《我为少男少女们歌唱》正式.ppt

何其芳何其芳l何其芳何其芳 l现代散文家、诗人、现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万永芳，出生于四川万县一个守旧的大家庭。县一个守旧的大家庭。他的他的散文集有散文集有画梦画梦录录 汉园集汉园集等。等。作家、作品简介：写作背景写作背景n1938年，诗人和好友卞之琳等一道怀着对年，诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活，活，那种快乐、充实、民主的全新生活，使从黑暗的国统区来的诗人，感到中国的使从黑暗的国统区来的诗人，感到中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中，并希望。诗人投入到火热的革命生活中，并受到了毛主席的亲切接见。受到了毛主席的亲切接见。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。年，诗人满怀激情地写下了这首诗。整体感知课文整体感知课文1、这首诗的感情基调奔放快乐，积、这首诗的感情基调奔放快乐，积极向上，对这种诗歌怎样朗读呢？极向上，对这种诗歌怎样朗读呢？语速稍快，语调适当高亢一点，语速稍快，语调适当高亢一点，尤其是排比性的诗句，要读得有气尤其是排比性的诗句，要读得有气势一些。势一些。分析分析：n1作者为什么要为少男少女们歌唱？作者为什么要为少男少女们歌唱？n因为作者感到生活在延安的少男少女们是幸福的，因为作者感到生活在延安的少男少女们是幸福的，他们的生活充满青春的活力，显示着勃勃生机，他们的生活充满青春的活力，显示着勃勃生机，使人想到他们就是新中国的未来和希望。使人想到他们就是新中国的未来和希望。n2、这里的少男少女有什么更为深广的、这里的少男少女有什么更为深广的含义？含义？n 代表着一种新的生活、新的希望和新的力量，代表着一种新的生活、新的希望和新的力量，诗人实际上是为新世界歌唱。诗人实际上是为新世界歌唱。分析第一节分析第一节1、第一节运用了什么修辞手法？歌唱了几种、第一节运用了什么修辞手法？歌唱了几种事物，这些事物都具有怎样的共同点？事物，这些事物都具有怎样的共同点？排比排比 歌唱了五种事物。歌唱了五种事物。都都属于一种开始，积极向上，给人以希望，属于一种开始，积极向上，给人以希望，给人以鼓舞的力量，而少男少女就好比这些给人以鼓舞的力量，而少男少女就好比这些事物。事物。2、概括这节的内容？、概括这节的内容？交代了交代了歌唱的内容歌唱的内容。l分析第二节：分析第二节：l1、这一节讲了什么内容？、这一节讲了什么内容？l作者要作者要“我的歌我的歌”插上翅膀，飞到插上翅膀，飞到“年轻人的心中去。年轻人的心中去。”l2、如何理解、如何理解“为什么要飞到年轻为什么要飞到年轻人的心中人的心中”？l诗人希望他的歌真正打动少男少女，诗人希望他的歌真正打动少男少女，在他们的心灵上引起共鸣。在他们的心灵上引起共鸣。分析第三节分析第三节v1、对、对“快乐或者好的思想快乐或者好的思想”“使我像使我像草一样颤抖过草一样颤抖过”应如何理解？应如何理解？v那些快乐或者好的思想，曾经象春风感那些快乐或者好的思想，曾经象春风感动小草一样感动过诗人。动小草一样感动过诗人。v2、诗人把好的思想比喻成什么？、诗人把好的思想比喻成什么？v微风、阳光微风、阳光v希望好的思想能温暖少男少女的身心。希望好的思想能温暖少男少女的身心。分析第四节分析第四节v1、怎样理解、怎样理解“轻轻地从我琴弦上积掉轻轻地从我琴弦上积掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了。了成年的忧伤，我重新变得年轻了。”？v当时国统区里黑暗的现实，使他悲观忧当时国统区里黑暗的现实，使他悲观忧伤。而延安的全新的生活，使他豁然开伤。而延安的全新的生活，使他豁然开朗，他顿时感到生活充满阳光和快乐，朗，他顿时感到生活充满阳光和快乐，仿佛一下子年轻了许多。这体现了诗人仿佛一下子年轻了许多。这体现了诗人乐观向上的生活态度。乐观向上的生活态度。v2、诗的第四节是写什么？、诗的第四节是写什么？v自己在这种新事物新快乐新思想的感染、自己在这种新事物新快乐新思想的感染、熏陶下发生一些大的变化。熏陶下发生一些大的变化。v （1）通过写自己的变化，诗人把现在与过）通过写自己的变化，诗人把现在与过去进行去进行对比对比，在肯定这种变化的同时，其，在肯定这种变化的同时，其 实还是在赞颂、歌唱新事物新快乐新思想。实还是在赞颂、歌唱新事物新快乐新思想。诗意在前两节的基础上又深入一层。诗意在前两节的基础上又深入一层。（2）诗人不但赞美了少男少女，还鼓舞了）诗人不但赞美了少男少女，还鼓舞了成年人，希望青年人要有朝气蓬勃的精神面成年人，希望青年人要有朝气蓬勃的精神面貌和开拓未来的壮志豪情，也希望成年人焕貌和开拓未来的壮志豪情，也希望成年人焕发青春、积极进取。发青春、积极进取。3、第四节在诗中起什么作用？、第四节在诗中起什么作用？结构结构l第一节写歌唱内容，二、三节写希望第一节写歌唱内容，二、三节写希望歌能激励青年人，第四节是前几节的歌能激励青年人，第四节是前几节的进一步深化，写诗人因他的歌在青年进一步深化，写诗人因他的歌在青年人心中得以扎根，心情激动，自己也人心中得以扎根，心情激动，自己也对生活充满希望。对生活充满希望。