小学英语新起点（一起）二年级上册UnitIn the Community教学设计.docx

课题名称 一 Unit 4 Lesson 3时间 语言技能目标；1、能听懂，会说有关询问和回答某人想去哪里的功能句；where are you going?I am going to.，并能在恰当胡情景中初步运用。2、能说明自己要去哪里，并简单胡说明原因。情感目标：3、能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌曲。4、通过调查表的完成过程，使学生感受与人合作的乐趣。5、激发学生学习英语地兴趣，使学生树立学习英语地自信心。1. Warm up与学生问好。2. Lead in 导入利用卡片出示表示场所的词汇，请学生认读，并将单词卡片贴在对应的图片上引导学生做Bomb游戏播放歌曲，请学生听音，跟读。3. Presentation 新授出示P32对话图片，请学生看图，询问学生Who is she? Who is he ? Andy问Yaoyao胡 问题Where are you going?并猜测Yaoyao的回答。播放动画，核对学生的猜测。请学生翻书，自读对话，自编三幅图的对话，小组合作对话。 播放动画，请学生观看，理解并学习用I want /I like /I have说明选择去某 处的原因或理由再次播放动画，请学生跟读。4. Practice 操练创设情景询问学生放学后将要去哪里？ where are you going after school ?请学生小组讨论。用课件出示调查表，教师询问学生并示范完成调查表请学生小组完成调查表Homework 作业听录音，指读P28-32。完成练P23o