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巧用复习方法提高复习成效 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1、研读、研读2011版历史与社会课程标准版历史与社会课程标准 2011版思想品德课程标准版思想品德课程标准 2、研读、研读2015年中考说明年中考说明3、研读十一本教科书：、研读十一本教科书：（其中新版七（其中新版七-九年级历史与社会教材九年级历史与社会教材6本本+七七-九九年级思想品德教材年级思想品德教材5本）本）一、用好课标一、用好课标+中考说明中考说明+教科书教科书-有效复习的依据有效复习的依据根据调查的实际需要，根据调查的实际需要，选用适当的社选用适当的社会调查方法会调查方法 增加：增加：1、知道世界三大人种、主要语言、三大宗教的概况、知道世界三大人种、主要语言、三大宗教的概况（a）2、比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境、比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的差异，分析的差异，分析“因地制宜、优势互补因地制宜、优势互补”在区域经济在区域经济发展中的意义发展中的意义 描述我国描述我国四大地理区域四大地理区域的自然和人文环境特征的自然和人文环境特征，分析自然环境对人们生分析自然环境对人们生产、生活的影响产、生活的影响弄清弄清2015考试说明有哪些考点变化了，哪些考点增加了，哪些考点删掉了。考试说明有哪些考点变化了，哪些考点增加了，哪些考点删掉了。1、能够设计调查问卷，进行社会调查、能够设计调查问卷，进行社会调查 删掉：删掉：了解我国主要少数民族的名称及其分布了解我国主要少数民族的名称及其分布变化：变化：3、能够从地图和图表中获取信息、能够从地图和图表中获取信息 运用各种不同的地图和图表，运用各种不同的地图和图表，描述区域的描述区域的自然环境和人文环境的特点自然环境和人文环境的特点 2、知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历、知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物（史事件和历史人物（C）七年级历史与社会变化比较大的地方有：七年级历史与社会变化比较大的地方有：二、增加有效复习的针对性二、增加有效复习的针对性八、九年级历史与社会变化比较大的地方有：八、九年级历史与社会变化比较大的地方有：删掉：删掉：隋朝大运河的概况、隋朝大运河的概况、了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例 知道中国古代重要的科技成就和重要发明、知道中国古代重要的科技成就和重要发明、了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革理解北魏孝文帝改革的内容及影响理解北魏孝文帝改革的内容及影响理解理解“文景之治文景之治”、“贞观之治贞观之治”和和“开元盛世开元盛世”出现的原出现的原因、因、了解了解19291933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点、措施及作用的特点、措施及作用比较鸦片战争前欧美和中国的政治、经济、思想文化概况，比较鸦片战争前欧美和中国的政治、经济、思想文化概况，分析近代中国逐渐落伍的原因分析近代中国逐渐落伍的原因 了解红军长征的原因和历程了解红军长征的原因和历程了解了解“一国两制一国两制”的涵义及其实践的涵义及其实践 