幼儿园小班期末家长会发言稿3篇(幼儿园小班期末家长会简单发言稿).docx

幼儿园小班期末家长会发言稿3篇(幼儿园小班期末家长会简单发言稿)通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在当下社会，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我共享的幼儿园小班期末家长会发言稿3篇(幼儿园小班期末家长会简洁发言稿)，以供参考。幼儿园小班期末家长会发言稿1各位爸爸妈妈们：大家晚上好!这天能有机会与你们一齐聊聊孩子的教化，我感到很荣幸，同时又觉得惭愧。作为一名家长，同时也是一名初中老师，说实话，我对女儿的教化做得还很不够，在许多时候、许多事情上甚至做的不合格!因此教化孩子的阅历也就更谈不上了。这天讲的主要是我平常教化我的孩子积累的一点方法和一点想法，和作为一名老师看到的形形色色的孩子的一些启示，如有不当之处还请各位指正。戚老师给我带给了主题是“孩子身心健康方面”.一、身体健康1.我们家的饮食习惯是少吃荤，多吃素在没有女儿之前，我和老公基本上属于素食主义者，有了女儿之后，照看到女儿的养分，我们会添加点荤菜，但往往也是3个素菜1个荤菜的搭配。在女儿很小的时候，我们就告知她胡萝卜吃了对眼睛好，花菜吃了能够预防癌症，西红柿吃了长的美丽，木耳吃了不简单咳嗽等等，山药养分很丰富，白萝卜比人参还好等等，孩子呀别看她小，也是明白道理的，所以女儿基本上什么都吃的，当然她不喜爱吃的菜我们允许她少吃点，喜爱吃的就多吃点。对于吃的方面，我觉得女孩子要更留意一点，防止孩子早发育。大家也都明白早发育的危害，我个人剧烈举荐家长们不要给孩子吃什么补品，并少吃鸡肉。因为在我的身边，有一个同事的孩子是吃了安利的蛋白质粉早发育的，此刻在打针;有一个是吃牛初乳早发育的，也在吃药;还有两个是因为常常爱吃鸡肉也已经早发育了，因为看的多了，听的多了，这方面我就比较留意了。对于一些垃圾食品，如肯德基、麦当劳等孩子都是爱吃的，我女儿也不例外。在女儿的眼中，便利面就是山珍海味，一年只能吃几次，就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢饰品，只能天很热的时候吃，在吃的时候还要防着爸爸妈妈来抢;饮料也只能间或去酒店吃饭时喝喝。这些东西我自己认为孩子们间或尝尝也是能够的，要不她总是在琢磨这东西什么味，也艳羡别人家的孩子，感觉我们像后爸后妈一样，不让她吃这个，不让她喝那个，还不如先让她尝尝，再给她讲讲道理，这东西有什么不好，吃了有什么危害。2.生病时“能吃药不打针，能打针不输液”是基本原则。女儿从小身体不太好，过敏性咳嗽，过敏性结膜炎，过敏性鼻炎。2、3岁的时候，半夜咳嗽比时钟还准，一到晚上3点就准时咳嗽，咳半个小时就好了;一到春天，我女儿的眼睛就眨的很厉害;一到夏天，空调房里我女儿的鼻子就时时常的抽动一下，真的是难看极了。过敏源是什么，我们也没去查过，但是此刻长大了，一年比一年好。说到孩子的咳嗽吧!给大家介绍两个偏方吧!我感觉还是蛮灵的。假如你的孩子是风寒咳嗽，就是我们说的冻感冒咳嗽，给孩子蒸大蒜水很管用，还有一个方法，就是胡萝卜红枣汤。3.多运动，不做宅男宅女二、关注孩子的心理健康，让孩子欢乐、自由、华蜜的成长最近，关于小学生、中学生自杀的新闻接二连三，每次看到或听到这些，我总是在想是什么缘由导致这些年轻的鲜活的孩子选取自杀呢是因为父母老师的期望太高了是因为此刻的孩子压力太大了，是因为此刻的孩子太脆弱了是因为此刻的孩子太缺少职责感了我大脑中也总是时时常的闪过一些不该有的不详的念头，万一我的孩子以后长大了也有自杀的念头该怎样办呢那么，如何让我们的孩子持续健康的心理呢第一敬重孩子的人格，做到和孩子真诚、同等沟通。我们班的孩子此刻是7岁、8岁，我在育儿书籍中了解到，710岁这一阶段是孩子人格的构成阶段;由于孩子人格的构成，孩子已经成为一个完全独立的人，孩子有了自己对问题的观点和看法，有了自己独立的思想，有了自己对是非、好否、善恶的评判标准，也有了自尊心。因此我们做父母的要改掉以前“我说你听”的教化模式，敬重孩子的思想，敬重孩子的意愿，以挚友的身份坐在一齐和孩子专心沟通，对孩子正确的想法赐予确定与激励，对错误的见解进行分析，对孩子的一些苦恼进行开导，学会倾听孩子的心声。9月份时，女儿和班级几个要好的好挚友约好周六去新世纪公园玩，她告知我约到下午2点，我问她新世纪公园这么大，你们约好集合的地点了吗你们是否有相互留联系电话阿万一那个同学临时有事来不了怎样告知你们阿你们是否有分工每个同学带什么东西阿此刻天气还很热，下午2点是最热的时候，你们的时间是不是能够调整呢问这几个问题的时候，女儿一向摇头，我说既然还没弄好，那妈妈举荐你们这次活动取消，等组织好了能够再去，女儿欣然同意了。过了一个周末，女儿告知我这次她们约好了上午10点在新世纪公园北门的塔下面集合，每个人也分工好了，她带水果零食，爸妈的电话老师的QQ群里有，我说这次很靠谱，集合地点明确，分工明确，时间也支配的还行，并夸她真的长大了，有主见的。