七年级数学上册2.4绝对值与相反数教案(1)(新版)苏科版.pdf
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七年级数学上册2.4绝对值与相反数教案(1)(新版)苏科版.pdf
2.4 绝对值与相反数(1)教学目标 1.会说出相反数的意义。会求已知数的相反数 2.经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的关系 重点难点:一、预习展示:一天,汽车司机张师傅从车站出发,沿东西方向行驶,规定向东为正,若向东行驶 3 千米,记作_;若向西行驶 2 千米,记作_.若每千米耗油 10 升,则向东行 3 千米,耗油量是 _,向西行 2 千米,耗油量是 _.2、议一议:在数轴上表示-2 的点到原点的距离是 ,表示 2 的点到原点的距离是 。这两个点到原点的距离有何关系?如何来表示呢?表示 0 的点到原点的距离是 ,又如何表示呢?二、探索学习 1、做一做:说出数轴上 A、B、C、D、E 各点到原点的距离。引入绝对值的概念和几何意义。2、(1)在数轴上画出表示 2 与 3 的点,说出这两个数的绝对值,并比较这两个数的大小。(2)在数轴上画出表示-1 与-4 的点,说出这两个数的绝对值,并比较这两个数的大小。(3)在数轴上分别描出下列数所对应的点,并说出它们到原点的距离:0,-2,5,-3.3 三、当堂盘点 5.一个数的绝对值的几何意义是什么?有没有绝对值小于零的数?为什么?四、巩固练习 3、(1)若=5,则 x=;(2)若=,则 x=;(3)若=,则 x=;4、若+=4,且 a=-1,则 b=。5、绝对值小于 3 的正整数是 ;绝对值小于 5 的负整数是 ;绝 对 值 在2和5之 间 的 整 数是 。培优作业:6、已知有理数 a,b,c 的关系是 a0,b0,c0,且.化简:-+.课堂作业