看见为范本.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑看见为范本 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 推荐看见为范本一 那天的午后，天气格外奇怪，本来还乌云密布，好像快要下雨似的，但在我快到辅导班的时候，却又恢复了往日的晴朗。 开始上课了，老师却并没有直接开始讲课，而是让我们看一篇新闻报道，然后上讲台说说自己的感受，每个人都要说，新闻讲的是一个医生将患者的病越治越坏，导致错过最佳治疗时间，却想赔给患者家属钱就此贿赂过去。 看完后，老师让我们说说感受，第一个举手的是一位高高胖胖的男生，他平时成绩并不是很好，而且客观来说，他的仪表有些邋遢，我对他印象不好。 因为他坐的很靠里，所以不太方便出来，差点就一头栽过去了。同学们看到这一幕都哄堂大笑。 他站在讲台上，抬起了头，好像要证明那些嘲笑他的人是错的，他义愤填膺地批评着那个医生，急的快要跳了起来，恨不能现在就要去找他，替患者报仇雪恨。但是他的一腔热血好像只有老师感受到了，或者说同学们只注意了他那夸张的表情和激烈的语言，却忽略了他的义正严辞，都在底下嘁嘁嚓嚓说他有多么夸张，甚至笑出了声。 忽然，我听着那些嘲笑声，觉得他说的没什么可笑的，除了情绪有些过激，其他的都说的挺对的，至少他有敢上来敢说的勇气。 老师也制止了他们的行为，生气地说：“这有什么可笑的!在底下说的这么欢，有本事上来，过来让我听听你说得多对!”全班鸦雀无声。 第二个到讲台上的是一位女生，学习挺好，性格活泼，人缘好，长得漂亮，特别讨人喜欢。她刚说完一句话就有几个男生给她捧场，但是她只是简单的说了几句，我觉得，她并没有先才的男生说的好，明显只是敷衍而已。 忽然，我心生悲凉，我们就是容易这样先入为主，只因为他平时表现不好，只因为他很邋遢，所以在坐的人都会本着嘲笑他的态度来听他讲话;只因为她乖巧，成绩好，所以即便她随便说几句，也会赢来满堂喝彩。 如果我们都只是看见表面那些不完美或有缺陷的，却全然忘记了我们最应该重视的事，那还会有完美出现吗? 有时，只是需要我们静静倾听，就算对这个人不满意，我们就只是听他的看法，好的吸取，不对的摒弃，那样，这个世界才会越来越完美。 这次看见，让我看见了内心深处的，很重要的东西。 推荐看见为范本二 我也不知道是从什么时候开始认识柴静，更不知道从什么时候开始喜欢上她。记得给我印象最深的一次是她参加的一个演讲比赛，她说一个国家是由一个个具体的人构成，它由这些人创造并且决定，只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放弃的人。这五分钟的演讲给了我巨大震撼，原来演讲还可以这么性感。我当时反复看了无数遍。 然后开始关注她的节目，看见。几个月前，去了清华听了她的讲座。于是一直关注她，当听到一本叫做看见的书时。我早早的提前市场发行时就已经看完大半。 看见是柴静十年记者生涯的一个回顾，没有宏大的叙事，在讲一个个鲜活的，这十年中所经历过极具突出的事件里的人。里面没有说教，却让我一个外行明白了做一名合格的记者不是评论，而是客观的呈现新闻事件。这十年中，从娱乐节目到中央电视台的新闻评论部，由第一次采访时的青涩，紧张，焦虑，到语言犀利，咄咄逼人的温柔杀手，再到现在的宽厚。柴静正在一步一个台阶的爬上事业的最顶峰。她这十年中遇到过的挫折，苦难，感动，也许只有自己能够体会。我通常会看看看着就会走神想起了自己。我曾经在不同的人听过这样一句话，不要走的太远，忘了当初我们为什么出发。这是陈莽说的。每看一次，就会愣愣神，想想自己现在所做的一切是为了什么。