游戏载体.pdf

.幼儿园游戏活动载体 1 一、活动名称：推小车 二、活动目的：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。三、活动时间：大班下学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序：1、开始部分，热身运动。幼儿跟着教师做动作，教师喊节拍。模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。2、基本部分。（1）集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。（2）通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。（3）根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范。活动规则：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。（4）讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。（5）“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽 20 厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。3、结束部分：放松运动，跟着教师一起做“雪人融化了”。六、配合玩具和设施：凳子 .幼儿园游戏活动载体 2 一、活动名称：拔河 二、活动目的：1、锻炼幼儿的手臂的力量。2、培养幼儿在活动中的合作能力。3、让幼儿喜欢在与同伴玩游戏的过程中体验合作的快乐。三、活动时间：大班上学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序：1、开始部分，带幼儿进入活动场地，随健康歌音乐做热身运动。2、基本部分。（1）将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。（2）请四名幼儿（两边各两名），做示范，教师再次强调游戏规则。玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与 3 条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方 3 米线的队为胜。（3）幼儿分为两组站在绳子两端，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的 3 米横线，以将绳拉过横线的队为胜。.幼儿园游戏活动载体 3 一、活动名称：大步接力跑 二、活动目的：1、学习以接力的方式大步跑。2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。3、让幼儿在游戏的过程中体验快乐。三、活动时间：大班下学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序：1、开始部分，准备活动，小小迪斯科操。2、基本部分，学习大步跑。（1）教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑？幼儿观察后进行回答。这种跑步方式叫大步跑。大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢？上臂的摆动也要相应的增大。（2）练习大步跑 教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。幼儿练习 1-2 次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。（3）比赛：传棒接力跑。玩法：幼儿分成 3-4 组，每组 6 人。小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带。教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人，第二个人接棒后跑向对面的第三个人，直到最后一个人，最先跑完的一组获胜。规则：下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑。比赛进行 3-4 次，中间可交换场地。3、结束部分，放松活动。在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身体各部分。.六、配合玩具和设施：接力棒 3-4 根，音乐磁带，录音机等。.幼儿园游戏活动载体 4 一、活动名称：捉尾巴 二、活动目的：1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力；2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，3、让幼儿体验游戏的快乐。三、活动时间：大班上学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序：1、开始部分，热身运动。（1）队列练习 列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 （2）听着音乐做热身运动 教师自编，上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动 2、基本部分：（1）请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。（2）请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。（3）教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利（4）自由玩布条：教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。互相交流分享各自发现的新玩法。探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。3、结束部分，放松运动。跟着教师的节拍做放松动作。.六、配合玩具和设施：废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘 .幼儿园游戏活动载体 5 一、活动名称：贴人 二、活动目的：1、具有合作进行游戏的能力；2、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性；3、幼儿喜欢在与同伴玩游戏的过程中体验到快乐。三、活动时间：大班下学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序：1、开始部分，热身运动。跟着教师的口令，活动头部、肩部、双臂、双腿、手脚腕。2、基本部分。（1）宽敞的活动场地上画一直径约 5 米的圆圈，圈外分 6 等份画出放射线状。（2）学习玩法，教师讲清游戏规则：请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。（3）教师示范，幼儿配合；（4）开始游戏，教师巡回指导：跑时要在圈外，贴人要到圈里，被追到者不再当追捉者。3、结束部分，放松运动。教师带领幼儿跟着舒缓的音乐做放松动作。六、配合玩具和设施：舒缓的音乐 .幼儿园游戏活动载体 6 一、活动名称：击鼓传花 二、活动目的：1、锻炼幼儿反应的灵敏性；2、在同伴面前大胆表现自己；3、同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。三、活动时间：大班上学期 四、活动地点:活动室 五、活动程序：1、开始部分，教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。2、基本部分。（1）介绍游戏玩法及规则，幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩从表演者开始游戏继续。（2）请一名幼儿示范，教师再次强调游戏规则，指导玩法。（3）游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导；3、结束部分：游戏评价，对游戏中表现积极的幼儿提出表扬。六、配合玩具和设施：红花 1 朵个、鼓一个 .幼儿园游戏活动载体 7 一、活动名称：头顶球跑 二、活动目的：1、练习头顶跑球技能；2、发展动作的协调性、平衡性和耐性。3、在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性。三、活动时间：大班下学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序：1、开始部分，热身运动。幼儿跟着教师的节拍，活动全身关节。2、基本部分。（1）教师带领幼儿玩球。在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿。（2）学习新内容：头顶跑球。教师示范头顶跑球，要求幼儿能用头顶稳住球，可以利用小跑的动作将球稳住保持不掉落。幼儿自由练习头顶跑球，教师巡视并指导。（3）游戏活动。将幼儿分成三组，要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才可以进行，球中途掉落时可以快速捡起继续进行游戏，直到终点为止。最新完成任务的一组获胜。3、结束部分。（1）教师总结，点评，给予每一位幼儿的肯定，体验成功的快热。（2）幼儿相互给对方捶背，揉肩做各种按摩动作，体验团结友爱。（3）整理场地，退场。六、配合玩具和设施：1、球每人一个。2、在场地中间画好三条直线（起点和终点）。.幼儿园游戏活动载体 8 一、活动名称：转圈找朋友 二、活动目的：1、进行奔跑练习，锻炼身体。2、学会在跑动的过程中，注意到老师的口令，提高幼儿注意力。3、学会拥抱自己的伙伴。三、活动时间：大班上学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序：1、开始部分，热身运动，幼儿跟着教师的节拍，活动全身关节 2、基本部分。（1）教师组织幼儿围成一个圈。（2）教师向幼儿讲解游戏的玩法以及规则。教师下口令，圆圈开始以顺时针或是逆时针方向跑动起来。喊着“跑跑跑，跑跑跑”，然后突然喊出一个数字，如“两个”，则小朋友们必须立即找到另一个伙伴，变成两个两个抱在一起的形式。没有成功组队的幼儿将受到惩罚（如一个俯卧撑）。变换拥抱的人数，重复进行游戏。适当进行休息以及经验的总结。（3）游戏开始（老师也站在圆圈之中，一起跑动，但不参与游戏）。3、结束部分，放松运动。幼儿跟着教师一起做放松运动：“雪人融化了”：我的头融化了，我的肩膀融化了。我的胳膊融化了，我的腿融化了。（一边说，一边扭动身体）六、配合玩具和设施：较大的场地