人教版四年级数学下册第四单元4-2《小数的性质和大小比较》课件.ppt

4-2-1小数的性质第四单元 小数的意义和性质人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册在商店里，商品的标价经常写成这样：在商店里，商品的标价经常写成这样：想想想想一一2.50元和元和8.00元各表示多少钱呢？元各表示多少钱呢？2.50元就是元就是2元元5角角0分，分，8.00元就是元就是8元元0角角0分。分。一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课在商店里，商品的标价经常写成这样：在商店里，商品的标价经常写成这样：想想想想一一2.50元、元、8.00元和我们平时说的元和我们平时说的2.5元、元、8元有什么关系呢？元有什么关系呢？二、自主探究，形成新知二、自主探究，形成新知比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。可可以以先先在在直直尺尺上上把把0.1m、0.10m和和0.100m分分别别表表示示出来。出来。0.1m是是 m，也就是，也就是1dm。0.10m是是 m，也就是，也就是10cm。0.100m是是 m，也就是，也就是100mm。比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。因为因为1dm10cm100mm，所以所以0.1m0.10m0.100m。比较比较0.3和和0.30的大小。的大小。0.3是是3个个0.30是是30个个 ，也，也就是就是3个个 。0.3 0.30=比较比较0.3和和0.30的大小。的大小。0.1m0.10m0.100m 0.3=0.30小小结结从左往右看，在小数的末尾添上从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。小数的大小不变。从右往左看，在小数的末尾去掉从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小不变。小数的大小不变。小数的性质：小数的末尾添上小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小，小数的大小不变。不变。化简下面的小数。化简下面的小数。0.70=105.0900=0.7105.09根据小数的性质，当遇到小数末尾有根据小数的性质，当遇到小数末尾有“0”的时候，例如的时候，例如0.70，一般，一般可以去可以去掉末尾的掉末尾的“0”，把小数化简。，把小数化简。小数里的其他小数里的其他0可可以去掉吗？以去掉吗？不改变数的大小，把下面各数不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。写成三位小数。4.0800.2=0.2004.08=_3=_3.000有时根据需要，可以在小有时根据需要，可以在小数的末尾添上数的末尾添上“0 0”。1不能改变原数的大小；不能改变原数的大小；2只能在小数的末尾添上或去掉只能在小数的末尾添上或去掉“0”；3把整数改写成小数时，一定要先在整数把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添个位右下角点上小数点后再添“0”。应用小数的性质时，应用小数的性质时，要注意什么？要注意什么？1.化简下面各数。化简下面各数。0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=0.41.85 2.90.0812三、巩固练习，运用新知三、巩固练习，运用新知【选自教材P39 做一做 第1题】0.9=8.18=30.04=5.4=14=2.不改变数的大小，把下面各数写成不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。三位小数。0.90030.0405.4008.18014.000【选自教材P39 做一做 第2题】四、课堂小结四、课堂小结小数的性质：小数的末尾添上小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。4-2-2小数的大小比较第四单元 小数的意义和性质人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册一、巩固练习，运用新知一、巩固练习，运用新知说一说，比一比。说一说，比一比。三位数三位数2.932.882.84小数大小的比较和整数大小的小数大小的比较和整数大小的比较比较,有什么相同的地方呢有什么相同的地方呢?无论整数大小的比较还是小无论整数大小的比较还是小数大小的比较，都是数大小的比较，都是从最高从最高位比起。位比起。比比比比一一6677841.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。3元元2.6元元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54三、巩固练习，深化认知三、巩固练习，深化认知【选自教材P40 做一做】2.在在 里填上里填上“”“”或或“”。7.9 8.20.51 0.5091.374 1.35.7 5.80.6 0.601.23 1.32=【选自教材P42 练习十 第7题】3.先先在在直直线线上上表表示示下下面面各各数数，再再比比较较每组中两个数的大小。每组中两个数的大小。0.090.120.280.30.40.0400.10.20.30.40.090.120.280.30.040.4【选自教材P42 练习十 第6题】姓名姓名张辉张辉高林高林范明范明王涛王涛成绩成绩7.938.128.808.634.下面是四名学生下面是四名学生50米的赛跑成绩统米的赛跑成绩统计表计表(单位单位:秒秒)你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？姓名姓名张辉张辉高林高林范明范明王涛王涛成绩成绩7.938.128.808.63因为因为7.93 8.12 8.63 8.80，所以第一名：所以第一名：张辉张辉 第二名：第二名：高林高林 第三名：第三名：王涛王涛 第四名：第四名：范明范明四、课堂小结四、课堂小结比较两个小数的大小比较两个小数的大小先看整数部分先看整数部分，整，整数部分大的那个数就大。整数部分相同时，数部分大的那个数就大。整数部分相同时，看看十分位十分位，十分位上的数字大的那个数就大；十，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同时，分位上的数字也相同时，百分位百分位上的数字大的上的数字大的那个数就大那个数就大依此类推。依此类推。1.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。6元元4.99元元2.78 kg2.87 kg2.762.75910.0610.060099.000.6090.61 备选练习备选练习2.同样品牌的文具，在三家商店的价格各不相同。同样品牌的文具，在三家商店的价格各不相同。(1)买笔记本去哪家商店比较便宜？买笔记本去哪家商店比较便宜？