增加：增加：概述古代希腊罗马的政治体制，知道它们重要的文明成就概述古代希腊罗马的政治体制，知道它们重要的文明成就（b）列举宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的列举宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响（）重要影响（）明朝为巩固和发展统一多民族国家的主要举措明朝为巩固和发展统一多民族国家的主要举措（b）单列单列:列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可马可波罗来波罗来华华、郑和下西洋等史实，、郑和下西洋等史实，知道中华文明和世界文明是相互影知道中华文明和世界文明是相互影响的响的（a）列举启蒙运动的代表人物及其主要成就（列举启蒙运动的代表人物及其主要成就（a）概述日本明治维新的内容及影响（概述日本明治维新的内容及影响（b）知道中国特色革命道路的内容（知道中国特色革命道路的内容（a）简述新中国成立以来的外交政策简述新中国成立以来的外交政策（b）变化变化:说明洋务运动、戊戌变法的概况并探讨它们的影响说明洋务运动、戊戌变法的概况并探讨它们的影响 ca比较郑和下西洋和新航路开辟的比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用概况及作用 单列：描述开辟新航路的主要人物和路线单列：描述开辟新航路的主要人物和路线图，评析开辟新航路的图，评析开辟新航路的原因和意义原因和意义（b）了解新文化运动和五四运动了解新文化运动和五四运动概况及其影响（概况及其影响（a）简述新文化运动和五四运动的过程，说明简述新文化运动和五四运动的过程，说明五四运动的意义五四运动的意义（b）了解两次世界大战的概况（了解两次世界大战的概况（a）比较两次世界大战的起因、性质和后果比较两次世界大战的起因、性质和后果（b）概述二战结束以来国际政治经济格局的演概述二战结束以来国际政治经济格局的演变变,说明和平与发展是当今时代的主题说明和平与发展是当今时代的主题 理解和平与发展是当今世界的主题理解和平与发展是当今世界的主题分析威胁世界和平的主要因素分析威胁世界和平的主要因素了解发达国家和发展中国家的地域分了解发达国家和发展中国家的地域分布，分析造成南北问题的原因布，分析造成南北问题的原因理解经济全球化的趋势及其影响理解经济全球化的趋势及其影响 知道欧盟、世界贸易组织和联合国及知道欧盟、世界贸易组织和联合国及其作用其作用 说明我国资源现状及其对社会说明我国资源现状及其对社会发展的影响发展的影响描述我国自然资源的分布特点和开发利用情况描述我国自然资源的分布特点和开发利用情况比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的差异，分析的差异，分析“因地制宜、优势互补因地制宜、优势互补”在区域在区域经济发展中的意义经济发展中的意义 列举实例，分析我国区域经济发展的条列举实例，分析我国区域经济发展的条件和特点件和特点 思品考点变化不大：思品考点变化不大：增加：增加：学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法懂得理解与宽容，懂得理解与宽容，学会换位思考，与人为善学会换位思考，与人为善 了解我国公民的基本权利和义务了解我国公民的基本权利和义务，理解公民权利和义务的，理解公民权利和义务的关系关系理解改革开放的重要意义，理解改革开放的重要意义，坚定中国特色社会主义信念坚定中国特色社会主义信念 删掉：删掉：知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人意义和社会价值意义和社会价值 熟练、灵活、综合运用复习方法熟练、灵活、综合运用复习方法1、线索复习法、线索复习法2、关连对比法、关连对比法3、年代尺复习法、年代尺复习法4、思维导图复习法、思维导图复习法1、文明史观：、文明史观：“文明文明”按照纵向可以分为农耕文明（新石器时代、按照纵向可以分为农耕文明（新石器时代、青铜器时代、铁器时代）和工业文明（手工工场时青铜器时代、铁器时代）和工业文明（手工工场时代、蒸汽时代、电气时代等），横向可以分为物质代、蒸汽时代、电气时代等），横向可以分为物质文明、政治文明、精神文明、生态文明文明、政治文明、精神文明、生态文明物质文明物质文明政治文明政治文明精神文明精神文明生态文明生态文明基础基础政治保证和法律保障政治保证和法律保障精神动力、智力支持、文化环境精神动力、智力支持、文化环境良好的生态环境良好的生态环境四者四者相辅相辅相成相成（一）线索复习法（一）线索复习法2、唯物史观基本观点：、唯物史观基本观点：生产力是社会存在和发展的最后决定力量生产力是社会存在和发展的最后决定