小学家长读《不输在家庭教育上》 思想总结.docx

小学家长读不输在家庭教育上 思想总结父母应当赏识和敬重孩子的想法、理解孩子的心情、倾听孩子的诉说，在孩子想要发表自己的想法和观点时，赐予主动的赏识和敬重。以下是第一范文网小编给大家共享的小学家长读不输在家庭教化上 思想总结，供您参考。 【一】小学家长读不输在家庭教化上 思想总结 20xx年11月3日上午九点，很庆幸也很感谢营东小学的领导及老师们支配的讲座不输在家庭教化上顾晓鸣教授主讲。顾老师用理论加实践的讲解并描述方式，通过种种现实案例向我们讲解并描述了家庭教化对孩子的重要影响，使目前正在被那些问题困惑着的我找到了下一步如何教化的方向。这堂讲座我受益匪浅，将从中的体会和大家一起共享：(总结的可能不全面、以下几点印象比较深刻)第一、敬重孩子的想法赏识和敬重孩子的想法，不仅可以进一步熬炼孩子的思索意识和表达实力，而且可以通过倾听孩子的观点，发觉和了解孩子的真实想法，从而订正孩子成长过程中的一些错误思想。父母千万不要忽视和压制孩子的想法，即使他们说得不对，即使他们的想法无趣可笑，也不能讪笑和打断他们;不要总是以大人的思维来要求孩子，而应当让孩子说下去，允许孩子把自己的观点表达出来。顾老师讲到：家长应当顺应孩子的天性和天赋去培育他(她)。其中以一位13岁青年顺当考入清华高校为例讲解并描述.多了解孩子的天赋/特长是作父母的职责，而不是一味的给孩子去报特色班/辅导班。在此，顾老师送给我们三句话：1、不断去找寻孩子的优势;2、顺应孩子的优势去开发孩子的潜能;3、让我们的孩子成为最优秀的他(她)自己;其次、降低错误率听完讲座后我坐下来陷入了静静的思索中，细致比照自己以前的教化方法，深深的感到愧对孩子，顾老师说得好：要想提升孩子的教化素养，最有效的方法就是提升家庭教化的综合素养。一个家庭教化素养不高的家长就是孩子天赋很好，可能也会首先毁在父母的手上。其中，顾老师举例说明父母常常犯的错误如下，有以下行为/语言的家长可以考虑以后是不是换种教化方式：1、不能用手指头指划着孩子说话;2、你能不能快点儿、磨磨蹭蹭的;3、切记高拔度对孩子说话;4、夫妻关系不好的家长对孩子人格的形成杀伤力是最大的;顾老师还建议，凡是打过孩子的父母请回家给孩子去真诚的致歉。第三、家庭教化的好方法顾老师在讲座中通过不断的和家长互动环节、举例说明、现场演练等各种不同的授课方式，讲解并描述了多种适合我们的教化方法：1、重视情商培育、营造温馨氛围想要教化好孩子，首先要爱护好孩子的心情。顾老师建议将一个好字挂在家里的墙上，让孩子感觉家的氛围是温馨的;2、爱护孩子的幻想通过孩子的一举一动了解他的爱好爱好是什么、家长更加有责任的去重点培育;3、关切学习方法、提高学习实力让孩子渐渐养成独立完成作业/独立学习的好习惯，二年级以后的学生家长尽量杜绝陪读，在这种良好的学习习惯基础之上才能更好的提高孩子的学习实力;以上，是我听完顾老师的讲座后一点心得体会，和大家一起共享。在家长的主动引导及教化下，祝福一年级四班的珍宝们：欢乐成长! 【二】小学家长读不输在家庭教化上 思想总结 自从孩子起先读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，更加觉得家庭教化的重要性。老师举荐的不输在家庭教化上，这本书会把家庭教化中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，我读了以后有以下心得，与大家一起共享。一、先通读书目，把书目中自己最感爱好的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最终针对一些自己最关切的问题绽开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己非常有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。二、书中每页的下端都印着只有不懂教的家长，没有教不好的孩子，意味着不输在家庭教化上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告知孩子应当这样做应当那样做。三、经常在心里对孩子说：珍宝，妈妈真的很爱你呀，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成特别可怕的结果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽视孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够根据大人设计好的路途行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己：我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培育她，教化她，爱惜她呢?自问后，肯定要义无反顾地恒久的无条件的爱孩子。四、让孩子欢乐学习比逼孩子学习效果要好。试想一下，孩子到这个世界上要学习的东西太多太多，她恒久无法一口气学会全部的学问，因此培育学习的爱好和养成自觉学习的习惯特别重要。不论考试成果如何，家长肯定要在孩子身边不断地激励，不断地加油，既不能听之任之，也不能急功近利。在书中一个一个案例中吸取有益的阅历，努力学习家庭教化学问，用正确的家庭教化方式陪伴孩子成长。