一年级下的时候，有时候依依放学回家的路上会跟我们说一些她不快乐的事情，起因大部分是和同学闹冲突了，同学开玩笑开过了等等，有时候说着说着就悲伤的哭了，一起先她在说的时候我会给她讲一些大道理，并给他一些我的看法。之后老公提示我这样貌做是不对的，孩子告知我们这些事，你只要仔细听就行了，她只是须要一个发泄的渠道，她只是须要一个倾听者，就跟我们大人心情不好时，找好姐妹聊聊是一样的道理，无论是什么缘由，我们都不要去指责她，假如的确是依依做的不对，也只能透过对话的形式渐渐引导，让孩子自己去渐渐体会自己哪些地方做的不好。或许这是一个终归的阶段，此刻孩子每一天回来开快乐心的。其次让孩子学会观赏他人和观赏自己。记得女儿很小的时候，看韩红的MTV，她说这个女的怎样长的这么难看阿!我问她那你觉得她唱歌颂的好吗女儿说她的歌很好听的。我说是阿，她虽然长得不是很好，但人家歌颂的很好阿!每个人都有自己的优点和缺点，我们要多看别人的优点。此刻女儿常常会说我们班的姚以捷很温顺，从来不对别人发脾气，陆佩炎嘴皮子很厉害，写话也写的很好，邢云的字很美丽，钱俊雯很有想象力，会常常想出来一些新花样跟我们玩，童佳很喜爱劳动，去年评上了劳动之星，她自己的优点是唱歌颂的好，学习优秀。因为女儿养成了看别人的优点，所以在小区里她能和各种各样脾气的孩子玩到一齐，交到了许多好挚友。第三让孩子多做家务，学会独立、自理。古人云：“不劳动者不得食。”在女儿很小的时候，我们就注意培育她爱劳动的习惯。幼儿园时洗袜子、在厨房里站在小凳子上洗碗、抹桌子、扫地。经过这几年的熬炼，此刻女儿能够自己洗澡、洗头、梳头，学会了包水饺、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米饭等，有时也会让女儿帮我去小区对面买点早饭，旁边的超市买点酱油、盐等，让女儿去买东西而且过公路是很危急的，所以好多挚友骂我太胆大，我说没关系的，我视察过她一个人过公路时是非常细致的，反而和我一齐时不看车横冲直撞的。昨日晚上我逛街回来饿得慌，就让女儿给我下包泡面吃，女儿一起先说不会，我说没关系，我站在你边上看，你有什么不会的我能够帮你，你不管做成什么样我都喜爱吃的。因为我没有给孩子任何压力，所以孩子做这些事情时还是非常快乐的。以前老公给女儿买了一个电脑桌，放在床上看书用的，前些日子掉了2个小螺丝，上周四老公从网上买了几个这样的小螺丝，女儿回到家，竟然自己用螺丝刀把2个小螺丝拧上，把她自己的小书桌修好了。第四，让孩子爱上学习，爱上阅读，明确学习是自己的事。每个孩子刚进入一年级的那几天都是兴奋的、激烈的，爱上课的、爱做作业的、爱考试的，可为什么之后过一段时间孩子就厌学了呢或许是因为孩子每一天的作业太枯燥，或许是受不了小学里严格的规章制度，或许是因为每次考试时应对分数的打击，或许是父母的期望太高。在学习方面我对女儿是这样做的：1.注意放学后的沟通孩子每一天放学回家，虽然我很想明白孩子在校内的表现，但我从来不问，我每一天都会问她这天你们班是否有什么搞笑的事情发生阿!是否有好事情或者你不快乐的事情阿!给妈妈说说。这样女儿就会叽里呱啦的给我讲半天，用女儿的话说，谁去接我放学谁是华蜜的，因为我会告知她许多校内里好玩的事情。所以孩子每一天都是开快乐心的上学的。2.习惯的培育高于成果对于孩子的学习，我更关注的是她学习习惯的培育，上课都能听懂吗上课发言专心吗回家作业主动完成吗有不会的去问老师吗.有一次，女儿告知我，有一次有一道数学题不太会做，去问了钱老师，我有点夸张的赞扬了她的这个举动，我说这个比你考100分还让妈妈快乐，因为你这次考了100分，下次不必需还能考100分，但有不会的问题主动问老师这个习惯会帮忙你不断的进步的，照这样下去，你必需会在学习方面很棒的。我信奉一句话：过程对了，结果不会错到那里去的。习惯养好了，孩子的成果也不会差到哪里去的3.告知孩子学习是自己的事一年级的时候，女儿有几次考试之前问我，“妈妈，假如我考了100分，你会不会奖我，我们班谁谁考了100分她爷爷奶奶会奖她100元，我们班谁谁谁考了100分她妈妈会让她吃一次肯德基，我们班谁谁谁考了100分她爸爸会给她买玩具。”我告知孩子，如何你真的想吃什么或买什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都会给你买的。我很不赞成孩子的考试成果跟物质嘉奖挂钩，这样的嘉奖方式短期内能够激励孩子的学习专心性，但假如总是运用这种方式，就不但丢失了激励作用，还会使孩子产生不正确的想法：把学习同物质嘉奖联系起来，为一件新衣服、一个新玩具、几块钱而学习。久而久之，这种不当的嘉奖机制，不仅仅不会提高孩子学习的专心性，还会使其学习爱好一点点地消减。对于女儿的成果，我从不要求孩子考多少分，只要仔细了、努力了就能够了。所以女儿说她是华蜜的，他们班的谁谁谁考了99分，回去还要被她老爸老妈批。每次考试，我都要跟女儿做猜分数的嬉戏，她不明白老师已经早早透过校讯通把成果发给我们了，假如她考的高，我就往低的猜，她就很快乐;假如她考的很不好，我就用劲往低的猜，这样貌她即使考的不好也不会很悲伤。