力量科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力通过革命或社会变革，使生产关系与生产力相适应，促进生通过革命或社会变革，使生产关系与生产力相适应，促进生产力发展产力发展（可引申改革开放是经济社会发展的强大动力）（可引申改革开放是经济社会发展的强大动力）群众观点（人民群众是历史的创造者）群众观点（人民群众是历史的创造者）重要历史人物对历史进程起促进和延缓的作用重要历史人物对历史进程起促进和延缓的作用要用全面发展观点评价历史事件和历史人物要用全面发展观点评价历史事件和历史人物（一）线索复习法（一）线索复习法3、全球史观：、全球史观：将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体。逐渐融合成密切联系的全球统一体。在近代以前，世界上各民族各国家处于封闭发展状态，亚在近代以前，世界上各民族各国家处于封闭发展状态，亚非欧三大洲存在地区性局部交流，而美洲几乎处于隔绝状态。非欧三大洲存在地区性局部交流，而美洲几乎处于隔绝状态。随着新航路的开辟，人类历史从分散发展向整体发展转变。随随着新航路的开辟，人类历史从分散发展向整体发展转变。随着科学技术的迅猛发展和工业革命、殖民扩张的推动，到着科学技术的迅猛发展和工业革命、殖民扩张的推动，到19世纪、世纪、20世纪之交，世界终于形成为一个密不可分的整体，世纪之交，世界终于形成为一个密不可分的整体，实现了人类社会从分散发展到整体发展的转变。实现了人类社会从分散发展到整体发展的转变。二战后，世界变成一个密切联系的地球村，全球化趋势进二战后，世界变成一个密切联系的地球村，全球化趋势进一步增强，世界整体化进程加快。一步增强，世界整体化进程加快。国家间相互依存、相互渗透，国家间相互依存、相互渗透，整个人类社会正在形成一个相互感应、相互制约的整体，整个整个人类社会正在形成一个相互感应、相互制约的整体，整个人类面临着共同的命运和考验人类面临着共同的命运和考验（一）线索复习法（一）线索复习法新航路开辟新航路开辟世界开始形成整体世界开始形成整体工业革命工业革命世界整体最终形成世界整体最终形成二战以来二战以来,信息技术发展信息技术发展经济全球化经济全球化,世界变成地球村世界变成地球村分散分散整体整体（一）线索复习法（一）线索复习法1、七年级世界和中国区域地理的总线索：、七年级世界和中国区域地理的总线索：（1）自然环境（自然条件）怎样影响人们的生产和生活）自然环境（自然条件）怎样影响人们的生产和生活?人们怎样因地制宜地利用自然条件创造各具特色的区域生活人们怎样因地制宜地利用自然条件创造各具特色的区域生活?（2）人们怎么合理使用资源，保护环境，促进人与自然的）人们怎么合理使用资源，保护环境，促进人与自然的和谐相处和谐相处?人地关系人地关系统一多民族国家的巩固和发展统一多民族国家的巩固和发展政治政治:封建君主专制、中央集权不断强化措施封建君主专制、中央集权不断强化措施统一是主流、民族融合趋势进一步加强统一是主流、民族融合趋势进一步加强王权与相权王权与相权中央集权与地方权力中央集权与地方权力元明清巩固元明清巩固统一的举措统一的举措秦：秦：221BC秦始皇、汉武秦始皇、汉武帝、唐太宗、帝、唐太宗、宋太祖加强统宋太祖加强统治的措施治的措施1840AC中国古代史中国古代史希腊民主制度希腊民主制度罗马共和制罗马共和制罗马帝制罗马帝制1640 1689美美1787联邦宪法：联邦宪法：共和制、共和制、三权分立三权分立英国君主立宪制英国君主立宪制法国共和制建立法国共和制建立拿破仑法典拿破仑法典中国近现代史中国近现代史人类政治文明发展总趋势：人类政治文明发展总趋势：专制走向民主专制走向民主 集权走向分权集权走向分权维新维新变法变法君主君主立宪立宪制制辛亥辛亥革命革命共和共和制制临时临时约法约法1949共和制共和制人民当人民当家作主家作主1954宪法宪法人民人民代表代表大会大会制度制度（一）历史线索复习法（一）历史线索复习法封建君主封建君主专制制度专制制度古代中华文明古代中华文明世界文明世界文明近代中西方近代中西方文明交错、文明交错、碰撞碰撞现代文明交流现代文明交流重要通道：丝绸之路、海上丝绸之路重要通道：丝绸之路、海上丝绸之路历史事件：玄奘西行、鉴真东渡、马可历史事件：玄奘西行、鉴真东渡、马可波罗波罗来华、郑和下西洋来华、郑和下西洋东方东方西方西方中西方文明（政中西方文明（政治、经济、文化治、经济、文化思想）发展的巨思想）发展的巨大落差大落差新航路开辟以来的侵略扩张新航路开辟以来的侵略扩张被迫开放，学习西方文明被迫开放，学习西方文明 