迷离的江南，定格了多少留恋的目光;含蕾悦耳的江南，倾泻了多少画屏般的深情古意？ 江南的美，是朦胧而古朴的，是树下闲适的下棋，是花间醉然品酒，是庭中淡然品茶。绿水萦围着白墙，红花洒落于青瓦，曲折曲回的小河在早晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘落，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。 是谁，在绿荷苑中题词诉怀，又是谁在亭内研磨斟茶？临水画溪，一梦千寻。庭院深深深几许，花颜凋零，然，暗香盈袖。相遇江南，一曲琴音一阕词，山水一程，风雪又一更，几笔浮云梦，余霞沾染几抹乌墨。 雪月风花，轻抚琵琶，弹不断千丝岁月。月下独酌，波澜不惊，玉洁渊清。曲终，霓裳迎风舞，散尽一世风华。江南静谧，闲适，是城市喧嚣纷扰中的一带洞天幽境，吴侬软语，江南丝竹，绘出一幅水墨江南。 寥寥几笔勾画，便把江南的花语鸟啼、绿风清歌，遣倦过几度晚钟晨吟，在一卷漾漫江南气息的宋词里浅浅绽放，在一张萦绕江南旖旎的宣纸上缓缓流淌，水墨江南，倾尽天下。 老师评语：这篇写景文章语言清爽漂亮，整齐上口的短句的使用，使文章读来朗朗上口;寓情于景，情景交融;思路清晰，结构条理，首尾呼应，结构完整，行文自然，不留斧凿，语言顺畅且有文采。 初二作文范文加评语 第十五篇 1、同学们宠爱你的热忱助人，老师宠爱你遇到问题时的那股探究精神。全部关怀你的人都在为你祝福，为你喝彩！ 3、你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你始终都想做个成果优异的同学，是不是？你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不宠爱动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成果并不特殊理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成果。 4、我对你最满意的是，你能够理解老师对你的关怀，还能虚心接受老师和家长的批判，正由于这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文消遣观分子。你头脑是聪慧的，可学习成果还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师信任只要你信念不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！ 5、你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们艳羡不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是精彩的，因而成果始终优秀而稳定。假如你胆大些，在同学们面前大方些，信任你会有更多呈现自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的进展，更大的进步。 6、常能看到的是你略带大方的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热忱有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。假如在课堂上也是这般热忱，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加绚烂。 7、你活泼、开朗；你又调皮、贪玩。信任这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告知你的是滴水穿石并非由于滴水的力气大，而是功夫深；成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你*时努力不够。你确定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，最终成了一名宏大的制造家。老师信任，你只要努力，确定会成功！ 8、你为人正直恳切，敬重老师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能认真听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时马虎大意，学习潜力尚未发挥，遇