科学课实习报告.doc

科学课实习报告科学课实习报告光阴飞逝，日月如梭，我在母校深圳市宝安中学为期七周2022年9月16日至11月5日的教育实习转眼就过去了。这段时间里，我学会了很多很多，学会了各种形式的教学方法，学会了班主任工作的技巧，更学会了乐观豁达的生活态度，学会了如何与人相处、与人合作。在这段一起奋斗的日子里，我和老师、队友和学生结下了深沉的友情，这些都是我一辈子最珍贵的财富！是的，实习期间的这份艰辛和感悟，对于我们每个曾经经历的人来说都是一个珍贵的回忆！在七周的教育实习中，我按照华南师范大学教育实习的要求，认真做好教学实习、班主任实习和教育调研这三方面的工作。实习期间，我关爱每一位学生，工作兢兢业业、认真负责，深受学生们的喜欢，同时也受到老师们的好评。一、教学工作1.初中科学学科的现状在初中新一轮课改中推行的“科学课”，是由以前初中阶段的生物、地理、物理和化学的内容整合而成的一门综合性科学课程。此项改革旨在超越学科界限，强调各学科领域的互相浸透与整合，帮助学生从整体上认识自然和科学，建立开放型的知识构造，促进知识的迁移、学习才能的开展和探究才能的培养。在科学课的教学过程中，鼓励学生擅长观察，积极参与过程体验，倡导学生自主、合作、探究学习，并且强调培养学生的科学精神、科学态度和科学素养。深圳市关内的学校从20_1年起开设初中科学学科，而关外的学校直至20_3年起才开设，使用的教材都是浙江教育出版社版的科学。在深圳市中考的总成绩中，科学的分值等同语文、数学和英语。总体来说，科学教材难度大，教学任务重。我所在的实习学校宝安中学安排每天一节科学课一节课45分钟，以及周二和周四下午第4节为科学兴趣班辅导时间。另外，一般来说，一个科学老师教两个班。2.教学实习情况与心得在跨年级、跨专业的教学实习中，我积极参与初一、初二科学课的听课、备课、上课和修改作业等教学活动见表1。其中，听课内容广泛，有语文、英语、科学以及历史与社会共4门学科。听课时我认真做好记录，课后及时向老师请教教学方法，不断积累经历。我在初一和初二共上了16节科学课，上课的形式丰富，有理论课和实验课；内容较广泛，涉及生物和地理知识见表2。另外，我还独立设计初二科学兴趣班活动的方案玉米的无土栽培，并参与指导此项学生活动，从而积累第二课堂教学经历，进步统筹规划才能。在进展科学教学的探究与理论后，我感触良多：不仅亲身体验到课堂教学气氛的变化，感受到新课程改革带来的学生热情的高涨；同时也深化地感受到来自不同专业的老师们在科学课备课与教学过程中面临的困难，包括知识构造的变化、思维方式的变化、教学资的缺乏和评价方式的不确定等。下面，谈谈我的科学教学心得：1认真备课，精心设计教案在初中科学教学的设计运用中，老师应着力于从设计学生的活动出发，结合学生的详细实际和学科知识的内容，调动学生主动参与课堂教学的积极性，变老师的“独角戏”为师生互动的课堂知识的探究和发现活动，让学生在主动探究中获得成功和快乐。备课时，不单要备教材、备教法，还要备学生。认真钻研教材、教学参考书和课程标准，多做课外习题和中考题以把握每节课的重难点和考点，并虚心听取指导老师意见，最后结合学生实际情况来设计教案以及制作课件和相应教具。力求每节课突出重点，打破难点，让各个层次的学生都能在原有知识根底上有所提升。2精选教学方法，进步教学效率教学活动是一个师生互动的过程，只有把老师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来，才能充分调动学生积极参与教学活动。在课堂教学中，我注重师生之间、学生之间的互动。一方面，利用现代教育技术来优化课堂教学方法，充当好“导演”的角色；另一方面，调动学生学习积极性，让学生成为学习的主人，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。真正让课堂 “活”起来，让学生“动”起来，变再现型教学为探究型教学。另外，根据教学形式的不同，我灵敏运用不同的教学方法，如课堂教学中注重直观性、启发性、独立性、互动性，习题教学中注重客观性和生活性，以及实验教学中注重理论性和探究性。3课后不断反思和归纳，进步教学程度课后虚心听取学生、实习队队友和老师的意见，及时写下自己执教时的切身体会和疏漏之处，以及学生学习中的闪光点或困惑，不断地反思和归纳，并及时调整教学方法，从而不断进步教学程度。4布置作业，安排测验，及时反应教学效果每天有针对性、有层次性地布置作业，并及时修改作业，认真分析p 和记录学生的错题，在下一节课中透切地讲评学生错误最多的题目。另外，每周安排一至三次小测每次10分钟，催促学生及时复习，打下扎实的根底。最后针对作业和小测的情况，及时改良教学方法，做到有的放矢。 5注重第二课堂活动，培养学生综合素质课外教学活动是主体性教学的必要补充和延伸，是主体性教学的广阔天地。科学可结合学生主体性开展的需要，组织科普知识讲座、实验操作技能比赛、科技小创造小制作活动及相关劳动技能、课外理论等活动，让学生亲近自然、观察自然、探究自然。在课外教学活动中，老师应发挥引导作用，为学生在课堂教学的根底上主动地、生动活泼地进展探究学习，用所学科学知识去进一步观察、分析p 乃至解决社会消费、生活中的实际问题，展示其主体才能、创造才能提供时机和舞台。通过这些课外活动来培养学生的动手才能、交际才能、想象力、创造力，培养学生自信、进取、合作、创新的个性品质。二、班主任工作充满艰辛、充满快乐的初二(1)班班主任实习工作转瞬即逝，回忆走过的路程，我心中感慨万千。