不同文明相互交流不同文明相互交流,相互影响，共同推动人类文明的发展相互影响，共同推动人类文明的发展1、百家争鸣、百家争鸣2、中国的四大、中国的四大发明发明经济全球化成世界的基本特征经济全球化成世界的基本特征（各国形成相互依存、互相竞争的关系）（各国形成相互依存、互相竞争的关系）十一届三中全会主动开放（形成全方位、多层次、宽领十一届三中全会主动开放（形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局）域的对外开放格局）2001中国加入中国加入WTO，为中国经济走向世界提供更大舞，为中国经济走向世界提供更大舞台台古代希腊古代希腊（民主制度）（民主制度）古代罗马古代罗马（罗马法）（罗马法）不同文明交流史线索不同文明交流史线索欧美国家近代化发展历程（欧美资本主义发展历程）欧美国家近代化发展历程（欧美资本主义发展历程）思想：思想：对外政策对外政策政治政治经济经济近代化就是指资本主义化。近代化就是指资本主义化。它包括：思想上的人性化、科学化；政治上的法制化、民主化，它包括：思想上的人性化、科学化；政治上的法制化、民主化，经济领域上的工业化、商品化。经济领域上的工业化、商品化。文艺复兴文艺复兴科学革命科学革命启蒙运动启蒙运动解放思想解放思想,奠定思想和舆论准备奠定思想和舆论准备殖民扩张殖民扩张-新航路开辟新航路开辟促进资本原始积累促进资本原始积累世界市场扩展，扩大商品生产需要世界市场扩展，扩大商品生产需要英法美资产阶级革命英法美资产阶级革命建立资本主义民主制度建立资本主义民主制度 （提供政治保证）提供政治保证）二次工业革命二次工业革命 创造巨大生产力创造巨大生产力开辟社会工业化和现代化进程开辟社会工业化和现代化进程中国近代化发展历程（中国学习西方的历程）中国近代化发展历程（中国学习西方的历程）1、学习器物、学习器物2、学习政治制度、学习政治制度3、学习思想文化、学习思想文化洋务运动洋务运动维新变法维新变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路2、寻路：追求国家主权和、寻路：追求国家主权和民族独立富强，人民幸福民族独立富强，人民幸福1、西方列强入侵，中国一步步沦为半殖地半封建社会、西方列强入侵，中国一步步沦为半殖地半封建社会鸦片战争鸦片战争甲午战争甲午战争第二次鸦片战争第二次鸦片战争八国联军侵华战争八国联军侵华战争洋务运动洋务运动维新变法运动维新变法运动 辛亥辛亥革命革命新新文文化化运运动动五四运动五四运动中国特色的革命道路中国特色的革命道路1978年年近代以来中国屈辱史，探索史线索近代以来中国屈辱史，探索史线索1949年年新中国成长的曲折历程新中国成长的曲折历程二、关连对比法二、关连对比法新航路开辟新航路开辟 工业革命工业革命英法美资产阶级革命英法美资产阶级革命启蒙运动启蒙运动第二次工业革命第二次工业革命 第一次世界大战第一次世界大战洋务运动洋务运动甲午战争甲午战争维新变法运动维新变法运动第二次鸦片战争第二次鸦片战争辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动五四运动五四运动中共成立中共成立抗日战争抗日战争世界反法西斯战争世界反法西斯战争日本明治维新成功，而中国洋务运动失败、维新变法运动却失败日本明治维新成功，而中国洋务运动失败、维新变法运动却失败（原因探究）（原因探究）三、年代尺复习法三、年代尺复习法1、中共成长史（、中共成长史（1921-至今）至今）2、中国古代史、中国古代史3、中国近现代史、中国近现代史4、西方国家近代史、西方国家近代史5、中国抗战史、中国抗战史6、中国解放战争史、中国解放战争史依法治国依法治国宪法宪法法律法律 全国人大（人民代表大会制度）全国人大（人民代表大会制度）宪法宪法 法律的本质法律的本质法律的特征法律的特征法律的作用法律的作用违法和犯罪违法和犯罪相同点，不同点相同点，不同点 联系联系普通法普通法 