里面打动过我的还有很多很多，有些话能够让我悔改，而有些能够让我有意识。就像一粒分子一样，在我脑中开始量变。在这个浮躁的社会，这本书能够让我安静下来，向内开始学会观察自己。一层一层的刨，就像结伤疤一样，把自己最丑陋，平时不敢给别人呈现，自己也不愿意想的部分展现出来。这是一个不断自省的过程，虽然很疼痛，但是确是在帮助我不断进步。 看完看见给我最大的感受是对语言开始变得敏感了。不得不承认，在青春期的时候由于各种原因就不上学了，并且以为这是一种幸福，并以不学习为荣。而后来走入社会发现知识结构明显跟同龄人有差距。于是开始看各种类型的书，但是对文字相当迟钝。柴静说过自己是对语言敏感的人，对采访对象的每一个字都能够保持高的敏感度，以便捕捉到被采访者的真实内容，然后呈现给观众。看完柴静的书，我开始喜欢这种表达方式，再看每一个字的时候也更加的在意。 二、看见读书报告 看柴静的这本书是出于偶然，一个朋友推荐了看见这本书的视频推广会，觉得不错，就想买本书来看看。恰巧有个朋友买了，就借过来拜读一下。 书里的主线是以柴静十年采访的主要人和事为主线，有她的同事、工作伙伴以及她的成长。文章有堆砌的感觉，主线不是很清晰，有的时候她的感受会莫名其妙的插入进来，让读者有点一头雾水，不知道这句话是讲得采访的人物还是她自己的感受，还是同事什么的，有点分不清事件主人公的感觉。 不知道是不是有人看过安顿的采访，是关于心理学和心理咨询的，看柴静的这本书跟安顿之前的书有点类似，吸引我的是里面的新闻人物，不是柴静这个人。 两个人物很打动我，一个是卢安克，一个是药家鑫。卢安克是个德国人，在中国的大山里待了十年还是个没有资质的教育者，跟留守儿童混在一起，为了什么呢?从我的角度来说不好说，他也许是希望通过自己的努力，试图在这些孩子的成长道路上能起到一些小小的影响作用吧!之后我去了卢安克的博客看了看，我个人觉得他太理想主义了。教育是个太大的话题，留守儿童更是个不小的社会问题。一个问题有社会、有家庭，孩子成长的问题却在这之间变得无人理会了，而卢安克想做点什么，也许他做的微乎其微最后淹没在茫茫的人潮中了，但至少他做了。一直有个问题在我脑海里萦绕，留守儿童的教育问题、孤儿问题、有一些类似于卢安克的人(无论是中国人还是外国人)，他们做的事情很有意义，同时他们面对的挑战和问题也不是他们这个层面可以解决的，但是他们尽力了，努力过着每一天试图去改变或者影响着孩子的命运。他们一定放弃了很多其他的机会，例如在大城市里发展而买房、买车的机会，他们的思想境界可能比我们在大城市里混日子的人高，但是这个是最有效的解决问题的方法吗?是的，也许你会说：“那他们至少做了，他们过得日子比你在大城市里天天混日子要有意义的多了!”但比起盖茨对慈善事业的捐助，他可能能影响的人是更多的。当然不是每个人都能成为盖茨!世界上也只有一个盖茨! 药家鑫的故事我听过很多次，这次是从药家鑫父亲的角度来阐述这个事情的来龙去脉。关注孩子成长过程中的心理健康太重要了。儿子的成长以及父亲的影响都是潜移默化的，当父亲用暴力手段去解决问题的时候，孩子学会解决问题的手法必然是暴力，当父亲对受欺负的孩子漠然置之的时候，孩子可能得出的结论是这就是个弱肉强食的社会，暴力才能解决问题。一个自己看着长大的孩子，作为家长却没有机会或者无法走进孩子的内心世界，真是太遗憾了。 一个人生活在这个世界上，从小别人照顾你，到你长大有了自己的家庭和承担越拉越多的角色，也许有的角色我们扮演得好，有的角色我们扮演得不够好，但一旦我们选择了为人父母的角色时候，就需要关注孩子成长中的心理健康的培养。人是家庭的也是社会的，别轻易做这个决定，更别轻易放弃他(她)! 