学徒式人才培养方案.doc

1园林工程技术专业学徒式人才培养方案园林工程技术专业学徒式人才培养方案现代学徒制的基本内涵现代学徒制的基本内涵：“现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。”就是围 绕 1 个标准签好 2 份合同，用好 3 块资金，解决 4 个问题，这 4 个问题都是企 业和职业教育要解决的问题：企业招工难的问题；企业用工稳定的问题；劳动 者收入的问题；劳动者自我价值实现的问题。从法律层面严格规定了职业教育 是每个职工的终身教育，即培训、就业、再培训、再就业。而实施“双元制” （也称双轨制）是德国职业教育成功的关键，要求职业教育有两个施教主体， 即企业和学校，学员一般每周在企业里接受 34 天的实践教育，在职业学校里 接受 12 天的理论教育。一、专业名称一、专业名称园林工程技术：含园林设计、园林工程、园林管理三个方向二、教育类型及学历层次二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育 学历层次：大专三、招生对象三、招生对象高中毕业或同等学历者四、标准学制四、标准学制三年五、职业目标五、职业目标襄阳职业技术学院园林工程技术专业面向园林行业，以湖北的园林产业背景为具体参 照系，将职业目标定位于园林产业链的各个环节，如图 1 所示。园林产业链包括园林设计、 园林工程施工与管理、园林管理等环节，每一环节均对应了相应的岗位群，本专业的职业 目标定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。（1）中、低端园林设计职位，包括园林小项目设计、园林各类图纸绘制、园林模型制 作等。（2）园林工程施工过程中的中、低职位，包括园林工程投标、园林工程概预算、园林 工程施工一线管理、园林工程一线监理等。（3）园林物业管理中的中、低职位，包括园林植物生产一线技术管理、园林植物养护 一线技术管理、插花与花艺设计等。2图 1 园林工程技术专业职业目标定位园林产业链岗位群高级职位营销策划养护技术总工花艺师中、低职位生产技术主管养护技术主管插花员 职业目标 定位园林工程高级职位项目经理监理工程师中、低职位项目专项负责人施工技术员材料员项目监理师助理 高级职位园林设计总监园林设计师 中、低端职位专业负责人绘图员模型技术员园林设计园林管理项目设计工程施工园林管理3六、职业能力六、职业能力（一）岗位描述我们详细分析了专业各个岗位的职业能力及素质要求，具体见表 1 所示。表 1 园林工程技术专业岗位对人才知识、技能和素质要求序序号号工作工作岗位岗位岗位描述岗位描述职业能力要求及素质职业能力要求及素质1园林景观设计人员在园林、建筑、规划等企事业单位从事园林景观设计工作；物业管理公司、花卉租售公司从事环境改造设计、展会植物布景设计等；负责与园林施工企业、设计单位沟通协调。1熟悉景观设计相关规范；2会踏勘现场、搜集资料、善于了解业主要求，并能根据环境功能、投资情况、地方特点和人文要求等，确定合理的方案设计原则；3能对场地现状进行分析，找出可利用资源或需解决的问题；4能提出景观规划设计原则，针对方案设计难点提出解决方案；5能把握方案设计原则，并贯穿到方案设计中；6 熟悉各类造景材料的应用，能根据造价要求选择设计风格、选择适当的材料和工艺；7会做各类常见绿地的规划与设计；8能根据园林总体风格设计园林建筑小品，能够进行各类环境(园林)景观的设计，能用基本的设计手段完成工作；续上表 11园林景观设计人员在园林、建筑、规划等企事业单位从事园林景观设计工作；物业管理公司、花卉租售公司从事环境改造设计、展会植物布景设计等；负责与园林施工企业、设计单位沟通协调。9会做园林景观设计及其配景的平、立、剖面和效果图的手绘表现；10能熟练使用 AutoCAD，进行园林方案设计的绘制，并能够使用Photoshop、3Dmax 画出设计效果图；11明确设计步骤、要求、说明与图纸编制，能进行方案文本设计、制作；12会撰写方案设计说明书，并会基本的印刷和装订；13善于将自己的设计思想和表现图纸圆满的讲解出来，并能吸收专家、领导和甲方单位的意见，进行完善和深化；14能与施工图设计人员沟通，贯彻方案设计意图，细化方案设计。42园林施工图设计人员在园林设计单位负责解读园林设计方案图，进行施工图纸的设计绘制。