幼儿智力低下的全面认知.doc

幼儿智力低下的全面认知实际上,人类在繁衍过程中是不断进化的，其智力也是如此。在一般情况下,儿童的智商是在父母之上的,也就是说,下一代的智力高于自己的父母。但是,在非常情况下则不是这样,子女的智力往往是“一代不如一代”。幼儿智力低下的症状表现：孩子乖可能隐伏疾病父母对于小儿的生长发育一定要保持一颗警惕的心，不要被蓬勃的母爱所迷惑，甚至于一厢情愿的假想，错过发现宝宝发育问题的最佳时机。比如有的宝宝显得比较“老实”，对于小宝宝而言，有时不是什么好征兆。比如小儿活动少、面部缺乏表情、很少哭闹没有经验的年轻的父母会认为孩子很“乖”。殊不知孩子在“乖”的假象下，可能隐伏着智力低下的疾病。小儿智力低下的表现有哪些?1、小儿平时哭声少小儿会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商低下的表现。2、小儿动作笨拙出生35个月的孩子特别喜欢玩自己的手，但到6个月后仍不会玩手或到23岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常了。与同龄正常孩子相比，智力低下的孩子动作笨拙，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。3、小儿不会笑或很晚才会笑正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的信号。新生儿异常体征和护理4、小儿眼睛功能发育不全一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的孩子则对周围的人或物常常表现为无动于衷。5、小儿对声音反应差小儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。总之，如果家长发现宝宝有以上这些异常症状应及时去医院做进一步的检查。导致儿童智力低下的多种因素：1、近亲结婚为了提高全民族的素质，达到优生优育的目的,我国已明文规定禁止近亲结婚。近亲结婚不仅是导致胎儿畸形、疾病和死胎的主要因素之一,而且也是导致儿童智力低下的重要因素。分析智力低下的儿童中,父母近亲结婚的占22.22%,而父母不是近亲结婚的只占7.94%。由于近亲结婚导致子女智力低下因素是非近亲结婚者的近3倍。2、孕妇生活环境医学研究证明,环镜对人类的影响是巨大的。在一定条件下,起着非常重要的作用。良好的生活环境、安定的社会因素、惬意的人际关系、和睦的家庭生活、深厚的夫妻感情等,都是保证良好生活环境的重要条件。特别是孕妇的心理素质和情绪是不可忽视的“软件”。在怀孕期间，胎儿无时不感受着外界的环境、恶劣的生活空间、战乱的可怕局面、紧张的人际关系、“离心的”夫妻生活，对胎儿都是极其不利的。在这种环境中孕育出生的儿童、往往心理素质较差、适应能力不强、免疫功能不全、智力发育也明显低于正常儿童。3、父母的文化素养父母受教育程度、职业和家庭经济状况等因素，也是构成儿童智力环境的重要因素。在遗传及神经生理的基础上,教育对智力发育起着主导作用。医学研究表明,幼儿智力的发育1/2是在4岁之前完成的，约|/3是在4岁8岁间完成。在这一智力发育的关键时期，父母是最直接、最重要的智力开发者和启蒙老师。这是千真万确的4、孕妇生活习惯母体的生活习惯对儿童智力发育有着不可忽视的影响。母亲吸烟、对儿童不仅仅有导致疾病的可能， 而且影响子女的智力。吸烟导致胎儿大脑发育迟缓、大脑皮层损伤,使孩子在出生之前就受到恶劣的影响。母亲的饮食也会影响胎儿的智力，过少食用新鲜蔬菜、过少食用鱼肉、蛋、奶等富含蛋白质的营养食品，也会直接影响到胎儿的脑组织发育，致使胎儿智力上的先天不足。5、妊娠并发疾病在妊娠疾病中、对胎儿智力影响最大的莫过于妊娠高血压综合征和产时胎儿窒息。据统计,智力低下的儿童中，上述两种疾病导致智力异常的约占36.l%。、出生前的因素：常见的是遗传代谢性疾病，如先天愚型、21一三体综合征、苯丙酮尿症、头小畸形等;母亲在孕期感染风疹、单纯性疱疹、巨细胞包函体，或者妊娠高血压、毒血症等，使用药物也会影响胎儿脑发育。6、语言发育落后正常婴儿在78个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。儿童自出生的第一天起,就与父母密切接触。父母的一言行,都深藏在孩子的记忆里，儿童的早期智力发育有重要作用，形成了“初级教育”模式。大量的临床资料也证明了这一时期对儿童一生影响的重要性。据有关报道，母亲或带儿童的保姆文化程度为小学以下者，其所带孩子的智商大多低于母亲或保姆文化程度为大专以上者。怎样治疗幼儿智力低下：应采取特殊的教育与训练方法1、首先要给智力低下的儿童一个正常人的待遇，给他受教育和受训练的权利，尊重他的兴趣和爱好。2、在教育训练前，应先治疗他的疾病，如先天畸形兔唇、营养缺乏及其他急慢性疾病，为教育和训练奠定下较好的身体基础。3、要对孩子的天赋能力进行实事求是的评价，要判定他适应社会和环境的能力，判定他的学习和接受能力，做简单的智力测定，了解他的最低智商。4、教育训练要从给予各种刺激开始，例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等，激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。5、要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使他的手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种，还要训练模仿性，帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激，提高思维能力，逐渐训练语言的表达和复杂的动作。6、根据孩子的特点，探索一套行之有效的教育训练方法，以使智力低下儿童能够逐渐得以康复。严重的幼儿智力低下患者最好遵照医生的建议，进行相关的心理治疗，同时辅以药物治疗，比如养脏益智止动汤进行调理治疗，这样会取到最为理想的效果。