荷塘月色①.ppt

接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。濯清涟而不妖。我所学到的有任何价值的知识，都是由我所学到的有任何价值的知识，都是由自学中得来的。自学中得来的。达尔文达尔文 10分钟学习目标学习目标分析景物描写。（重难点）分析景物描写。（重难点）学法指导学法指导1.齐读文章齐读文章46段，用笔划出段，用笔划出文中描写的主要景物文中描写的主要景物，概括景，概括景物特点。物特点。2.运用运用分析景物描写的方法分析景物描写的方法，分析文章分析文章46段。段。表达术语表达术语（角度）：通感（角度）：通感（3、写景的手法）、写景的手法）分析分析：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话将这句话将嗅觉转嗅觉转为听觉为听觉，运用了，运用了通感通感的手法，写出了荷香时的手法，写出了荷香时断时续、若有若无、清淡缥缈的特点，使难断时续、若有若无、清淡缥缈的特点，使难以描摹的荷香，通过另一种可感形象而具体以描摹的荷香，通过另一种可感形象而具体化了，充分激发了读者的联想和想象。化了，充分激发了读者的联想和想象。情感情感：写出了作者此时内心：写出了作者此时内心淡淡的喜悦淡淡的喜悦。自测题自测题2示例示例 我所学到的有任何价值的知识，都是由我所学到的有任何价值的知识，都是由自学中得来的。自学中得来的。达尔文达尔文 10分钟 理不辨不明，事不鉴不清理不辨不明，事不鉴不清 5分钟2023/1/15 男儿不展凌云志，空负天生八尺躯男儿不展凌云志，空负天生八尺躯 冯梦龙冯梦龙 12分钟自测题自测题1答案答案画画面面画面意象画面意象画面特征画面特征月下小径月下小径 小煤屑路、许多树小煤屑路、许多树幽僻、寂寞幽僻、寂寞月下荷塘月下荷塘 荷叶、荷花、荷香、荷叶、荷花、荷香、荷波、流水荷波、流水幽静、淡雅幽静、淡雅荷塘月色荷塘月色 月光、青雾、树影月光、青雾、树影朦胧、飘渺朦胧、飘渺荷塘四面荷塘四面 树色、树姿、远山、树色、树姿、远山、蝉声、蛙声蝉声、蛙声阴沉、模糊阴沉、模糊表达术语表达术语（角度）：通感（角度）：通感（3、写景的手法）、写景的手法）分析分析：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话将这句话将嗅觉转嗅觉转为听觉为听觉，运用了，运用了通感通感的手法，写出了荷香时的手法，写出了荷香时断时续、若有若无、清淡缥缈的特点，使难断时续、若有若无、清淡缥缈的特点，使难以描摹的荷香，通过另一种可感形象而具体以描摹的荷香，通过另一种可感形象而具体化了，充分激发了读者的联想和想象。化了，充分激发了读者的联想和想象。情感情感：写出了作者此时内心：写出了作者此时内心淡淡的喜悦淡淡的喜悦。自测题自测题2答案答案 总结生活的人才能从生活中得到教训总结生活的人才能从生活中得到教训 克柳切夫斯基克柳切夫斯基3分钟课堂小结课堂小结分析景物描写的角分析景物描写的角度有哪些？度有哪些？（知识链（知识链接）接）分析时要注意哪三分析时要注意哪三点？点？表达术语表达术语分析分析情感情感2023/1/15 纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行绝知此事要躬行 陆游陆游7分钟2023/1/15 过而不能知，是不智也；知而不能改，过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。是不勇也。李觏李觏易论第九易论第九3分钟当堂检测答案当堂检测答案对比对比：以：以“有声有声”与与“无影无影”对比，近写对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近的景致的听觉，远写视觉，突出层次的远近的景致的深阔。深阔。远近结合远近结合，以，以“折苇折苇”对对“遥山遥山”，近景，近景与远景相结合；与远景相结合；视听结合视听结合，动静结合动静结合，以，以“动有声动有声”是听是听觉也是动景，觉也是动景，“淡无影淡无影”是视觉也是静景，是视觉也是静景，这一句话将听觉与视觉、动景与近景结合了这一句话将听觉与视觉、动景与近景结合了起来，写出了当时湖上起来，写出了当时湖上深阔淡雅深阔淡雅（或（或幽静清幽静清新新）之美。）之美。游游 月月 陂陂 程颢程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。第三联用了什么表现手法？请简要赏析（第三联用了什么表现手法？请简要赏析（6分）。分）。老题新做老题新做1、表达术语：、表达术语：第三联运用了第三联运用了以动衬静、融情于以动衬静、融情于景景的表现手法。的表现手法。（3分）分）2、分析、分析+感情感情：诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁：诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静，静，在在“水心云影闲相照水心云影闲相照”的景象描绘中融入自的景象描绘中融入自己内心己内心平静安闲平静安闲的的情绪。情绪。（3分）分）学而不思则罔学而不思则罔 思而不学则殆思而不学则殆日清反思日清反思一、学习目标完成情况一、学习目标完成情况二、课堂表现情况二、课堂表现情况1、笔记是否完整、笔记是否完整2、上课讨论情况、上课讨论情况3、自测题和当堂测试题完成情、自测题和当堂测试题完成情况况淡淡雅雅恬恬静静的的脸脸庞庞，亭亭亭亭玉玉立立的的身身姿姿，碧碧绿绿优优雅雅的的罗罗裙裙，淡淡淡淡醉醉人人的的清清香香。