第26课猫教案.pdf

猫 教学目标：（1）知识与能力：初步了解阅读课文内容，划分课文段落，总结三只猫的不同特点。（2）过程与方法：学生在自读课文的基础上分组讨论总结课文内容。（3）情感态度价值观：培养学生关爱动物，保护动物的意识。教学重点：总结三只猫的来历，外貌，性情，结局及作者的心情。教学难点：理解作者的思想感情。教法：讲解法，范读法，引导法。学法：自读法，讨论法。教具：多媒体，课件 教学过程：一、导入 师：同学们都喜欢小动物吗？生：喜欢。师：那你们都喜欢什么动物呢，说出来我们大家都了解了解。生 1：猫 生 2：小狗 生 3：小鸭子 师：今天我们所要学的是猫，看看作者笔下的猫是什么样子的。二、新授课（一）作者简介：郑振铎（1898-1958）福建长乐县人，现代作家，学者，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。（二）听课文录音完成下面的表格。内容 来历 外貌 性情 结局 作者的心情 第一只猫（1-2）隔壁要来的 花白的毛 很活泼 病死 一缕 酸辛 第二只猫（3-14）从舅舅 家要来的 浑身黄色的 更活泼 被路人抱走了 怅然 愤恨 诅咒 （三）课堂练习 根据课文第 3 段、29 段内容填空。（1）它在园中（乱跑 ），又会（爬树 ），有时蝴蝶安详地（飞过 ）时，它也会（扑 ）过去捉。（2）同时我看见一只黑猫飞快地（逃过 ）露台，嘴里（衔着）一只黄鸟。（四）课堂小结 本节课我们初步了解了猫这篇课文，讨论总结了三只猫的来历、外貌特征、性格、猫失踪死亡后作者的不同心情，生命是最珍贵的，不管是人还是动物，我们应该关爱动物，保护动物。（五）布置作业 1.课后自读课文，重点朗读 15-34 自然段。2.做练习册 P49-50。第三只猫（15-34）拾来的 毛色花白不好看 不活泼 被我打致伤 难过