具体要求具体要求法律面前人法律面前人人平等人平等 有法可依有法可依 有法必依有法必依 执法必严执法必严 违法必究违法必究权利权利义务义务关系关系四、思维导图复习法四、思维导图复习法未成年人保护法未成年人保护法消费者权益保护法消费者权益保护法义务教育法义务教育法刑法刑法民法通则民法通则治安管理处罚法治安管理处罚法基本权利基本权利基本义务基本义务生命健康权、人身自由权、人格尊严权、合法财产所有权生命健康权、人身自由权、人格尊严权、合法财产所有权智力成果权、教育权、建议权监督权、选举权和被选举权智力成果权、教育权、建议权监督权、选举权和被选举权正确行使权利，自觉履行义务正确行使权利，自觉履行义务（具体要求）（具体要求）青少年怎么做青少年怎么做学生边编制思维导图，边复习知识点学生边编制思维导图，边复习知识点老师出示背景材料老师出示背景材料学生针对材料尝试学生针对材料尝试,设计各种类型的问题设计各种类型的问题变式设计问题变式设计问题,提高练习容量提高练习容量利用思维导图编制多类型题目，一题多问利用思维导图编制多类型题目，一题多问,变式设计变式设计,提高练习容量提高练习容量2012舟山卷舟山卷22.（10分）阅读材料并结合所学知识，回答问题。分）阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一材料一 是岁（贞观四年），天下大稔（是岁（贞观四年），天下大稔（rn，丰收），流散者咸归乡里，米斗不，丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱。过三四钱。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（j，携带）粮，取，携带）粮，取给于道路焉。给于道路焉。-贞观政要卷贞观政要卷193（1）材料一反映的是哪一盛世景象？请从政治角度分析其成因。（）材料一反映的是哪一盛世景象？请从政治角度分析其成因。（4分）分）材料二材料二 北宋宰相韩琦与富弼认为北宋宰相韩琦与富弼认为“契丹称中国位号（改国号为辽）、仿中国官属、契丹称中国位号（改国号为辽）、仿中国官属、任中国贤才、行中国法令，至于典章文物，皆与中国等（都以中原为标准）。此任中国贤才、行中国法令，至于典章文物，皆与中国等（都以中原为标准）。此其能自五代迄今，垂百余年，其能自五代迄今，垂百余年，日益昌炽也（越来越昌盛）。日益昌炽也（越来越昌盛）。”-辽朝（契丹）的汉文化辽朝（契丹）的汉文化（2）概括材料二中韩琦与富弼的观点。（）概括材料二中韩琦与富弼的观点。（2分）分）材料三材料三 嘉庆帝（嘉庆帝（17961820在位）宣称：在位）宣称：“条陈在臣下，而允许则出朕旨条陈在臣下，而允许则出朕旨”。在这种高压政策下，官吏在这种高压政策下，官吏“心存畏怯心存畏怯”，或，或“相率缄默相率缄默”，或投皇帝所好，劾皇，或投皇帝所好，劾皇帝所恶。在清王朝的统治下，帝所恶。在清王朝的统治下，19世纪以后，中国社会与西方社会在政治、经济等世纪以后，中国社会与西方社会在政治、经济等方面的差距进一步加大，方面的差距进一步加大，面临前所未有的挑战。面临前所未有的挑战。-世界近代史中期政治史世界近代史中期政治史（3）与同时期的西方相比，清王朝在政治制度方面遇到什么挑战？（）与同时期的西方相比，清王朝在政治制度方面遇到什么挑战？（2分）分）（4）综合上述材料和相关分析，你可以悟出什么道理？（）综合上述材料和相关分析，你可以悟出什么道理？（2分分）23.2012舟山卷舟山卷嘉嘉兴兴市某中学九年市某中学九年级级（1）班学生开展了）班学生开展了一次一次专题专题探究活探究活动动，收集到三，收集到三则则材料。材料。材料一材料一 1950年与年与1953年我国耕地分配年我国耕地分配图图材料二材料二“包字万包字万岁岁！早包早富，！早包早富，迟迟包包迟迟富，不包永富，不包永远远不能富不能富”，这这是是80年代初嘉年代初嘉兴农兴农村的宣村的宣传标语传标语。材料三材料三 表表2：新世：新世纪纪、新成就（、新成就（单单位：位：亿亿美元）美元）年份年份项目项目20012001年年20102010年年注：注：20112011年中国成为世年中国成为世界第一大出口国、第二界第一大出口国、第二大进口国；更大程度地大进口国；更大程度地参与国际贸易规则的制参与国际贸易规则的制定，并凭借自己强大进定，并凭借自己强大进口能力带动贸易伙伴的口能力带动贸易伙伴的经济增长。