1会踏勘现场、搜集资料，能对设计区域或地段的植被分布和立地条件进行合理的分析，善于了解业主要求，确定合理的施工图设计原则；2能识读水、电、结构设计图，并具有与相关专业设计师沟通协调能力；3熟悉施工图绘制流程，能与相关专业人员紧密配合；4能领会方案设计意图，并贯彻到施工图设计中；5熟悉施工图绘制规范，施工图绘制表达清晰、明确；6熟悉施工图设计内容，施工图设计全面、详细；7了解施工组织与实施，施工图设计具有较强的可实施性；8熟悉园林建筑材料的物理性质、化学性质、工程性质，选择合适的材料和施工工艺，能以经济、合理、美观的原则进行常规构造设计；9会撰写施工图设计说明、植物种植说明、材料构造表、苗木清单等施工说明文件；10熟悉各类图纸排列的方法，并会基本的印刷和装订；11熟悉技术交底程式和内容，能向甲方，尤其是施工单位做好技术交底工作，能提出技术关键、质量难点、特殊要求；对图纸中的差错再次作修改,出具设计变更单或工程备忘录等；12能协助甲方或工程监理单位做好应做的监理工作，对工程施工质量进行监督，能参与工程竣工验收。3园林设计表现人员在园林相关企事业单位从事各类园林图纸绘制、图库整理工作；在效果图制作公司绘制效果图；在模型制作企业从事园林、建筑模型设计和制作；设计公司、打印公司从事图纸打印、装裱工作。1会基本制图原理和规范；2能看懂和领会园林景观设计图，掌握基本的手绘技法，能用手绘草图表达设计意图；3有一定的设计能力，能领会设计师的设计意图，善于将设计草案进行深化和完善处理；4能根据设计风格选择适当的手绘表现技法，进行配景图绘制；5会熟练使用 AutoCAD 软件进行工程图的绘制；6能手绘表现局部园林景观；7能熟练用 3Dmax 软件进行硬质景观的建模和渲染；8会熟练使用 Photoshop 软件进行图纸的后期处理；9会熟练使用计算机 office软件进行文件编制和基本的图表处理；10能用计算机和打印设备进行文本制作和装裱；11能制作园林方案模型。续上表 154园林施工技术与施工管理员在园林工程施工现场履行专业施工指令，完成单项施工任务。负责组织对所承担的工程项目检查，进行分项、分部工程检查和评定。深入现场解决问题，及时处理施工中的质量问题和其它难题。在项目负责人和施工负责人的协助下，负责项目部、材料部门的管理工作。配合施工部门编制好施工材料计划，确保施工现场的材料供应。1会查找和运用园林设计施工的各项法规与规范；2能进行施工图识别和施工现场勘查，并熟悉图纸会审程式与主要内容；会消化设计图纸,明确工程范围、规模、项目内容、形式材料；明确技术标准、质量标准、设计特色等，能针对设计施工图的技术交底，编制施工组织设计；3熟悉工程构造与材料，熟悉园林植物材料和植物景观创造的特殊性，并能针对性提出问题，能列出材料明细表(特殊材料、数量、种类、栽培要求等)，会列出图纸的疑点、难点以便向业主或设计单位提出商讨，做好沟通与协调工作；4会熟练利用测量放线工具做好测量放样和定位工作；5能看懂假山水景建筑小品等园林施工图，并会按图施工以及采取相应的安全和维护措施；6能对园林植物的生长及养护管理采取科学的方法和措施，会常见园林植物病虫害的防治，能进行大树移植；7会规范、安全地使用常见园林机具，能进行绿地的养护管理工作；8熟练掌握原始资料的计算复核工作，能定期完成业务统计工作，认真作好统计分析，及时完成计划任务；9能对所有原始资料进行定期整理，会对项目范围内的图纸、文件、竣工等各类资料的整理，并装订成册，归档，保管工作。5园林工程招投标与造价员负责完成园林工程招投标工作，编制工程造价文件和投标书，负责项目的预算和决算工作。1了解投标法、合同法等法律法规；2能进行园林施工图识别，了解园林工程施工工艺；3熟悉园林工程材料，并能掌握其市场价格的询价方法；4熟悉招投标工作程序，能针对招标有关文件，做出相应的应对措施，进行投标组织工作；5熟练掌握园林工程结构与施工方法、园林工程预算定额及费用定额，能熟练运用计算机软件进行园林工程预算，会制作工程商务标；6熟悉园林工程概预算，能独立进行园林工程造价和合同管理等工作；7具有园林工程建设项目成本控制与合同管理的能力。6园林绿化工程监理员参加施工项目工程质量的定期检查、施工期间检查以及工序间的交接检查，参加工程质量事故的处理；负责做工程项目的质量总结和统计报表工作；检查工程材料质量，制止使用不合格材料。