《禁骑电动车》PPT课件.ppt

禁骑电动自行车绿色出行15101 主题班会你知道吗？你知道吗？2015年在瑞昌，7-28岁青少年的交通事故发生率，占了全年交通事故总数的59.18%，其中大部分是学生，数字触目惊心。你知道原因吗？你知道原因吗？你的上下学方式？你的上下学方式？电动自行车电动自行车摩托车摩托车私家汽车私家汽车公共汽车公共汽车自行车自行车步行步行你可以选择匿名填写，但请真实作答！不不应应该该应应该该V S中学生该不该骑电动自行车上学呢？小组讨论你明白了吗？你明白了吗？中学生骑行电动自行车是否合法中学生骑行电动自行车是否合法中学生骑行电动自行车的交通安全隐患中学生骑行电动自行车的交通安全隐患骑行电动自行车对中学生的成长带来的不利影响骑行电动自行车对中学生的成长带来的不利影响如何应对交通安全事故如何应对交通安全事故高中生骑电瓶车不符合法律法规。根据中华人民共和国道路交通法实施条例的规定，禁止未满十八周岁的未成年人驾驶机动车与40公斤以上、时速20公里以上的电动自行车。为了节省时间，很多学生骑电动车很快，远远超过电动车骑行规定的车速，十分危险。电动车稳定性和刹车系统的安全性能不如自行车，刹车时很容易出现侧翻事故。不遵守交通法规，经常出现闯红灯、超速、超载、逆行、带人、随意占用机动车道、随意变更车道、不遵守交通信号灯等违规行为，既危及了自己也危及到他人的生命安全。骑电动车搭载他人，这样在危险时保持车辆平衡和刹车更加困难，增加了危险性。自我保护意识薄弱，骑行电动车时未采取任何防护措施（如戴头盔），一旦发生危险，很容易酿成惨祸。安全隐患危危险险！很多高中学生要买电动车，完全是出于攀比的心理，虚荣心作祟，盲目跟风，这样也不利于学生品行的培养。长期骑电瓶车不利于学生的生长发育。专家指出：高中学生正处于身体的发育期，骨骼的成长特别明显。每天适当的锻炼，对孩子的体格的成型大有益处。如果这个时期学生缺少运动不利于学生的健康成长。交通事故，交通事故，怎么办？怎么办？若受伤较重，要记住肇事者的相貌特征、车辆的型号、颜色、车牌号码等，然后等待救援。如肇事司机逃逸应及时将上述特征报告给赶到的老师、家长或交通管理部门，协助破案。若只受轻微损伤，比如擦破点皮，只需到附近药店买来“创可贴”等贴上即可。对肇事者则可要求其留下联系方式，采取比较宽容的态度。如果是身体某处被撞、被压比较严重的，切莫乱动，应向围观者求助抓住肇事者并拨打122或110电话报警，然后拨打120急救电话求救。要是因自己不小心违反交通法规致使他人受伤，要勇于承担责任，主动将对方及时送到附近医院救治，向有关部门主动报案，并通知家长承担必要的赔偿责任。冷静！冷静！单车运动，不只可以减肥，还使你单车运动，不只可以减肥，还使你的身段更为匀称。的身段更为匀称。骑着这种靠本身体力往踩的双轮骑着这种靠本身体力往踩的双轮脚踏车，你会感觉十分自由且令脚踏车，你会感觉十分自由且令人畅快无比，可以忘记学习和生人畅快无比，可以忘记学习和生活中的不快和困难，释放不必存活中的不快和困难，释放不必存在的压力。在的压力。1、自己跑步到公交车站，可、自己跑步到公交车站，可以锻炼身体，增强体质。以锻炼身体，增强体质。2、同学们可以在公交站台、同学们可以在公交站台、公交车上互相交流，增进友谊。公交车上互相交流，增进友谊。3、坐在公交车上可以读书，、坐在公交车上可以读书，锻炼自己的意志力。锻炼自己的意志力。4、公交票价都是、公交票价都是12元，价元，价廉物美。廉物美。5、出门都坐公交车，不去打、出门都坐公交车，不去打车不开私家车，减少对环境的车不开私家车，减少对环境的污染。污染。1.走路是一种很好的有氧走路是一种很好的有氧运动。运动。2.有助于提高学习成绩。有助于提高学习成绩。青少年时期大脑的可塑性青少年时期大脑的可塑性最强，走路上学是刺激认最强，走路上学是刺激认知功能的时刻，走路时间知功能的时刻，走路时间越长，对认知能力越有帮越长，对认知能力越有帮助。助。3.可以和家长或同学培养可以和家长或同学培养感情，让上学成为美好回感情，让上学成为美好回忆。忆。1.节省时间节省时间,节约学习时间节约学习时间2.减轻家长精神负担。减轻家长精神负担。3.与同学有更多的交流时与同学有更多的交流时间间,更了解自己学校的各项更了解自己学校的各项情况情况,与大家更容易相处与大家更容易相处,培养友谊培养友谊.4.锻炼自己自立能力锻炼自己自立能力,同时同时精神上也能形成自立意识。精神上也能形成自立意识。更加成熟更加成熟.Be my roommates倡议书我提议全体同学拒绝骑行电动自行车上下学，_。学生签名：_谢谢观看！