PEP小学五年级Unit4Whatcanyoudo说课课件.ppt

Unit 4 What Can You Do?A Lets talk&Group work大鄣山希望小学大鄣山希望小学 邱莉梅邱莉梅Page 2说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学流程说教学流程说板书设计说板书设计说课件的辅助效果说课件的辅助效果Page 3说教材教学内容1教学重难点3教学目标2Page 4有关家务劳动五个词组 引导学生根据生活实际情况以及相关语境用引导学生根据生活实际情况以及相关语境用 What can you do?I can.询问同伴和表达自己力所能及的家务。询问同伴和表达自己力所能及的家务。说教材教学内容Page 5说教材教学目标1.通过教学活动，培养学生热爱劳动、关心他人的情感。同时怀有一颗感恩的心。2.提高学生英语的语用能力，进一步激发学生的英语学习热情，使他们能在学习中积极参与、主动探究。能听懂、会说Are you helpful at home,?What can you do?I can.Youre helpful!并能在情境中熟练运用。1.能够询问，了解他人的日常生活自理能力，并做出相应的回答，如：Are you helpful?What can you do?I can.2.能够用can来表达自己的能力以及力所能及的家务活。Page 6说教材教学重点、难点教学重点教学难点重点：重点：能听懂、会说 What can you do?I can.并能在情境中自然加以运用。难点：难点：如何在真实的情境中熟练运用Are you helpful at home,?以及在实际情景中正确运用所学对话。Page 7 为学生创设真实的情境。为学生创造自由交流的英语空间，积极尝试、大胆开口，体验英语学习的乐趣。情境教学情境教学法法任务教学法任务教学法表演教学法表演教学法说教法启发式教学启发式教学法法谈话法谈话法趣味游趣味游戏法戏法Page 8说学法 本课时，引导学生运用讨论交流法讨论交流法、小组小组合作学习合作学习法、法、模仿法模仿法、表演法等表演法等多种学习法来学习，提高学生合作学习和英语的语用能力。Page 9说教学流程四、情感教育四、情感教育 拓展延伸拓展延伸一、复习热身、复习热身 激发兴趣激发兴趣二、新课呈现、新课呈现 突破难点突破难点三、创设情景三、创设情景 突出重点突出重点Page 10说教学流程复习热身 激发兴趣一、表演游戏一、表演游戏Bird bird，what can you do?I can fly,I can fly.为新授句型作复习、热身和铺垫.同时营造轻松活泼的英语学习氛围二、游戏二、游戏_眼力大比拼：眼力大比拼：复习巩固上节课所学的五个短语。为新课做好了知识的准备。同时也锻炼了学生观察、记忆和快速反应的能力。Page 11说教学流程新课呈现 突破难点Are you helpful通过谈话迁移到本课句型Are you helpful at home？设置了一个guess 的环节问：can you guess where sarah is?引出短语at home.在对话中引出在对话中引出本课句型本课句型Great you are helpful！at home?难点：难点：如何在真实的情境中熟练运用Are you helpful at home,?以及在实际情景中正确运用所学对话。说教学流程创设情景 突出重点看动画把课文以动把课文以动画的形式呈画的形式呈现，让学生现，让学生带着问题看带着问题看动画动画朗读理解动画内理解动画内容，并模仿容，并模仿动画进行朗动画进行朗读。在快乐读。在快乐中完成课文中完成课文的听说读。的听说读。表演全班分角色全班分角色朗读、表演。朗读、表演。鼓励学生大鼓励学生大胆上台创编胆上台创编对话。对话。活动通过寻找最通过寻找最能干的感恩能干的感恩小天使活动小天使活动将新授句型将新授句型运用到特定运用到特定情景中去。情景中去。Page 12重点：重点：能听懂、会说 What can you do?I can.并能在情境中自然加以运用。Page 13通过小男孩帮妈妈洗脚的视频激发孩子通过小男孩帮妈妈洗脚的视频激发孩子们热爱劳动、孝敬父母的情怀。教育学们热爱劳动、孝敬父母的情怀。教育学生在家要帮父母做力所能及的家务。生在家要帮父母做力所能及的家务。说教学流程情感教育 拓展延伸引导学生将爱心从家内撒播到家外，观引导学生将爱心从家内撒播到家外，观看学生在敬老院献爱心的图片，将情感看学生在敬老院献爱心的图片，将情感教育升华：孝敬父母，关爱老人。教育升华：孝敬父母，关爱老人。使本使本课语言教学与德育教育融为一体。课语言教学与德育教育融为一体。Page 14说教学流程家庭作业Homework:1.Listen to the tape and read the text 3 times.(听、读课文3遍。)2.Say the things you can and try to do them.(介绍自己能做的事，为家人做些力所能及的事。)Unit 4Lets talkWhat can you do?Sure./YesSure./Yes.Are you helpful at home,Are you helpful at home,Are you helpful at home,Are you helpful at home,?说板书设计What can you do?What can you do?I canI canYoure helpful.Youre helpful.图图文文并并茂茂，体体现现直直观观性性Page 16说课件的辅助效果为学生展示了一个多姿多彩的世界，增加教学的直观性和趣味性情情景景交交融融，体体现现交交互互性性Page 17说课件的辅助效果为学生创设生动活泼富有意义的情境，充分发挥了学习自主性和主体认知作用。寓寓教教于于乐乐，体体现现兴兴趣趣性性Page 18说课件的辅助效果充分展示教学手段多样化，做到了寓教于乐。情情景景交交融融，体体现现交交互互性性图图文文并并茂茂，体体现现直直观观性性