1了解投标法、合同法等法律法规；2具有园林工程施工组织管理能力，熟悉工程质量、进度、成本、安全、材料（工料、机具）等方面的管理工作，熟练掌握各项施工规范和技术措施；3合理安排施工工期进度、编制施工方案，能独立编制施工组织设计文件；4具有园林工程建设项目成本控制与合同管理的能力； 5熟悉园林工程概预算，能独立进行园林工程造价和合同管理等；6掌握编写监理日志、监理资料的收集整理的能力。6续上表 17园林植物生产技术人员负责园林花卉企业的园林植物生产技术指导。1能进行园林市场调研并进行植物生产计划的制定；2掌握栽培基质的消毒方法，了解栽培基质的种类、特点、功能、构成，能对栽培基质的大量元素进行分析，会测试栽培基质的 pH 和 Ec 值并能进行分析与调节；3掌握园林植物的繁殖技术：掌握各类播种的技巧，掌握球根花卉种植技术以及各类无性繁殖方法；4掌握园林植物栽培管理方法：掌握园林植物的幼苗管理技术（间苗、上盆、浇水、施肥、光照和病虫害控制等），中苗到成苗管理技术（摘心、换盆、施肥、浇水、除草、激素处理、病虫害防治、整形与修剪、温度和光照），开花株的管理技术（出圃时期、肥水管理、摘蕾、摘花等）；5熟悉常用草坪草的形态特征、生长习性、培育特点和使用特点，能独立完成坪床的准备、优质草坪建植材料的选择，能用各种方法种植草坪，能熟练地完成草坪养护管理的各项基本工作（刈剪、施肥、灌溉、打孔、表施土壤），能熟练使用常用的草坪机具；6熟悉并掌握园林植物离体快速繁殖技术：掌握植物组织培养中各种玻璃器皿、接种工具的清洗、消毒方法，掌握实验室和操作环境的消毒方法，掌握母液的配制方法，掌握基本培养基的配制、灭菌方法，掌握不同外植体分化培养基、生根培养基的配制、灭菌；掌握外植体的接种方法。8园林植物养护技术人员主要从事城市公共绿地园林花卉植物的栽培及养护工作。1园林植物栽培基质处理技术：了解栽培基质的种类、栽培基质的特点和功能，掌握栽培基质的大量元素分析、栽培基质的 pH 和 Ec 值测定并能进行分析与调节；2园林草本植物养护管理：掌握园林草本植物养护技术包括摘心、施肥、浇水、除草、激素处理、病虫害防治、整形与修剪、温度和光照等；3能熟练地完成草坪养护管理的各项基本工作，能熟练使用常用的草坪机具；4园林灌木的养护管理技术：掌握园林灌木养护技术（浇水、施肥、除草、病虫害防治、整形与修剪等）；5园林树木的养护管理技术：掌握园林乔木养护技术（浇水、施肥、除草、病虫害防治、整形与修剪、大树移栽等）。9观赏植物营销与应用人员在花艺工作坊进行各种应用性插花与花艺设计和制作，并对花店进行经营管理；在园林企事业单位负责园林植物的市场营销、对承接的园林工程进行植物配置，并可指导园林植1花店经营管理能力：熟练掌握各种切花的采后处理技术，能熟练插作东西方各种基本花型，能绘制花艺设计图纸，能独立设计并插作各种应用性花艺设计作品，具有一定的插花作品的欣赏能力，具有一定的艺术插花创作能力；2掌握园林植物的造景技术：了解园林植物造景设计的基本原理，了解施工苗木组织的基本流程，掌握不同功能绿地植物设计的基本方法；3掌握园林植物种植施工的方法与技能：掌握园林工程设计的基本原理和技能，能根据园林工程的兴建程序，掌握园林土方工程、园路场地工程、种植工程等园林建设技术。7物种植施工。（二）典型工作任务及其工作过程园林行业典型工作的任务及工作过程，见表 2。 表 2 典型工作任务及工作过程序序 号号典型工作任务典型工作任务工作过程工作过程1方案设计接受任务、了解项目概况、领会建设方意图；查勘现场、方案构 思；方案表现；报建设方、职能管理机构审批；方案修改。2方案制作领会设计意图、收集整理设计资料、方案深入、细化，绘制方案 各类设计图纸。3园林施工图设计领会方案设计意图，完成施工图设计与绘制。4园林工程造价研究施工图与施工条件，进行工程量计算、工料机价格确定以及 实物量清单单价确定，编制造价文件。5园林工程施工及组 织管理接受任务、了解项目概况、领会建设方意图，查勘现场、编制施工 方案，指导技术工人施工、进行施工组织与现场管理并组织工程验 收。6园林工程监理熟读合同，进行施工现场质量控制、进度控制、造价控制及施工 现场协调管理，组织工程验收。7园林植物生产园林植物生产可行性分析、栽培基质处理、各种繁殖方法应用、 栽培管理等。8园林植物养护管理园林草本、灌木、乔木的基质处理，浇水、施肥、修剪整形、病 虫害防治等养护管理。9园林植物营销、应 用园林植物市场调研、花卉营销、插花与花艺设计、园林植物配置、 园林种植工程施工。