空气的组成 (2).doc

第二单元 课题1 空气（第1课时）导学案班级 小组 姓名 【学习目标】1、了解空气的组成；2、能区分一些纯净物和混合物。【学习重点】用探究的方法测定空气中氧气的体积分数【课前预习】1、 设计简单的实验证明空气的存在，简述步骤和方法，并以小组展示该实验。（自带物品）2、最早研究空气是由氧气和氮气组成的科学家是 ，简单复述他的实验过程和实验结论。3、空气中氧气含量测定实验：实验仪器：实验药品：反应原理（文字表达式）：4、简述空气的成分和组成。气体成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体和杂质体积分数5、什么是混合物？什么是纯净物？举例说明。【合作探究】1、空气中氧气含量的测定（观察要点：红磷燃烧的现象和水面变化的情况）（1）实验现象：（2）分析讨论：红磷燃烧是哪两种物质发生的化学反应？另一种物质来自于哪里？冷却后打开弹簧夹，水面为什么会上升？为什么上升的体积只是空气体积的1/5？为什么红磷要过量，剩余的红磷为什么不燃烧？（3）实验结论：（4）实验反思：此实验成功的关键点是什么？如果进水量小于1/5或大于1/5，原因可能是什么？本实验对可燃物有什么要求？能用蜡烛代替红磷吗？剩下的气体具有什么性质？2、写出红磷燃烧的文字表达式和符号表达式，用相同的方法写出拉瓦锡实验中的两个文字表达式和符号表达式。3、空气的组成：（记忆并背写）4、混合物和纯净物（1）概念（2）区分下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？（请填序号）洁净的空气 氧气 可口可乐 稀有气体 五氧化二磷 液氧 澄清的石灰水 冰水混合物 矿泉水 蒸馏水混合物： 纯净物： - 2 -