花儿为什么怎样红韩海英.ppt

说明文知识回顾1 1、说明文是以、说明文是以 为主要表达为主要表达方式的一种文体。方式的一种文体。2 2、按说明对象和说明目的划分，、按说明对象和说明目的划分，说明文可分为说明文可分为 说明文说明文 和和 说明文。说明文。说明说明 事物事物事理事理贾祖璋贾祖璋1、了解、了解花红的原因。花红的原因。2、理清文章结构理清文章结构，学习运用，学习运用逻辑顺序逻辑顺序说说明事理，明事理，品味文章生动准确的语言品味文章生动准确的语言，掌握，掌握本文中本文中常见的说明方法常见的说明方法。3、认识自然，热爱自然，激发探索科学、认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。奥秘的兴趣。教学目标读一读读一读 记一记记一记灼灼（）伤）伤 裸裸（）子）子 蜜蜜腺腺（）分分泌泌（）花花萼萼（）花花卉卉（）虞虞（）美人）美人 三三棱棱()()镜镜 zhuluxinmhuylng读出课文词语：读出课文词语：充沛充沛橙色橙色萎谢萎谢浓浓艳艳褪色褪色靛青靛青 柔柔嫩嫩灼灼伤伤花萼花萼分分泌泌悠悠长长并并蒂蒂花卉花卉花儿为什么这样红花儿为什么这样红 1.1.作者作者 是一位是一位 作家。作家。2.2.体裁是体裁是 说明文说明文3.3.题目题目“红红”的含义的含义 。（用词语回答）（用词语回答）事理事理 五彩缤纷五彩缤纷贾祖璋贾祖璋生物科普生物科普 贾祖璋贾祖璋 我国老一辈生物学家和著我国老一辈生物学家和著名的科普作家。他博览群书，从事科普创名的科普作家。他博览群书，从事科普创作作6060年。写了许多把丰富的科学知识和文年。写了许多把丰富的科学知识和文学知识融为一体的科普作品。写作学知识融为一体的科普作品。写作花儿花儿为什么这样红为什么这样红一文时，他已达一文时，他已达7878岁高龄。岁高龄。他编著了他编著了鸟类研究普通鸟类世鸟类研究普通鸟类世界禽鸟物语界禽鸟物语等书，此外，他还和贾祖珊等书，此外，他还和贾祖珊合撰了合撰了6060万字的巨著万字的巨著中国植物图鉴中国植物图鉴“花儿为什么这样花儿为什么这样“红红”，这其中的这其中的 “红红”是什么意是什么意思？思？万紫千红万紫千红五彩缤纷五彩缤纷五颜六色五颜六色以以“红红”借代花的各借代花的各种各样的颜色种各样的颜色看看文章从哪些方面看看文章从哪些方面说明说明花红的原因花红的原因的？的？试试看，你能不能画试试看，你能不能画出出文章的结构文章的结构图。图。内部内部原因原因外部外部原因原因1 1、物质基础、物质基础（有无色素）有无色素）2 2、物理原理、物理原理 (光波反射光波反射)3 3、生理需要、生理需要 (保护作用保护作用)4 4、进化观点、进化观点 (发展过程发展过程)5 5、自然选择（昆虫作用）、自然选择（昆虫作用）6 6、人工选择（增添新种）、人工选择（增添新种）花花儿儿为为什什么么这这样样红红大大自自然然的的杰杰作作人人工工培培育育的的成成果果花青素花青素胡萝卜胡萝卜素素 橙橙、黄、黄无色素无色素白（白（变色）变色）酸性酸性红红碱性碱性蓝蓝中性中性紫紫物质基础物质基础（有无色素）有无色素）酸性花青素酸性花青素红红中性花青素中性花青素紫紫碱性花青素碱性花青素蓝蓝胡萝卜素胡萝卜素黄、黄、橙橙无色无色素素 白白物理原理物理原理（光波反射光波反射）红红、橙橙、黄黄含热量多含热量多蓝蓝、紫、紫含热量少含热量少生理需要生理需要（保护作用）（保护作用）进化观点进化观点（发展过程）：（发展过程）：绿绿黄黄橙橙红红蓝蓝紫紫全文结构一、（一、（1 1段）赞叹花的色彩并提出段）赞叹花的色彩并提出“花儿为什么花儿为什么这样红这样红”。总总 二、（二、（210210段）从不同角度说明段）从不同角度说明“花儿为什么花儿为什么这样红这样红”。分分 三、（三、（1111段）概括花红的原因、总结全文。段）概括花红的原因、总结全文。总总1课课文标题借用了文标题借用了冰山上的来客冰山上的来客中中一首插曲的名字，你认为这样拟题好吗一首插曲的名字，你认为这样拟题好吗？为什么？为什么？用一首人用一首人们熟们熟知的歌曲的名字做标题，通知的歌曲的名字做标题，通俗形象俗形象，富有吸引力；，富有吸引力；抓住人们所熟知的花的特征提出问题，设疑激抓住人们所熟知的花的特征提出问题，设疑激趣趣,有助于揭示文章的中心；有助于揭示文章的中心；以以“红红”借代花的各种各样的颜色，含蓄借代花的各种各样的颜色，含蓄有味；有味；结构上串联全篇，使结构严谨。结构上串联全篇，使结构严谨。考考你：考考你：2.说说明顺序明顺序描述花朵的红色，春天的红紫烂漫描述花朵的红色，春天的红紫烂漫说明花朵呈现各种颜色的原因说明花朵呈现各种颜色的原因现象现象本质本质逻辑顺序逻辑顺序3.3.本文主要运用了哪些说明方法？本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并加以分析。试从课文中找出例子并加以分析。