（三）能力与素质总体要求表 3 专业总体能力与素质要求职业岗位职业岗位专业技能专业技能职业能力职业能力8园林设计1园林识图能力； 2园林方案设计能力； 3园林手绘表现能力； 4园林模型制作能力； 5园林方案介绍能力； 6园林计算机辅助绘图能力； 7园林施工图设计能力。园林工程1园林识图能力； 2园林施工图绘制能力； 3园林工程施工和监理能力； 4安排施工工期进度、编制施工方案能力；5编制施工组织设计文件能力； 6园林工程建设项目成本控制与合同管理的 能力； 7进行园林工程造价和合同管理的能力。园林管理1.园林植物生产栽培能力； 2园林植物养护管理能力； 3.园林植物应用、营销能力。分析与解决问题的能力、人际 沟通能力、团队合作能力、心 理承受能力、公文写作能力、 办公软件操作能力； 思维能力（逻辑思维、发散思 维等）、审美能力、专业表达 能力（语言表达和图面表达）；组织协调能力、技术知识和经 验的转化能力、创新能力、自 我学习能力；七、专业培养目标七、专业培养目标城市园林专业培养主要面向园林企事业单位，在园林行业生产、服务第一线能从事园 林规划设计、园林工程施工、园林植物养护管理工作，具有良好的职业生涯发展基础的应 用型高技能专门人才。 园林设计方向：重点培养具有园林设计基本知识，掌握园林规划设计、园林工程施工 图设计技术，具备计算机辅助及手工绘制各类园林图纸等专业技能的人才。 园林工程管理方向：重点培养具有园林工程基本知识，掌握园林工程施工组织与管理、 园林工程监理、园林工程概预算等专业技能的人才。 园林管理方向：重点培养具有园林植物养护基本知识，掌握园林植物繁育与生产技术、 园林植物配置与养护技术，具有园林植物营销及花艺设计技能的专业技术人才。八、毕业资格与要求八、毕业资格与要求学生修满相应方向所有课程学分即可毕业。九、课程体系设计九、课程体系设计我们以真实的工作任务为依托，以核心技术能力培养为中心的设计理念，按工作任务 的系统化原则建立课程体系，设置培养职业能力的学习领域课程。 针对专业岗位（群） 对人才专业能力和职业素质的要求以及典型工作过程中的各工序确立相应的学习领域课程， 按“工作流程一条龙”的顺序编排课程，最终形成以园林规划设计、园林工程施工组织与9管理、园林植物生产养护以及应用为核心能力的模块化、能力进阶式的课程体系。 为保证学生在完成所有的课程学习后能顺利进入工作岗位，快速适应工作环境，我们 力求课程设置实现必须、适用，整体设计上摈弃了专业方向不明确、泛而杂的传统教学课 程设置，以专而精为目标对其合理取舍，适度整合。（一） 体系架构与课程路线图 2 园林工程专业基于能力本位的课程规划路线（2）参考教学计划1.1.园林设计方向：园林设计方向：表 5 园林设计方向学习领域课程方案学期学时分配学期学时分配序序 号号分分 类类课程名称课程名称学学 分分学学 时时1 12 23 34 45 56 61 1公文写作及口头表达322 2计算机基础453 3通 识 课大学生心理健康教育32小小 计计4园林素描与速写1285园林制图1286景观初步（三大构成）1287园林效果图手绘表现1288园林植物识别54549色彩风景写生7210职 业 基 础 能 力园林建筑构造与设计128职职 业业 能能 力力 分分 解解第一阶段 技术基础能力第二阶段 核心能力培养第三阶段 综合能力培养第四阶段 拓展能力培养园林绘图与 设计初步园林设计能力园林设计能力园林工程能力园林工程能力园林管理能力园林管理能力园林设计及 表现园林规划 设计顶岗实习园林绘图与 材料园林工程施 工技术园林施工及 组织管理园林工程 实训园林植物与 环境园林植物栽 培技术园林植物养 护及应用顶岗实习依据能力进阶规律依据能力进阶规律岗 位 适 应 训 练1011人机工程5412景观生态7213景观材料7214学 习 领 域 课 程植物认知实习32小计小计15园林工程9016园林计算机辅助绘图729012817园林植物造景7218园林规划设计7220818职 业 核 心 能 力 学 习 领 域 课 程顶岗实习（毕业设计）350小计小计合计合计为主干专业课程；集中实训按每周 32 学时计算2.2.