三、看见读书心得体会 柴静的看见，我喜欢，语言可以朴实到可爱的程度。 我从看见中感受到的是温情、温暖、人性、关怀。如果有人看着这个说这是“表演”，那么我挺希望大家都具有这样的“表演”修养，好好修养一下自己，在私下里练好了，这样就可以到关键时候自然地“表演”出来。 也许是社会冷漠的程度太深，让我们中有的人真的对现实中的温暖也不那么相信了，仿佛只有电影电视剧中的温暖才是我们理性中可以相信的，可以欣赏的，生活中的真实可感的温暖，却变成了“表演”。这难道要去责怪在生活中表达自己的温暖的人么?你表达出那么多的温暖，是想让我们这些惯于冷漠的人显得太冷酷吗?这难道也可以算作是柴静的错? 我喜欢柴静，她的看见，让我对现实的温暖充满信心，为打破冰冷加了一把炭火。我对柴静的认识是遥远的，可以肯定她不认识我。但是，从现在开始，我想我会关注柴静，她也许会因为名声在外多了些客观的压力，不过我相信她的内心是坚韧和勇敢的，所以她当得起任何的评论。 我祝福她。 推荐看见为范本三 盛夏，6月，即便是空气中的热浪也盖不住身旁花的清香。就是在这一天，大家马上离开校园各自奔赴下一个远方。微风轻柔的扫过我的脸，随着着的是周围同学的嬉闹声和老师的谈话声。我看着眼前的人群，是哪个嘴边的欢声笑语？又是哪个眼角处的依依不舍？我悄悄离得远远的大伙，在一个不让人发现的角落开始回忆过去。那时的我，又看见了什么呢？ 我看见了你们。对工作吃苦耐劳的你们，对学生抱有一颗大爱之心的你们，那是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的你们。 每个早晨，每个黄昏，都能看见你们伏在办公桌前忙碌的身影。在讲台，你们以笔为剑，曾带领大家攻破一道道难点，也曾为大家描述那遥远的风景；在课间，你们整理问题，也会帮大家解高兴结。时光荏苒，你们的模样也已不再年青漂亮，但面对我们的青春，仍能坚定的喊出不悔，也正是有了你们才有了成绩斐然的莘莘学子。 我看见了大家。年少而不轻狂的大家，怀揣梦想仍能坦荡的大家。 每个炎夏，每个寒冬，无论何时都能了解地看见我们的目的。在清晨中积累诗词，在傍晚中写下思路，在每一次成功后给彼此加油，在每一次失败后互相打气。那是努力拼搏后的鼓励，那是身心劳累时的坚定，那是承载了我整个青春的你们，我眼中所有些你们。 可是此刻，我也看见了时光的沙漏在慢慢消逝，四年的时光一瞬而过。也曾抱怨过你们的苛刻，也曾厌烦过大家的吵闹，可时间瘦，指缝宽，岁月毫不留恋地离去，大家也终要别离止不住的泪水早已模糊了我的眼睛。我擦拭泪水，依旧要坚定地望向你们！我看见你们欣慰的目光注视着早已脱下稚嫩的大家，我看见大家也凝看着教会大家做人的你们。“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”，还是终于到了这一刻。 我看见了很多，很多难忘的大家，很多难忘的事件。我看见了大树下庇护的鲜花，看见了向阳成长的树苗；看见了那些大家把爱的光芒传递，更看见了那些身负行囊奔向远方的微光。 我看见了过去、目前和将来，更看见了泪光、梦想与期望。 推荐看见为范本四 现在书的市场鱼龙混杂，有的时候我都不知道该买哪本书来读，经常是很多书翻了一半就读不下去了。学校举行的教师读书活动中，老师们群策群力，推荐出了很多值得一看的好书，在工作之余，到书海里畅游，让我们觉得自己依然年轻，自己和这个世界依然紧密相连。好享受那种爱不释手，欲罢不能，如饥似渴地读完一本再去读另一本的感觉，很充实、很快乐、很甜蜜。 对于柴静，以前只认为她很另类，很多年轻漂亮的主持人都积极寻找嫁入豪门的机会，不惜嫁给能当自己父亲的富翁，她没有。