3《荷花》 (2).ppt

读一读读一读 美丽小姑娘美丽小姑娘 立在水中央立在水中央 身穿白衣衫身穿白衣衫 绿裙水上漾绿裙水上漾小学语文三年级下册小学语文三年级下册叶圣陶简介 叶圣陶（叶圣陶（18941988），原），原名绍钧，江苏省苏州市人，著名文名绍钧，江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。活动家。1912年中学毕业后，因家年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。学创作。1923年，叶圣陶进入商务年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作。印书馆，开始从事编辑出版工作。新中国成立后，他先后任中央人民新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长和全国政协副中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。主席等职。叶圣陶创作了我国现代文学史叶圣陶创作了我国现代文学史上第一部童话集稻草人，发表上第一部童话集稻草人，发表了长篇小说倪焕之，并写出了了长篇小说倪焕之，并写出了大量有关教育、教学的专著和文章，大量有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现代文学和现代为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。出版事业都作出了重大贡献。读一读读一读 自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵 饱饱 胀胀 破破 裂裂 一幅一幅画画 翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 好好 梦梦 j pen j pen zhzh n n li li f f pin pin do mdo m n n我会读我会读我会写荷（荷（）莲（莲（）蓬（蓬（）胀（胀（）仿（仿（）佛（佛（）Shang裳（裳（）蹈（蹈（）蜻（蜻（）挨（挨（）翩（翩（）蜓（蜓（）我会写荷荷（荷叶（荷叶）莲莲（莲花）（莲花）蓬蓬（莲蓬）（莲蓬）胀胀（饱胀）（饱胀）仿仿（仿照）（仿照）佛佛（佛像）（佛像）裳裳（衣裳）（衣裳）蹈蹈（舞蹈）（舞蹈）蜻蜻（蜻蜓）（蜻蜓）挨挨（挨挨挤挤）（挨挨挤挤）翩翩（翩翩起舞）（翩翩起舞）读一读读一读再读课文：这篇课文讲了什么事？再读课文：这篇课文讲了什么事？“我我”在公园的荷花池边在公园的荷花池边被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了美了以及以及的美的美丽。丽。读一读读一读 叶圣陶先生是从哪几个方叶圣陶先生是从哪几个方面来写自己观赏荷花的？面来写自己观赏荷花的？清早，我到公园去玩，一进门就闻到清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。3.“清香清香”是什么意思？是什么意思？2.这两句话写出了荷花池的荷花什么这两句话写出了荷花池的荷花什么特点？特点？4.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？1.“我我”为什么要往荷花池跑去？为什么要往荷花池跑去？我会想默读二段，用波浪线勾出描写荷默读二段，用波浪线勾出描写荷花的动词。花的动词。个别读：把表示颜色的词圈出来。个别读：把表示颜色的词圈出来。碧绿碧绿白色白色嫩黄嫩黄荷叶荷叶荷花荷花小莲蓬小莲蓬挨挨挤挤、碧绿的大圆盘、冒的语句 荷花已经开了不少了。荷叶荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的，像一个个。白荷花在这。白荷花在这些大圆盘之间些大圆盘之间出来。出来。挨挨挤挤挨挨挤挤碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘冒冒“冒”用得真好。冒的字典意思冒冒 向外透，往上升：冒泡，冒烟。不顾（恶劣的环境或危险等）：冒雨，冒险。不加小心，冲撞，鲁莽：冒昧，冒犯。用假的充当真的，假托：冒牌，冒名。冒、钻、藏换词语句 白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间钻钻出来。出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间露露出来。出来。冒 向外透，往上升：冒泡，冒烟，冒火。钻 用锥状的硬物在另一物体上转动穿孔：钻个眼儿，地质钻探。露 显出来，现出来：露骨，露面。挨挨挤挤、碧绿的大圆盘、冒的语句 荷花已经开了不少了。荷叶荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的，像一个个。白荷花在这。白荷花在这些大圆盘之间些大圆盘之间出来。出来。挨挨挤挤挨挨挤挤碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘冒冒荷叶荷叶挨挨挤挨挨挤挤挤的，像一的，像一个个碧绿的个个碧绿的大圆盘。大圆盘。1.1.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么？这个词说明了什么？荷叶多、密荷叶多、密。荷叶荷叶2 2.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么？指的是什么？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的有的有的有的有的有的写出了荷花：写出了荷花：荷花多、形态各异。荷花多、形态各异。微展开微展开全展开全展开花骨朵花骨朵2.观察：试用叶圣陶先生的话来描述观察：试用叶圣陶先生的话来描述你看到的图片。你看到的图片。标一标。荷叶挨挨挤挤的，荷叶挨挨挤挤的，像像一一个个碧绿的大个个碧绿的大圆盘圆盘 白荷花在这些大圆盘之白荷花在这些大圆盘之间冒出来。间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。看起来饱涨得马上要破裂似的。花骨朵花骨朵微展开微展开全展开全展开 荷花已经开了不少了。荷花已经开了不少了。荷叶荷叶挨挨挨挨挤挤挤挤的，像一个个的，像一个个碧绿的大圆盘。碧绿的大圆盘。白白荷花在这些大圆盘之间荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。有的有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。破裂似的。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。的画，那画家的本领可真了不起。1.1.为什么说荷花池是为什么说荷花池是“一大幅活的画一大幅活的画”，“画家画家”指的是谁？指的是谁？2.2.读读句子，这句话读读句子，这句话表达了作者什么表达了作者什么感情？感情？3.3.如果你看到这一池荷花，你会想些什么如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？或者说些什么？朗读第朗读第4 4自然段，思考并同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.1.“我我”是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。3.3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？省略的内容补充上吗？4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？第四自然段动作 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿穿着着雪白的衣裳。雪白的衣裳。站在站在阳光里。一阵微风吹阳光里。一阵微风吹过来，我就过来，我就翩翩起舞翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈舞蹈。风过了，我风过了，我停止停止了舞蹈，静静地了舞蹈，静静地站在站在那儿。那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦朗读第朗读第4 4自然段，思考并同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.1.“我我”是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。3.3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？省略的内容补充上吗？4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹风吹过过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。随风飘动。1.读读句子，思考：读读句子，思考：“我我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨小鱼在脚下游过，告诉我昨夜夜做的好梦做的好梦最后一自然段过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。在看荷花呢。“我我”怎么会忘记自怎么会忘记自己己是在看荷花呢？是在看荷花呢？小池小池小池宋宋 杨万里杨万里 泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方晓晓出出净净慈慈寺寺送送林林子子方方宋宋 杨杨万万里里毕毕竟竟西西湖湖六六月月中中，风风光光不不与与四四时时同同。接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧，映映日日荷荷花花别别样样红红。池上池上池上唐唐 白居易白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。荷花送香气荷香十里出塘来虫趣1虫趣2