园林工程方向园林工程方向表 5 园林工程方向学习领域课程方案基准学时基准学时序序 号号分分 类类课程名称课程名称学学 分分学学 时时1 12 23 34 45 56 61 1公文写作及口头表达322 2计算机基础723 3通 识 课大学生心理健康教育32小小 计计4园林制图与识图1285园林植物726园林测量1287园林计算机辅助绘图90908园林建筑构造1089园林植物栽培及养护技 术9010基 础 职 业 能 力园林测量实习641111学 习 领 域 课 程植物认知实习32小计小计12园林施工图设计10813园林工程施工技术12814园林工程施工组织与管 理5415园林工程施工机械与材 料5416园林工程概预算20817园林工程现场综合实习646418职 业 核 心 能 力 学 习 领 域 课 程顶岗实习350小计小计合计合计十、专业主干课程描述十、专业主干课程描述（一）课程介绍1园林制图与识图 参考学时：128 参考学分：5.0 开设学期：1-2 学期 课程目标：通过本课程学习，学生要掌握制图规范、制图工具使用、制图方法与步骤、 投影原理、园林工程图纸的识读。 课程主要内容：课程学习内容分为制图基础、投影原理和园林识图三部分。 园林制图基础：18 学时（含 2 个实训项目，12 学时） 介绍园林制图标准、制图工具的使用、绘图步骤和方法及园林素材的表现等，其中开 展 2 个项目的实训：园林制图线条练习、园林素材练习。 园林投影：72 学时（含 2 个实训项目，18 学时） 介绍三面投影体系、轴测图、透视图等的画法，其中开展 2 个项目的实训：绘制某园 林环境的轴测图、绘制某园林环境的透视图。12园林识图：38 学时（含 2 个实训项目，18 学时） 介绍园林平面图、立面图、剖面图、建筑施工图、竖向设计图、植物配置图等的识读 与绘制，以及结构、水、电施工图等的识读，其中开展 2 个项目的实训：绘制某园林环境 的平、立、剖面图及竖向设计图、植物配置图、绘制某园林建筑的平、立、剖面图。 教学建议： 为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求一个专业制图教室。学生 5-6 人 1 组， 1 人 1 套绘图工具。教具包括：基本几何体模型亭、积木或组合体模型、园林建筑小品模 型等。 要求任课教师具有本科以上学历并有5 年以上园林或相关专业从业经验。 2植物认知实习 参考学时：32（整周） 参考学分：1.5 开设学期：1-2 学期 课程目标：通过一周的实习，加强对植物各大类群的基本特点的感性认识，认知常见 的代表植物并掌握其主要生态环境，尤其着重华中地区园林植物及其用途的认知。 课程主要内容：常见盆栽花卉的识别和生态习性、养护要求的认知；常见城市园林植 物的识别，生态习性和配置；常见绿地的杂草的识别；利用工具书鉴别未知植物。 教学建议： 为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求一个有多媒体装置的课室进行图像化 理论教学，以及 3-4 个有丰富植物资源的校外实习基地。 要求任课教师具有本科以上学历并有扎实的植物学基础。 3园林植物造景 参考学时：72 学时 参考学分：4.0 开设学期：4 学期 课程目标：通过本课程的学习，使学生熟悉园林植物造景设计的基本原理，掌握场地 草图测绘和场地分析的基本方法，提高设计以及方案评价的能力。 课程主要内容：课程学习内容分为种植设计基础理论、绿地设计案例研究、绿地项目 设计三部分，进阶式学习，螺旋上升。 园林植物配植设计基础理论：12 学时（含 1 个项目，12 学时） 介绍园林植物配植设计概况，包括园林植物配植设计的内容、含义、类别、历史和发 展，以及植物群落演替的基本原理，在这个基础上进行本地植物园群落参观实训项目的教 学。 绿地设计案例研究：18 学时（含 6 个项目，18 学时） 介绍评价园林植物配植设计的基本方法，然后开展绿地设计案例研究的训练：住宅区 绿地（2 个项目）；社区公园（2 个项目）；单位附属绿地（1 个项目）。 绿地项目设计：42 学时（3 个项目，42 学时） 介绍园林种植方案设计的基本方法，在此基础上进行以下 3 个模块的训练：居住区植 物设计、社区公园植物设计、单位附属绿地植物设计。 教学建议： 主要教学条件：多媒体投影绘图教室、外出实地项目参观 要求任课教师具有本科以上学历并有 5 年以上园林植物景观设计从业经验。 4景观生态 参考学时：7213参考学分：4.0 开设学期：4 学期 课程目标：本课程通过对景观生态学概念和基本理论的讲授，以及生态园林实际案例 的现场考察，使学生掌握该领域的专业基础知识，如景观要素、景观的结构与功能、园林 生态规划与设计等等，树立正确的生态观，为今后在园林规划与设计等领域的工作打下基 础。 课程主要内容：课程学习内容分为景观的结构与功能、园林生态规划与设计和景观规 划案例调查分析三部分。 