经济增长。出口贸易出口贸易2661266115777.15777.5 5进口贸易进口贸易2435.2435.5 513962.13962.4 4外商对华直外商对华直接投资接投资468.8468.81147.1147.3 3我国对外直我国对外直接投资接投资70.9270.92678678（1）结结合材料一，分析与其密切相关的合材料一，分析与其密切相关的历历史事史事件的意件的意义义。材料二的材料二的标语标语是在中国共是在中国共产产党哪次重要会党哪次重要会议议后后提出的？（提出的？（5分）分）（2）材料三中）材料三中“新成就新成就”的取得与我国加入哪个的取得与我国加入哪个国国际组织际组织有关？加入有关？加入该该国国际组织对际组织对中国中国经济经济有有什么什么积积极影响？（极影响？（4分）分）（3）综综合上述三合上述三则则材料，材料，给给本次探究活本次探究活动动取一取一个合适的个合适的标题标题。（。（2分）分）人民群众是历史创造者：人民群众是历史创造者：正面正面:法国巴黎人民三次武装起义法国巴黎人民三次武装起义 家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制 五四运动胜利、抗日战争胜利、解放战争胜利原因五四运动胜利、抗日战争胜利、解放战争胜利原因 反面：维新变法、辛亥革命失败的原因反面：维新变法、辛亥革命失败的原因人民群众广泛支持和参与人民群众广泛支持和参与脱离群众脱离群众,没有广泛发动人民群众没有广泛发动人民群众 背景材料背景材料:2014 2014年年3 3月月1 1日晚，在我国日晚，在我国云南省昆明市云南省昆明市，一伙暴徒持械冲，一伙暴徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅，进昆明火车站广场、售票厅，见人就砍见人就砍，造成，造成2929死死143143伤伤。案。案发后，发后，1010多辆警车立即赶到现场抓捕嫌疑人。派出所副所长张多辆警车立即赶到现场抓捕嫌疑人。派出所副所长张立元喊立元喊“来砍我来砍我”引开歹徒，减少了无辜群众的伤亡。特警当引开歹徒，减少了无辜群众的伤亡。特警当场场击毙击毙4 4名暴徒名暴徒、抓获、抓获1 1人（后其余人（后其余3 3名也已落网），等待他们名也已落网），等待他们的将是的将是法律的严惩法律的严惩。这是一起由这是一起由新疆分裂势力新疆分裂势力一手策划组织的严重一手策划组织的严重暴力恐怖事暴力恐怖事件件。美国、英国、韩国、印度等国和美国、英国、韩国、印度等国和联合国、欧盟联合国、欧盟发表声明或发表声明或通过外交渠道，强烈谴责这起暴力恐怖事件通过外交渠道，强烈谴责这起暴力恐怖事件 。云南昆明火车站暴力恐怖案件已于云南昆明火车站暴力恐怖案件已于3 3月月3 3日下午告破。习近日下午告破。习近平作出重要指示，要平作出重要指示，要依法严厉打击依法严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，全各种暴力恐怖犯罪活动，全力维护社会稳定，保障人民群众生命安全。力维护社会稳定，保障人民群众生命安全。1 1、特警当场击毙暴徒，保障了无辜群众的哪一项权利？（、特警当场击毙暴徒，保障了无辜群众的哪一项权利？（1 1分）这项权利除分）这项权利除宪法外，还受哪些法律保护？（宪法外，还受哪些法律保护？（2 2分）这些法律和宪法的关系是怎样的？（分）这些法律和宪法的关系是怎样的？（3 3分）分）2 2、从性质上看，这伙暴徒的行为属于哪一种违法行为？（、从性质上看，这伙暴徒的行为属于哪一种违法行为？（1 1分）结合材料，分）结合材料，说说你的理由。（说说你的理由。（4 4分）分）3 3、从法律作用角度，请简要评析特警击毙暴徒的行为。（、从法律作用角度，请简要评析特警击毙暴徒的行为。（5 5分）分）4 4、结合本案例，从法律角度，说说你得到了哪些启示？（、结合本案例，从法律角度，说说你得到了哪些启示？（4 4分）分）可以设计关系类、角度类、评析类、启示可以设计关系类、角度类、评析类、启示类等多种问题，进行变式练习，提高练习类等多种问题，进行变式练习，提高练习容量容量