前两天，女儿语文第五单元考试考了94分，对于这个成果，她不是很满足。她回来问我，“妈妈，假如过两天语文期中考试时，我也考个94分，你会怎样样阿”“不会怎样阿，不会骂你，更不会打你，学习是你自己的事情阿，但妈妈有点不快乐倒是真的。”对于孩子的学习，我举荐大家多用观赏的、激励的眼光去关注。孩子成果考差了，她心里已经很难过了，心里也有必需的压力，我们做家长的多激励孩子，不要让她对学习产生惧怕心理，透过一点一滴的进步，会有一个好的结果。4.阅读我们对女儿读书爱好的培育，是从3岁起先的，那个时候因不相识字，但女儿对图画很感爱好，每一天早上坐在床上拿着自己的书，一边看一边让妈妈讲，就这样一向坚持到了上小学一年级，为了每一天陪女儿读书，这些年来，我们晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我们一家回老家的时候，这种习惯也从来没有间断过。上小学了，女儿相识字了，自己每一天睡觉前看书也就自然而然的成了习惯，在我们家，常常能看到孩子在阅读的时候哈哈大笑。记得一年级的下学期，有天晚上我带女儿去东兴，在超市里，女儿不兴奋地说：抓紧回家，回去晚了，我就没时间看书了。当然，我们平常也注意在家里营造读书的氛围，之前我们家没有电视，所以我们在家里，许多时候是三个人各看各的书。同时我们还常常带女儿去新华书店和市图书馆。此刻女儿已经深深地喜爱上的阅读，在我们家里，嘉奖孩子的方式往往是给女儿买她喜爱的书，惩处的方法往往是睡觉前不让她阅读。第五，让孩子学会感恩，具有华蜜感。常言说：“父母是孩子的老师”所以在生活当中，我们首先以身作则，给孩子树立一个好的榜样。作为家长，我们首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母处理好关系，关切孩子，帮忙他人透过言传身教孩子也学会了敬重师长、爱惜小孩、关切群众、乐于助人、酷爱劳动，自己的事情自己做，在家里帮忙做一些力所能及的家务活，有好吃的明白先给长辈们吃。间或还会给我们惊喜，孩子自己制做一些小礼物在节日里送给我们。望见孩子一点点地成长作为一个有爱心的人，一个懂得感恩的人，我们做家长的觉得非常欣慰。让孩子在帮他人的过程中获得欢乐，懂得帮忙别人是一件有好处的事情。上学期，我们班级为振东小学的一个病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我举荐女儿也捐20元，女儿不情愿，她说我要捐50元，帮忙别人这些钱不算多的，我赞扬她，依依真是一个有爱心的孩子。孩子得到了我的激励和支持。以此一发不行整理，只要有人要帮忙，她都会尽全力帮忙别人，去年星期五，我每次都接她比较晚，常常看到她和班里留下来的同学一齐打扫卫生，还说我们戚老师平常很辛苦的，我要多帮帮她。我也常常告知孩子，别人没有义务对你好，假如别人帮忙你了，你要懂得感谢。第六，亲近大自然，检验耐力、培育毅力的桥梁有人把现代的孩子称为“温室小年”，越来越多的孩子在本该天真烂漫的年纪发出“生活真无聊”的感叹。每年的两个假期是女儿游玩的“黄金季节”，目前，能够说女儿已经游遍了大江南北：向北攀上了长白山，向南走到了海南的天际海角，向东登上了东岳泰山，向西游过了古都西安。游玩过程中孩子增长了见识，磨练了意志。今年的暑假我们登泰山时，女儿起先的时候兴致很高，可登了不到一半，就有点打退堂鼓了，在我们的多次激励下，最终爬到了山顶，而且是当天又从山顶下来，整个过程是对女儿毅力的磨练。有时候女儿遇到困难，我们跟她说：泰山都被你踩在了脚下，这点小困难确定难不住你。这天站在老师的角度，我想说：父母是孩子的第一任老师和终身的老师，父母的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子的身心成长。我们家长必需不要以为孩子上学了，教化孩子的事就成了老师的了，家长不用管了。我的个人观点是：对于一个家庭，工作、应酬和赚钱远远比不上一个孩子的明天重要。所以无论我们多忙、应酬多么多，我们每一天抽出点时间陪孩子。站在家长的角度，我想说：家庭教化在孩子的一生中起到确定性的作用。因此我们家长要多阅读有关家庭教化的书籍，不断给自己充电，让我们成为一名优秀的家长。最终祝福在座的各位爸爸妈妈们事业顺当、家庭华蜜，祝福我们202班的全部孩子们健康、欢乐、华蜜的成长。幼儿园小班期末家长会发言稿2敬重的各位家长，你们好!为了我们小班全体幼儿得到更好的发展，今日我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教化方面的胜利、不足和今后的发展目标。上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理实力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步, 每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的特性。我们的教化观点：真正的早期教化是什么?