景观的结构与功能：12 学时 介绍景观、生态学、景观生态学的概念，景观的三要素，景观结构对其生态学功能的 影响。 园林生态规划与设计：6 学时 讲解园林生态规划设计的原则，理解国标 “城市绿地系统规划”的生态原则。 景观规划案例调查分析：54 学时（3 个项目，54 学时） 通过现场调研，深入理解景观规划设计的原则，领会国标的生态原则。 教学建议： 以理论讲授为主，参观生态园林代表作品为辅，采用多媒体课件，结合案例分析、课 堂讨论等方法，深入浅出地讲解，让学生对景观生态有一个概括的了解，能树立正确的生 态观，为今后的园林规划设计工作打下基础。 5园林建筑构造与设计 参考学时：128 参考学分：6.5 开设学期：3 学期 课程目标：本课程分园林建筑构造、园林建筑设计两部分。通过上篇的学习，使学生 能够掌握园林建筑构造的基本理论和一般方法，并具有园林建筑构造设计的综合能力 ；下篇 的课程任务在于学生要了解园林建筑设计基本理论知识，掌握“园林建筑”方案草图设计、 CAD 平、立剖面图绘制，三维立体图表现、细部节点大样图绘制技术，能够熟练完成园林 花架、园廊、园亭、公园洗手间、卖品店、展室、茶室等常见项目的设计图纸。 课程主要内容：课程学习内容分为园林建筑构造和园林建筑设计两部分。园林建筑设 计部分学习内容分为园林建筑基础模块项目设计、综合应用模块项目和拓展提升能力模块 项目三部分。 园林建筑构造：48 学时（含 4 个实训项目，24 学时） 在介绍园林建筑构造基础知识的前提下，分模块讲授园墙、花架、景梯、小品和亭廊 五大主题的构造方法，同时开展了 4 个实训项目的教学：园墙设计 、花架测绘、楼梯设计、 亭的测绘。 园林建筑基础项目设计：36 学时（含 3 个项目，30 学时） 介绍园林建筑设计基本原理和方法，包括园林建筑发展概况、分类和当代技术发展趋 势；在此基础上开始园林花架、园廊、园亭三个基本项目方案草图设计和成果图表现的实 训教学。 园林建筑综合应用项目设计：32 学时（含 4 个项目，28 学时） 讲解园林服务性建筑设计规范、方法、技术手段，然后开展园林洗手间、大门、卖品 店、展室类建筑方案设计、CAD 图绘制的实训教学。 拓展提升项目设计：12 学时（1 个项目，12 学时） 在讲解公园餐饮类建筑设计方法、技术的基础上进行园林茶室项目的实训教学，分两14个项目组。第一组学生完成公园茶室设计，第二组学生完成公园餐厅设计。 教学建议： 为保证理论与实际操作密切结合，本课程教学过程中有大量的图片，教室需配备多 媒体教学系统和评图系统。作为一门应用性极强的专业课，为增加学生的动手能力，要求 一个专业手工绘图室和一个电脑绘图室（能容纳 45 位学生）。主要教学设备：绘图桌和手 工绘图工具（应包括：一号图板 45 块、一号丁字尺 45 把、大三角板 45 副，其它绘图笔、 绘图模板等辅助工具由学生自备）。 要求任课教师具有本科以上学历并有3 年以上园林建筑施工图设计经验。 6园林工程 参考学时：90 学时 参考学分：5.0 开设学期：4 学期 课程目标： 通过本课程的学习，使学生能够掌握园林工程设计的基本原理和技能；学 习在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能的前提下，处理园林中的工程设 施与风景园林景观之间的矛盾。教书与育人相结合，培养学生职业道德与敬业精神。 课程主要内容：课程学习内容包括场地与土石方工程、给排水工程、水景工程、园路 工程、假山工程、种植工程、综合职业素质等方面的内容，模块学习，综合运用。 前言概述： 6 学时（含参观学习，3 学时） 介绍园林、园林工程的概念；园林工程在园林学科体系中的地位；园林工程的特点； 园林工程的课程内容；园林工程的发展进程；学习本课程的目的意义和学习方法。项目安 排：园林工程施工现场调查。 场地与土石方工程： 16 学时（含 1 个项目，8 学时） 介绍园林场地描述与调整的内容，掌握园林用地的竖向设计方法，明确用求体积公式 估算、断面法及方格网法进行土方工程量计算，掌握土壤的工程性质的表示指标和土方施 工的准备工作与施工步骤。项目安排：某园林场地改造设计。 园林给排水工程： 12 学时（含 1 个项目，4 学时） 介绍园林给水管网的布置，喷灌系统的形式，喷灌系统设计，园林排水的特点与排水 的方式、排水设计。项目安排：某园林工程排水设计。 