(2)买钢笔去哪家商店比较便宜？买钢笔去哪家商店比较便宜？(1)9.009.899.99,买买笔记本去黄商超市比笔记本去黄商超市比较便宜。较便宜。(2)11.9512.0012.02,买钢笔去中商百货比买钢笔去中商百货比较便宜。较便宜。练习课（小数的性质和大小比较）第四单元 小数的意义和性质人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册关于小数的性质和大小关于小数的性质和大小比较，你知道了什么？比较，你知道了什么？小数的性质：小数的性质：小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。一、谈话导入一、谈话导入小数比较大小的方法：小数比较大小的方法：先比较整数部分先比较整数部分，整数部分大的数就大。整数部分相同，就比整数部分大的数就大。整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数字大的数就大。十较十分位，十分位上的数字大的数就大。十分位上的数字相同分位上的数字相同,就比较百分位，百分位上就比较百分位，百分位上的数字大的数就大的数字大的数就大1.不改变数的大小，下面数中的哪些不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可可以去掉？哪些以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？不能去掉？为什么？3.90m 0.30元元 500m 1.80元元0.70m 0.04元元 600kg 20.20m二、利用小数的性质解决实际问题二、利用小数的性质解决实际问题【选自教材P41 练习十 第1题】2.把相等的数连起来。把相等的数连起来。【选自教材P41 练习十 第2题】3.下面的数如果在末尾添上下面的数如果在末尾添上“0”，哪些，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？数的大小不变？哪些数的大小有变化？3.4 18 0.06 700 3.0908 104.03 150 10.01 42.00大小不变：大小不变：3.4 0.06 3.0 104.03 10.01 42.00大小变化：大小变化：18 700 908 150【选自教材P41 练习十 第3题】4.不改变数的大小，把下面各数改写成小不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。数部分是三位的小数。0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.40500.27010.8003.6005.05040.0000.405【选自教材P41 练习十 第4题】3.30元元0.60元元8.00元元1.03元元5.给下面的物品加上价签（以元为单位，给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。用两位小数表示）。【选自教材P41 练习十 第5题】1.每种用品到哪个商店买便宜一些？每种用品到哪个商店买便宜一些？到哪个商店买便宜，实际是比较同到哪个商店买便宜，实际是比较同一种用品的三种不同价钱，也就是一种用品的三种不同价钱，也就是比较比较3个小数的大小。个小数的大小。三、小数的大小比较在生活中的应用三、小数的大小比较在生活中的应用【选自教材P42 练习十 第8题】我要买我要买 去去_买便宜。买便宜。我要买我要买 ，去，去_买便宜。买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店 兴华超市兴华超市2.按照体重由大到小给他们排排序。按照体重由大到小给他们排排序。按体重排：按体重排：43.943.638.537.8 小芳小芳小红小红小军小军小强小强【选自教材P42 练习十 第9题】用数字卡片用数字卡片 、和小数点和小数点 ，能够组成多，能够组成多少个不同的小数少个不同的小数(每张卡片每张卡片都要用上都要用上)？.234能够组成能够组成12个不同的小数个不同的小数:2.34，2.43；3.24，3.42；4.23，4.32；23.4，24.3；32.4，34.2；42.3，43.2。【选自教材P42 练习十】通过今天的学习通过今天的学习，你都有哪你都有哪些收获呢些收获呢?四、课堂小结四、课堂小结练 习 十第四单元 小数的意义和性质人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册1.不改变数的大小，下面数中的哪些不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些可以去掉？哪些“0”不能去掉？不能去掉？为什么？为什么？3.90m 0.30元元 500m 1.80元元0.70m 0.04元元 600kg 20.20m【选自教材P41 第1题】2.把相等的数连起来。把相等的数连起来。【选自教材P41 第2题】状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.下面的数如果在末尾添上下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？的大小不变？哪些数的大小有变化？3.4 18 0.06 700 3.0908 104.03 150 10.01 42.00大小不变：大小不变：3.4 0.06 3.0 104.03 10.01 42.00大小变化：大小变化：18 700 908 150【选自教材P41 第3题】4.不改变数的大小，把下面各数改写成小不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。数部分是三位的小数。0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.40500.270 10.800 3.600 5.050 40.000 0.405【选自教材P41 第4题】5.给下面的物品加上价签（以元为单位，给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）用两位小数表示）.3.30元元0.60元元8.00元元1.03元元【选自教材P41 第5题】6.先先在在直直线线上上表表示示下下面面各各数数，再再比比较较每组中两个数的大小。每组中两个数的大小。0.090.120.280.30.40.0400.10.20.30.40.090.120.280.30.040.4【选自教材P42 第6题】7.在在 里填上里填上“”“”或或“”。=【选自教材P42 第7题】蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市8.每种用品到哪个商店买便宜一些？每种用品到哪个商店买便宜一些？【选自教材P42 第8题】9.按体重由大到小给他们排排序。按体重由大到小给他们排排序。43.943.638.537.8【选自教材P42 第9题】状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路【选自教材P42】