幼儿园教案《装水果篮》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划装水果篮带反思小班教学计划装水果篮包括合适小班教学的反光数学主题教学活动，让小孩学会分辨不同的水果，感受秋天是收获季节，学习相应的积分方法，依照提示牌的数量，把水果放入水果篮，制造关于儿童的业余爱好运动，让我们看一下对计划进展了反思的幼儿园班003010。活动目的：1.该方法对应于学习点数，依照提示卡数，将水果装入水果篮。2.学会区分不同的水果，并感到秋天是收获的季节。3.为小孩们进展对数运动的爱好。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩在手术时教诲的适应。主要难点：体验不同的计数方法并增加才能的数量。活动预备：1.装有水果卡和积分卡的篮子。2，各种水果图片，操作材料包每人一份。活动程序：一，交流咨询题：最近水果店里有哪些水果？你最喜爱什么水果？简介：由于秋天已经完毕，因此许多水果已经成熟，秋天是收获季节。二，水果篮1.去水果店买水果。我看到那儿的水果篮特别美丽，水果也特别新鲜，因此我想选一个我最喜爱的回购。显示大篮子并观看提示卡：咨询题：看看我想买什么水果？要买一些吗？请数数并告诉大家。摘要：要依照提示卡的信息购置水果，要看到数量，您必须购置一些，不要算错了。2，教师更换提示卡，个别小孩示范操作。3.集体沟通验证：对吗？三，买水果篮1.如今水果店里有各种各样的水果篮。请协助我依照提示卡购置水果篮。出示操作套件，提示卡1咨询题：卡上写着什么？我们需要买一些梨，一些苹果，一些香蕉吗？摘要：买5个生梨，2个苹果和1个香蕉咨询题：那您应该在旁边的四个水果篮中选择一个吗？摘要：原来是第一个水果篮。我们把提示卡放在篮子里买了。2，小孩操作买水果篮3.交换验证。活动扩展畅谈以理解和感受水果的多样性，学习一致地对数字进展计数，交流和共享不同的计数方式，并从游戏情节中获得经历和经历。活动反思：小孩们对这项活动的兴趣特别高，许多幼儿也特别聪明。在游戏中，小孩们能够交流和分享不同的计数方法，并从中获得经历和教训，从而使小孩们能够在轻松愉快的活动中进一步理解和理解。数数。已经开展了儿童观察，比拟和考虑的综合才能。这种学习才能和方法有利于幼儿的成长。简而言之，通过这次活动，我对如何上好课并积累了一些经历有了深入的理解，这对以后的工作特别有协助。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。