园林水景工程： 12 学时（含 1 个项目，8 学时） 介绍城市水体的功能、水系规划常用数据，小型水闸技术，驳岸、护坡和水池工程技 术，喷泉工程技术。项目安排：某广场喷水池设计。 园路铺地工程： 16 学时（含 1 个项目，8 学时） 介绍园路的作用，园路的基本类型，园路的线形设计技术，园路的结构、，园路的结 构设计技术，园路路面的铺装设计技术，园路施工技术。项目安排：园路与停车场设计。 山石工程： 14 学时（含 1 个项目，8 学时） 介绍假山的功能作用，假山的材料种类和采运，置石和假山布置技术。项目安排：山 石园设计。 种植工程： 14 学时（含 1 个项目，8 学时） 介绍园林种植的特点，影响移植成活的因素，栽植对环境的要求；乔灌木种植工程技 术，大树移植技术，草坪工程技术。项目安排：某花坛植物配置设计。 教学建议： 要求任课教师具有本科以上学历并有 5 年以上从业经验。 室内教室：本课程教学过程中有大量的图片，教室需多媒体；为增加学生的动手能 力，需使用制图教室；为增加学生的感性认识能力，还需要园林工程模型制作及展示室。15室外实训场地：为使同学们更好地了解园林工程施工工艺，还需要室外实训场地 500 平方米，以及园林施工材料和器械。 7园林工程施工组织与管理 参考学时：54 参考学分：3.0 开设学期：4 学期 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握园林工程招投标的基础知识和基本技能， 熟悉招投标活动的过程，掌握施工招标文件与投标文件的编制；同时使学生能够熟练编制 不同类型工程的施工组织设计。 课程主要内容：课程学习内容分为园林工程招标投标与施工合同、园林工程施工组织 设计与管理两部分。 园林工程招标投标与施工合同：26 学时（含 2 个实训项目，8 学时） 介绍园林工程招标投标的程序与内容、投标报价的技巧、招标文件与投标文件的编制、 施工承包合同的签订与管理等，并开展 2 个实训项目的教学：编制园林工程施工招标文件； 园林工程施工招标投标模拟训练。 园林工程施工组织设计与管理：28 学时（含 1 个实训项目，8 学时） 介绍园林工程投标文件中技术标的施工组织设计的内容与编制、施工管理的内容与方 法，并开展 1 个实训项目的教学：编制园林工程施工组织设计。 教学建议： 本课程教学过程中要进行招标投标过程模拟训练、分组编制招投标文件、施工组织设 计与管理文件等，需使用实训室（能容纳 45 位学生）。 要求任课教师具有本科以上学历并有 3 年以上园林工程招投标和工程施工经验。 8园林规划设计 参考学时：280 参考学分：16 开设学期：4-5 学期 课程目标：通过本课程的学习，使同学们能够掌握园林规划设计的基本原理和基本方 法 ，根据园林规划项目的设计程序，学习掌握园林规划设计方案的表达技法；熟悉公园 设计规范并运用于对园林规划设计中；教书与育人相结合，培养学生职业道德与敬业精 神。 课程主要内容：课程学习内容分为概念模块、基础模块和应用模块三部分，进阶式学 习，螺旋上升。 概念模块：24 学时（含 1 个项目，8 学时） 园林规划设计的概念、原则和相关法规、园林规划设计的基本原理。在这个基础上开 始 1 个实训项目的教学园林规划设计实地调研。 基础模块：48 学时（含 2 个项目，24 学时） 在上一个概念模块训练的基础上，向学生讲解城市园林绿地系统规划、园林要素在设 计中的运用。然后开展基础模块的训练：独立式住宅小花园设计、城市街道休闲空间设计。应用模块：208 学时（含 4 个项目，128 学时） 在讲解城市公园的规划设计、城市街道、广场、滨河绿地规划设计、居住区园林绿地 规划设计、工厂企业的园林绿地规划设计、学校、医院园林绿地规划设计基础上进行以下 4 个项目的训练：现代城市广场绿地规划设计、屋顶花园设计、居住区绿地规划设计、儿 童公园规划设计。16教学建议： 为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求一个专业教室。本课程教学过程中有 大量信息资料，教室需多媒体；作为一门应用性极强的专业课，为增加学生的动手能力， 需使用制图教室（45 位），绘图工具有一号图板 45 块、一号丁字尺 45 把、大三角板 45 副。 要求任课教师具有本科以上学历并有5 年以上园林规划设计从业经验。 