八年级数学下册第7章数据的收集、整理、描述7.3频数与频率教案苏科版(2021-2022学年)8683.pdf

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八年级数学下册第7章数据的收集、整理、描述7.3频数与频率教案苏科版(2021-2022学年)8683.pdf

7.3 频数和频率教学目标：1.能说出频数、频率的意义,知道频数与频率都能反映每个对象出现的频繁程度 2经历调查、收集、整理、分析数据的活动过程,体会数据在解决实际问题中的作用，发展数感和统计观念教学重点：正确理解频数、频率的意义教学难点:正确理解频数、频率的意义教学设计:设计说明及补充:情境导入课本22 数学实验室教学过程 1、概念（1）频数:（2)频率:2、议一议:（）选举“环保小卫士用的是哪种调查方法？（）每位候选人得票的频数指的是什么？(3）每位候选人得票的频率指的是什么?（4)你认为通过选举产生“环保小卫士与指定某同学为“环保小卫士”这两种方法，哪种更好？课堂练习：P223 尝试、练习小结回顾本节课所学内容,谈谈自己的收获与体会作业补充习题板书设计：教学反思：

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