我深化地感受到班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作是艰巨而又荣耀的。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我主要做了下面几方面的工作：1.充分理解班级情况先和原班主任交谈，充分理解班级情况：本班为艺术班，共49人，其中女生36人，男生13人；全班学生分为合唱队、舞蹈队、管乐队和体育队，周一至周五下午第4节课都要训练；学生都很活泼，上课气氛活泼，文科较好，但是理科和体育较弱。班规为“团结友爱，积极上进，干净安静，乐学善学”。我在熟悉班级情况的根底上，制定班主任工作方案，该方案得到原班主任的认可。2.深化理解每位学生经常到班，在一周之内认识每一位学生，能叫出他们的名字。整理学生资料，完成学生信息录入表，深化理解每位学生。充分利用课余时间与学生谈心，理解学生的困难与需求，从心底里关爱每一位学生，及时为他们尤其是后进生排忧解难。实习期间与学生关系非常融洽，保持着亦师亦友的关系，深受学生欢送。3 参与班级日常管理工作在原班主任黄楚琼老师的指导下，我积极参与班级日常管理工作和家访，参与学生活动，并成功地开展主题班会，大大进步班主任工作才能。1培养班干部，召开班委会议一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。因此，我有意识地加强培养和教育班干部：经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，并注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。经过不断的培养和努力，学生干部的工作才能有所进步，他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。2和科任老师协调配合，进步学生学习成绩学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任老师亲密配合，随时和科任老师互相交换学生的学习情况。同时向科任老师反映学生对教学的要求，共同研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担太重而影响学生其他方面的开展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对学生进展各种感人至深的熏陶、教育。3开展各项活动，进步学生综合素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张综合素质高的人才。实习期间，我配合学校进展丰富多彩的校运会、读书月等活动，让学生各方面都得到锻炼和进步，并增强班级凝聚力。另外，我还根据我们艺术班的特点，独立设计并成功开展奥运精神在我心中的主题班会。这次班会融入了很多表演的元素，充分发挥了艺术班学生的表演天赋，更重要的是在活动当中让学生学习奥运精神，并认识到要将奥运精神带到日常学习和生活中。这次班会很成功，收到了很好的教育效果。4重视与家长的沟通联络，双向管好孩子。孩子的进步和集体的成长，离不开老师，也离不开家长。因此要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要重视与家长的沟通联络，双向管好孩子。在原班主任的指导下，我参与家长会和家访工作，更加全面地理解学生情况，为他们排忧解难。4.重视对后进生的教育工作转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。我首先把真诚的爱给予后进生，做到思想上不歧视、感情上不厌倦、态度上不粗暴，并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。本班有几个学生不但难于管理，而且学习不刻苦、成绩也较差，所以我利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案，并催促他们完成方案。三、教育调研工作我们实习队从宝安中学初中部的现状出发，进展了关于“宝安中学初中部班主任工作所表达的人文性”的调研活动。和队友一起确定老师问卷、学生问卷和老师采访问题后，对初一、初二和初三共381名学生进展问卷调查，并对各年级的各个年龄层的班主任进展采访。最后，在数据搜集的根底上，以实事求是的科研态度，认真统计和分析p ，完成教育调研论文，进步了统筹规划和调研才能。四、实习队副队长工作在实习期间，我认真履行实习队副队长的职责，主管各队友的教学工作，组织各队友参加听课和评课活动，互相交流，共同进步。实习总结阶段，我负责统计各队友的听课、上课、修改作业等教学情况，并整理各队友上课的教案和课件。五、结语实习是个人综合才能的检验。此次实习，我深深体会到了积累知识和才能的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己必需要有一桶水。因此要成为一名合格的老师，拥有知识储藏和才能是前提，成为一名合格的班主任，拥有爱心和智慧是关键。通过实习，我顺利地完成了应当完成的任务，具备了当一名老师的根本条件和经历。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以生为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场！第 10 页 共 10 页