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    【Ks5u名校】上海市2021届高考压轴卷数学(文)试题Word版含答案.pdf

    • 资源ID:80691801       资源大小:636.38KB        全文页数:3页
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    【Ks5u名校】上海市2021届高考压轴卷数学(文)试题Word版含答案.pdf

    2021 上海高考压轴卷 文科数学 一、填空题:本大题共 14 小题,每小题 4 分,共 56 分把答案填在答题卡的相应位置 1.已知 A=1,3,4,B=3,4,5,则 AB=2.复数 z 满足 iz=3+4i(i 是虚数单位),则 z=3.已知幂函数Z 为偶函数,且在区间上是单调增函数,则的值为 4.已知,则的值为 5.如图,在中,是边上一点,则的长为 6.围是_.7.已知函数(其中)经过不等式组所表示的平面区域,则实数的取值范围是 8.一个几何体的三视图如图所示,该几何体体积为_.9.右图是一个算法的流程图,最终输出的 k=_.10.已知四棱锥 P-ABCD 的顶点都在球 O 的球面上,底面 ABCD 是矩形,平面 PAD底面 ABCD,PAD 为正三角形,AB=2AD=4,则球 O 的表面积为 _.11.若曲线与曲线在处的两条切线相互垂直,则实数 a 的值为 12.直线 l 过点(1,1),且与圆(x-2)2+(y-2)2=8 相交于 A,B 两点,则弦 AB 最短时直线 l 的方程为_.13.已知 F1、F2为双曲线22194xy的两个焦点,P 为双曲线右支上异于顶点的任意一点,O 为坐标原点,下列四个命题:PF1F2的内切圆的圆心必在直线 x=3 上;PF1F2的内切圆的圆心必在直线 x=2 上;PF1F2的内切圆的圆心必在直线 OP 上;PF1F2的内切圆必过(3,0)其中真命题的序号是_.14.给出如下五个结论:若为钝角三角形,则 存在区间()使为减函数而0 函数的图象关于点成中心对称 既有最大、最小值,又是偶函数 最小正周期为 其中正确结论的序号是 .二、填空题:本大题共 14 小题,每小题 4 分,共 56 分把答案填在答题卡的相应位置 15.设等差数列an的前 n 项和为 Sn,若 S8=32,则 a2+a7=()A.1 B.4 C.8 D.9 16.已知向量 a,b 的夹角为3,|1a ,且对任意实数 x,不等式|axbab恒成立,则|b的取值范围是()A.1,)2 B.1(,)2 C.1,)D.(1,)17.18.已知,若在上恒成立,则实数的取值范围是()A.B.C.D.三、选择题:本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 15.设等差数列an的前 n 项和为 Sn,若 S8=32,则 a2+a7=()A.1 B.4 C.8 D.9 16.已知向量 a,b 的夹角为3,|1a ,且对任意实数 x,不等式|axbab恒成立,则|b的取值范围是()A.1,)2 B.1(,)2 C.1,)D.(1,)17.函数 y=的图象可能是()A B C D 18.已知,若在上恒成立,则实数的取值范围是()A.B.C.D.四、选择题:本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 15.设等差数列 的前 n 项和为,若,,则 A18 B36 C54 D72 16.已知向量 a,b 的夹角为,且对任意实数 x,不等式 恒成立,则 A B1 C 2 D 17.已知实数 a1,命题 p:函数 ylog(x22xa)的定义域为 R,命题 q:|x|1 是 xa 的充分不必要条件,则()A“p 或 q”为真命题 B“p 且 q”为假命题 C“綈 p 且 q”为真命题 D“綈 p 或綈 q”为真命题 18.若函数 yf(x)的定义域为 Mx|2x2,值域为 Ny|0y2,则函数 yf(x)的图象可能是 ()三、解答题:本大题共 5 小题,共 74 分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤解答写在答题卡上的指定区域内 19.已知直线 l:y=kx+1(k0)与椭圆 3x2+y2=a 相交于 A、B 两个不同的点,记 l 与 y 轴的交点为 C()若 k=1,且|AB|=,求实数 a 的值;()若=2,求AOB 面积的最大值,及此时椭圆的方程 20.(12 分)某中学将 100 名高一新生分成水平相同的甲,乙两个“平行班”,每班 50 人陈老师接受 A,B两种不同的教学方式分别在甲,乙两个班级进行教改试验为了解教学效果,期末考试后,陈老师分别从两个班级中各随机抽取 20 名同学的成果进行统计,作出茎叶图如下,计成果不低于 90 分者为“成果优秀”(1)从乙班样本的 20 个个体中,从不低于 86 分的成果中随机抽取 2 个,求抽出的两个均“成果优秀”的概率;(2)由以上统计数据填写下面 2x2 列联表,并推断是否有 90%的把握认为“成果优秀”与教学方式有关 甲班(A 方式)乙班(B 方式)总计 成果优秀 成果不优秀 总计 附:K2=P(K2k)0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 k 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 21.如图 3,在多面体中,平面,平面平面,(1)求证:;(2)求三棱锥的体积 22.已知递增的等比数列an前三项之积为 8,且这三项分别加上 1、2、2 后又成等差数列(1)求等比数列an的通项公式;(2)记 bn=an+2n,求数列bn的前 n 项和 Tn 23.(本题满分 12 分)已知函数.(1)若,求在处的切线方程;(2)若在 R 上是增函数,求实数的取值范围.

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