10园林计算机辅助绘图（园林设计方向） 参考学时：190 参考学分： 开设学期：2-4 学期 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助绘图的基本方法，主要软件的 使用，如何通过计算机表达方案设计，掌握 AutoCAD 2012 进行园林设计方案和施工图的制 作，以及使用 sketchup、Photoshop 进行园林设计方案的平面和透视效果图的制作。此外， 本课程还要求学生拿到湖北省（建筑类）计算机中级绘图员证书。 课程主要内容：课程学习内容分为园林 AutoCAD 基础应用、三维模型设计和效果图设 计三部分，进阶式学习，螺旋上升。 园林 AutoCAD 基础应用：72 学时（含 12 个项目，54 学时） 介绍园林 CAD 基础应用概况，包括园林 CAD 的含义、类别、历史和发展，以及 AutoCAD 软件的使用界面和操作流程，在这个基础上开始 12 个实训项目的教学：几何平面 图绘制（3 个项目）；园林建筑平面图绘制（8 个项目）；园林工程项目施工图绘制（1 个 项目）。 效果图设计：90 学时（2 个项目，12 学时） 介绍园林方案设计和表现中 photoshop 的应用概况的基础上进行以下 2 个模块的训练： 园林方案彩色平立面效果图设计、园林透视效果图设计。 园林三维模型设计：128 学时（含 6 个项目，72 学时） 介绍园林方案设计和表现中 sketchup 的应用概况，然后开展三维园林建筑设计的的训 练：简单三维几何体造型训练（1 个项目）；路径造型训练（1 个项目）；材质制作和应用 训练（1 个项目）；复合造型训练（1 个项目）；住宅花园设计（1 个项目）；小区绿地设 计（1 个项目）。 教学建议： 计算机硬件要求：多媒体机房、网络教学软件、投影 计算机软件要求：Windows2007 操作系统、AutoCAD 2012 中文版及相关插件、 SketchUp 及相关插件、Photoshop 、Acdsee32、园林计算机设计资料集 要求任课教师具有本科以上学历并有 5 年以上园林设计从业经验。 12园林顶岗实习（毕业设计） 参考学时：350 参考学分： 开设学期：6 学期 课程目标：顶岗实习的主要目的是使学生把在校学到的专业知识、专业技能，运用到 实际工作中去，锻炼提高工作能力。通过实习，全方位了解社会职业，并达到社会对从业 人员应具备的知识、技能、素质的基本要求，达到就业零适应期。 课程主要内容：课程学习内容分为以下三个部分。 设计岗位模块： 负责方案设计、施工图设计、植物配置、技术咨询与服务；施工图绘制、规划图绘制、17建筑图绘制等专业工作。 园林工程模块： 负责与业主联系、招投标组织、文本制作、项目协调、工程招投标、预算、结算及决 算；负责施工现场技术指导及现场管理、采购施工项目所需材料；负责设计资料整理与成 果归档等专业工作。 园林管理模块： 负责园林植物生产、工程后期绿化养护管理、花艺设计等专业工作。 教学建议： 为保证教学质量，本课程要有相应质量和数量的企业实习岗位。 要求任课教师具有本科以上学历并有5 年以上专业从业经验。（二）课程教学方法和教学手段园林专业在具体的教学过程中可采用问题教学法、案例教学法、项目教学法、技能模 拟训练等方法，学练并重注重学生的主体性、体验性。 （1）理论教学方面 注重学生创新能力、获取信息的能力、分析问题、解决问题能力的培养，改变传统的 以灌输理论知识为主的教学方法；在教学方式上强化现代化教学手段的应用，充分利用多 媒体资源。主要采取“三明治”、引导启发式、讨论式、案例式、项目式、模拟式等多种 教学方法，激发学生学习的积极性和参与性，使学生由被动学习转变为主动学习等，具有 明显高职特色。 基础职业技能课程和职业核心课程主要采取阶段式教学方式，便于对学生进行强化训 练，巩固教学成果，同时有助于学生集中精力学习，循序渐进。 （2）实践教学方面 注重学生实际技能的训练，改变传统的验证性实验加生产实习的实践教学方式，对实 训项目和实训课程进行分门别类，构建了具有不同课程和不同项目特点的多种实训教学方 法，强化了学生的能力训练。 认知实训法。主要是提高学生识别能力为主的一种教学方法。如园林植物种类识别、 园林植物病虫害识别等。我们在教学中采用教师现场指导学生对园林植物种类和园林植物 病虫害的识别，随后学生反复记忆，最后现场考核，学生通过考核方可结束实训，这样大 大提高了学生的积极性和实训的效果。 熟练操作实训法。主要是提高学生基本技能为主的一种教学方法。如园林绘画中