常用说明方法：常用说明方法：下定义下定义 分类别分类别 举例子举例子 画图表画图表 打比方打比方 列数字列数字 作比较作比较 作引用作引用 作诠释作诠释 摹状貌摹状貌 第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？法，作用是什么？法，作用是什么？法，作用是什么？举例子。举了变色的一个特殊例子：添色举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。物质基础的变化造成的。请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。就成为蓝黑色。4.4.本文语言准确严密，本文语言准确严密，5.5.你能从文中试举几例来分析吗你能从文中试举几例来分析吗?第四段最后一句话表达的很准确，请找出相关词语第四段最后一句话表达的很准确，请找出相关词语第四段最后一句话表达的很准确，请找出相关词语第四段最后一句话表达的很准确，请找出相关词语来加以分析。来加以分析。来加以分析。来加以分析。“一般一般”和和“大都大都”。这两个词的意思是指大这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。有例外的现象。“渐渐渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。以上的词都体现出说明文语言的准确性。以上的词都体现出说明文语言的准确性。v 如第四段说明白花细胞液里花青素含如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，量的变化会引起花色由白变红，v“有些有些”限制限制“白花白花”，表示不是所有，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；的白花都会引起花色的变色；v“特殊特殊”修饰修饰“例子例子”，表示添色木芙，表示添色木芙蓉是极个别的；蓉是极个别的；v“一般一般”修饰修饰“花花”，表示特殊情况除，表示特殊情况除外等等。外等等。1 1、内容内容准确无误准确无误 2 2、一些修饰限制词的使用、一些修饰限制词的使用 如：如：时间时间上的限制上的限制 程度程度上的限制上的限制 数量数量上的限制上的限制 语言准确严密语言准确严密这是一篇科普性事理说明文，这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。造性的劳动。大自然是一个大自然是一个 永永 远远 的的 谜谜 魅力永恒魅力永恒奥秘无穷奥秘无穷科海无止境科海无止境探索不停步！探索不停步！1、说明文是以、说明文是以（）为主要表达方式的一种）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（可分为（）说明文和（）说明文和（）说明文。本）说明文。本文是一篇（文是一篇（）说明文。）说明文。2.题目题目“红红”的含义是（的含义是（）作者作者是一位是一位作家。作家。3.你知道哪些有关花的古诗词名句？你知道哪些有关花的古诗词名句？说明说明事物事物事理事理事理事理五彩缤纷五彩缤纷贾祖璋贾祖璋生物学科普生物学科普荷花之迷荷花之迷荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的微米大小的“疙瘩疙瘩”。这。这一被称为一被称为“荷花效应荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内，它也能保持花朵内35的温度，一株盛开的荷花可提供的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的细胞的“动力机构动力机构”。荷花。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？至人身上，让人类的不老梦想成真吗？1荷花体内的细胞的荷花体内的细胞的“动力机构动力机构”指的是什么？它有什么指的是什么？它有什么作用？作用？2荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？3文中加粗的文中加粗的“竟然竟然”，具有怎样的表达作用？，具有怎样的表达作用？4这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答“动力机构动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体，它指的是细胞内能发热的线粒体，它的作用是有利于花粉传播。的作用是有利于花粉传播。莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。造成的缺陷。“竟然竟然”表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。生命力。