让孩子自然汲取，而非硬性灌输;让孩子随爱好自然发展，而非单纯地积累学问;是启蒙教化，而非系统的正规教化。我们教幼儿简洁的字词，并不是要把他们培育成语言学家，让孩子观赏音乐，也不是肯定要使他成为音乐家，早期教化注意开发多元智能，本着爱好、须要的原则对孩子实施启蒙教化，是创建适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培育孩子体格健康、智力发达、品质和特性良好打基础。学问灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“学问”，所谓有“学问”的人并不仅指他驾驭多少学问，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发觉问题并有发觉问题的习惯和解决问题的实力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的学问强一千倍。幼儿园不是培育“学问型”的人才，而是要培育“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创建性和实践实力。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应当享有童年的欢乐，我们家长也没有必要总是埋怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和四周环境的探究中发展起来的，假如他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特殊是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇异。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会共享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。给家长们的3点建议1、观赏孩子。很多幼教专家认为，家长的最大误区就是留意力只是在白纸上的一个黑点，没有留意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地观赏他，拥抱他，赞美他，为他骄傲。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教化是为了孩子的进步，让我们真心真意地激励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、敬重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的特性特点，我们要帮助他富有特性的发展。2、保持一样，不迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。许多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一样。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能开心的吃完自己的一份饭菜，均衡养分，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家或许就拖拉了，家长这时候就应当对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教化要求要一样，家庭成员之间对孩子的要求也要一样。现在许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更须要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一样。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一样的看法，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培育幼儿良好的特性。3、多关注我们的家园共育孩子的发展须要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的许多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有许多珍贵的资源：如你们在某些方面的专业学问是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描述了宝宝是如何诞生的，做了一次家长老师。让我们学到了许多，这就是一个很好的资源共享的例子。本学期我们采纳了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注意资源共享，尤其须要家长协作带的一些材料，希望你们能阅读一下我们教室外面的家园共育。