中学教师思想工作总结思想工作总结.docx

中学教师思想工作总结-思想工作总结 一、抓教师形象工程建立，努力提高教师职业道德素养。 （一）、加强学习，更新教育观念。 1、坚持不懈地抓好师德学习。我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工仔细学习义务教育法，新修订的中小学教师职业道德标准，延边州中小学教师行为“十不准”。我们做到了两个结合，集中学习与岗位自学结合；学习理论与工作实践结合；其次从转变学习作风入手，克制教条主义，杜绝形式主义，结合学校工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教育教学实践之中。 2、健全学习机制。我校将教师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组争论、沟通等手段积极培育擅长学习、擅长钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习气氛。工作中加大检查力度，通过日常工作、社会反映，教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性，增加了教师师德建立的紧迫感。 （二）、开展教育活动，全面提高师德素养。 在师德建立工作中，我们从德为师之本这一重点动身，间续开展了“提升师德水准、亮化师表形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建立的气氛。在国旗下宣读亮兵中学教师师德承诺，在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风气的热潮。 （三）、健全考评机制，增加教师职业道德建立的自觉性。 对教师职业道德进展考核和评估，是保证教师职业道德建立不走过场，由抽象到详细的重要工作环节。因此，我们以我校教师师德考核细则的标准考核教师。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信任的教师在评优工作中赐予照看。同时，实行一票拒绝，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。我们不断健全学校师德建立机制，承受全社会的监视，学校期末将对教师师德进展了评估，使师德建立工作收到了实效，得到了全体教师和学生的拥护。 （四）、开展多种形式的活动，保证师德教育活动效果。为把师德建立活动引向深入，我们因地制宜，开展各种形式的教育活动，这学期我们开展了“我心目中的好教师”演讲活动，教师每人撰写一篇心得体会；爱心献给学生、诚意献给他人、放心献给家长、用心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：喜爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的.奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。通过这些活动的深入开展，全体教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。 （五）、树立典型，促进师德活动的开展。典范的力气是无穷的。为了推动师德建立活动的开展，我们树立了学校的典型。 二、教师职业道德建立活动和业务进修、教师职务培训相结合，不断讨论和探究新时期师德建立和特点和规律。 （一）、把教师职业道德建立和全面实施素养教育结合起来。 办好学校的关键是抓好教师队伍建立，教师在教育中起着主导作用，深化教师队伍建立是实施素养教育的保证。实践使我们熟悉到：教学活动不只是学问的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特殊是对可塑性极强的学生来说，教师人格教育的力气尤其重要。为全面推动素养教育，必需提高教师职业道德水平。 （二）、把加强教师职业道德建立和全面提高教学质量结合起来。 我们要求全校教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表到达思维训练、从观看学生共性到因材施教，都必需做到一丝不苟。为此，教育处还特地对教师的教学工作制定了一系列的考评细则，并组织教师积极参与业务进修和职务培训。教师们以他们渊博的学识水平，精湛的业务力量，高尚的道德思想，教育和感染着我们的学生。 （三）、加强对教师职业道德建立的组织和领导 学校根据教育局的要求和部署，制定了教师职业道德建立活动规划，同时成立组织机构，制定了我校教师一日师德常规，做到了定期讨论、准时总结师德建立工作。 三、今后设想和准备。 总之，我校全体教师，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为学生效劳，为教育事业敢于奉献的精神坚固地树立在全体教职工心中。一个你追我赶、力争做一流的教师、为教育事业做出一流的奉献的可喜局面正在形成。 在将来的教学工作中，我们还将连续仔细总结阅历，不断加强学习，强化师德建立工作，争取早日把我校教师队伍建立成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新师德标准的的需要，不断促进学校教育教学工作的全面进展。 国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素养，重在师德。在教师思想作风建立工作方面，我们将重点从微小处抓师德，以活动促师德，勤查勤检，使我校教师的思想建立设制度化、常常化。努力提高教师自身学问水平，营造良好的育人环境，为培育具有创新精神和实践力量的新型合格人才而不懈努力。