她不浮夸、不奢华，普通、真实。真正地认识她缘于读看见这本书，从心底里佩服这个外表柔弱，内心坚强、倔强的小姑娘，她带给人令人振奋的一股力量正能量，而我们这个社会太需要这种正能量。 书的撰写让我看到了柴静的文字功底，每一篇报道都条理清晰、语言简洁、丝毫没有废话，这也正是做教师的我应该努力学习的地方。 回到书的内容，我不是新闻人，但能感觉到柴静的新闻是她自己找到的一种新闻表达，是自己的我就很欣赏。所以看到这本书中描写的人和事我感悟看见名符其实。 当把这本带着油墨香的看见捧在手心儿里时，首先，书的封面让我一看便亲切得不能自已，那恬静的笑容被一群纯朴的笑脸包围着，一下子拉近了与读者的距离。开篇直言不讳地表明来自思想深处的观点：“我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果，一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。”而从整本书的内容来看，的确是在用一个成熟记者的思想和平实的语言，深刻地揭示出人生的真谛。 “我天生没有什么机灵劲儿。”这是刚到央视工作时，面对男同事们的戏谑而对自己的评价，然后只好“呆呆地去倒了几杯水”。类似的镜头对每个人来说都感到很真实，因为很多人都经历过。但随着在工作岗位上的历练，和生活中遇到得一些人一些事儿，还有面对各种突发事件时对人性的思考，思想也就渐渐成熟起来，并且能冷静地面对世间的一切“苦难”。就像在书里说得： “像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。”这句话似乎给萎靡的人注射了鸡血，让人的精神为之一振!会自然而然地对人生进行观察、思考、反思和评判。 有人说看见这本书的内容除了给人以人生得思考外，更多记录得是自己的成长。这话我觉着挺在理儿。什么是真实?最真实的文字莫过于对自己真切的成长记录，而让那些处在人生懵懂的人们从这成长的文字中体会和感受到真实的爱与痛，只有在这种爱与痛中激发出来的能量，才叫人生的“正能量”。其中写了一个去新疆地震采访的镜头： “路已经破坏得很厉害，一颠簸，我和巨大的德国搜救犬一起滚倒在厢板上。它一声不吭，从我的身子底下挪开，把大尾巴抽出来，厢板上一拍，琥珀色的眼睛看着我，等我爬起来了，竖耳拧头目视远方。”没有真实的经历，你怎么能编造得出如此惊心动魄的画面! 而真正让人惊心动魄得是关于记录“探寻事实真相”的“非典”和“汶川地震”。“负责人看看录音杆： 这个毛茸茸的东西不能进。”这是因为录音杆不能消毒。面对这样的危险，坚定地说： “那让我进去，我可以消毒。”看到这里时，作为一个读者，我的心已经热血沸腾!虽然没有那种经历与豪气，但她无私无谓的精神深深地感染了我!在对汶川地震的细节描述中，让人产生更多对生命的珍重和亲情的思索。要说谁不怕死亡，那真是睁眼说瞎话，但当每个人在面对死亡来临时，亦或者说看到那些在灾难中，还没来得及展示人生的美好就死亡后，那种痛心疾首的体会似乎无处渲泄!而在书里对人类中“人性”的解读，特别是对生活在底层人的关注和敢于为老百姓说话的胆量，刹那间就将读者的心疏导开来。 读完这本书，突然对写作有了新的认识与感悟：有时候一个人的观点不重要，重要的是写作千万不能瞎编，要尽可能地让“我笔写我心”来还原事实真相。用记者敏锐的眼睛观察，从当事人的角度思考，就这样在平淡中用内敛而朴实的笔触描述出思想中的“正能量!”。 我们承担着教书育人的责任，如果把每个孩子都能培养成说真话、做真事的人，我们的民族何愁不振兴，我们的国家何愁不强大? 谢谢，柴静看见。 看见读书心得体会范文相关第 13 页 共 13 页