须要的材料能尽量刚好的收集过来，让我们随时充溢到课程中，更好的帮助孩子探究、发觉。孩子是同等的，我们敬重每个孩子，赐予孩子同等的学习机会、熬炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到。有时可能有疏忽,在此，我们向各位家长表示歉意。假如今后我们在工作中有什么不到之处，我诚心希望家长们刚好地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也感谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的状况。再次感谢大家的光临!幼儿园小班期末家长会发言稿3敬重的老师、各位家长挚友：我很兴奋，这天能在那里和大家一齐沟通，如何给孩子的成长带给更好的家庭教化，如何让家庭教化和校内教化亲密地合作的问题。其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培育孩子这件事情上。这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。假如说有什么收获，值得在那里和大家沟通的话，其实也很简洁，那就是我最终搞明白了孩子在小学这个阶段，最须要的是什么。答案也很简洁，我认为在小学阶段，孩子真正须要从我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。为什么这样说呢因为教化环境至少有社会教化、家庭教化、校内教化三个环境，而在这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是我们人为的力气几乎不行能变更的，事实上也是影响的，比如十年浩劫，造就了一大批既有志向有追求有文化又能经验任何人生风雨的一代人，他们此刻正在担当国家的高级干部、驾驭着国家的前途和命脉。但是十年浩劫不会再有了，这样的社会环境也不会再有了。我们此刻的孩子就不会像他们那样有着坚决的革命志向，有着高尚的人生追求了。再比如说，有许多家长一说起孩子的事情，就很豪迈地说我们小时候就怎样怎样样，怎样此刻就怎样怎样样了。其实这个不怨孩子，也不怨我们的家长，是社会变了，社会变了，我们就都得跟这变。所以我想先说一说社会环境。我们的国家处于社会转型期，很客观的说，经济的快随发展_了许多人的人生观和价值观，甚至生命观。就个人而言，我们每一天劳碌的目的，好像只有一个，那就是挣钱。这个目的说出来很堂而皇之、好像无懈可击。但是假如我们挣钱是以牺牲对孩子的培育为代价的，那就很不值得了。这就很自然地过渡到了家庭环境。在这样大的社会环境的影响下，我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢侈多了。但是我们的许多父母却献身于各种应酬、各种关系、各种工作之中，我们的生命中，好像永久有干不完的事情。而对于孩子来说，能赐予他的，可能就只留下钱和用钱能够换到的东西了。但是我们大家几乎都有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢好像是个无底洞。这就像是一个为了某个遥远得几乎不行能到达的目标而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那个看起来近在眼前却永久不行能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。我想大家会很后怕，假如有机会停下来想一想，是否有在狂奔的过程中落下或者丢掉什么东西阿答案是确定的。从我们孩子读小学快两年了，细细算来，孩子们每一天与班主任张老师在一齐的时间要比其他老师多得多。很自然孩子们就跟班主任的感情建立得深厚些。我们觉得张老师是一位很一般的小学老师，但是她酷爱学生，酷爱自己的本职工作。无论在学习上还是做事上都很耐性地教育孩子们，张老师充分相识孩子语言发展的重要性，语言是思维的外衣，语言潜力的增加能够极大地改善孩子的学习潜力，促进思维的发展。我们听孩子们回家的反馈，就明白老师每一节课都非常仔细备课，生动的教学课堂，使孩子回家后爱捧起书本朗读课文。孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。古语云：林木茂密，必先固其根。老师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要长久地进行教化教研工作，务必有扎实的功底。每次家长会时，我都发觉许多家长围着张老师，个个都想了解孩子更多方面的状况，她都很仔细细心的一一解答。我们说当班主任是很辛苦的，应对几十个孩子，天真活泼，淘气捣蛋，但张老师却说：我有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名老师就应做好的一切!微小之处更能体现一个人的人格魅力。我们家长感谢校内培育了这样的好老师，她们真诚的话语、劳碌的身影，让我们家长更加感受到选取大元帅府小学没有懊悔!