《化肥和农药》ppt课件.ppt

菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 课题课题4 化肥和农药化肥和农药课件课件3菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 教学流程设计教学流程设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 课标解读课标解读重点难点重点难点1.通通过实过实例了解化肥和例了解化肥和农农药药在生在生产产中的重要中的重要应应用，用，以及使用特点和以及使用特点和发发展展趋势趋势。2掌握常掌握常见见化肥的生化肥的生产产原理。原理。3了解化肥、了解化肥、农药农药使用使用的的负负面影响，面影响，树树立立环环保意保意识识。1.尿素、硝酸尿素、硝酸铵铵的生的生产产原原理。理。(重点重点)2农药农药的的组组成、成、结结构和构和性性质质是决定其防治病虫害是决定其防治病虫害效果的关效果的关键键因素。因素。(重重难难点点)3化肥、化肥、农药农药的使用及的使用及其其对环对环境的影响。境的影响。(难难点点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 化肥为农作物补充必要的营养元素化肥为农作物补充必要的营养元素 化肥化肥名称名称主要成分主要成分磷肥磷肥过过磷酸磷酸钙钙(普普钙钙)Ca(H2PO4)2H2O和和CaSO4钙镁钙镁磷肥磷肥Ca3(PO4)2和和Mg3(PO4)2钾钾肥肥草木灰草木灰K2CO3氯氯化化钾钾KCl硫酸硫酸钾钾K2SO4硝酸硝酸钾钾KNO3菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 化肥化肥名称名称主要成分主要成分氮肥氮肥尿素尿素CO(NH2)2硝酸硝酸铵铵NH4NO3碳酸碳酸氢铵氢铵NH4HCO3复合肥复合肥铵铵磷复合肥磷复合肥硝磷复合肥硝磷复合肥含含N、P营营养元素养元素磷矿石磷矿石 钾盐矿钾盐矿 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 2NOO2=2NO2 NH3HNO3=NH4NO3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 1铵态氮肥能否与草木灰混用，为什么？铵态氮肥能否与草木灰混用，为什么？菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 农作物的保护神农作物的保护神农药农药 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 低残留低残留 环境友好农药环境友好农药 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 石硫合石硫合剂剂 石硫合石硫合剂剂 植物激素植物激素 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 2波尔多液的杀菌原理是什么？波尔多液的杀菌原理是什么？【提提示示】病病菌菌本本身身是是一一种种蛋蛋白白质质，而而波波尔尔多多液液是是由由重重金金属属盐盐硫硫酸酸铜铜和和强强碱碱石石灰灰混混合合而而成成，它它们们都都能能使使菌菌体体蛋白质凝固而变性，从而达到防治植物病害的目的。蛋白质凝固而变性，从而达到防治植物病害的目的。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 化肥、农药的合理使用与环境保护化肥、农药的合理使用与环境保护 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 酸碱性酸碱性 水体富水体富营营养化养化 气候比气候比较较干燥干燥 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 化肥和农药的合理使用化肥和农药的合理使用【问题导思问题导思】合理使用化肥应考虑哪些因素？合理使用化肥应考虑哪些因素？【提提示示】土土壤壤的的酸酸碱碱性性、作作物物营营养养状状态态、化化肥肥本本身的化学性质。身的化学性质。多多种种农农药药混混合合使使用用一一定定可可以以增增强强杀杀虫虫效效果果，减减少少劳动强度，这种认识正确吗？为什么？劳动强度，这种认识正确吗？为什么？【提提示示】不不正正确确，农农药药能能否否混混合合使使用用需需要要考考虑虑各各成分的组成与性质。成分的组成与性质。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 【解解析析】人人畜畜粪粪尿尿中中的的主主要要成成分分是是氮氮，若若与与强强碱碱性性肥肥料料混混用用，则则会会被被中中和和而而失失效效；磷磷矿矿粉粉、骨骨粉粉等等难难溶溶性性磷磷肥肥若若与与碱碱性性肥肥料料混混用用，会会中中和和土土壤壤内内的的有有机机酸酸类类物物质质，使使难难溶溶性性磷磷肥肥更更难难溶溶解解，作作物物无无法法吸吸收收利利用用；钙钙镁镁磷磷肥肥等等碱碱性性肥肥料料若若与与铵铵态态氮氮肥肥混混施施，会会增增加加氨氨的的挥挥发发性性，降降低低肥肥效效；化化学学肥肥料料有有较较强强的的腐腐蚀蚀性性、挥挥发发性性和和吸吸水水性性，若若与与根根瘤瘤菌菌等等细细菌菌性性肥料混合施用，会杀伤或抑制活菌体使细菌性肥料失效。肥料混合施用，会杀伤或抑制活菌体使细菌性肥料失效。【答案答案】B菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 农药、化肥过度使用造成的污染及环境保护农药、化肥过度使用造成的污染及环境保护【问题导思问题导思】从从环环境境保保护护角角度度，有有人人认认为为人人类类目目前前研研制制和和使使用用杀杀虫虫剂剂已已进进入入了了恶恶性性循循环环，应应完完全全取取缔缔使使用用化化学学农农药药，你你同意这种看法吗？为什么？同意这种看法吗？为什么？【提提示示】不不同同意意。应应合合理理使使用用农农药药，既既要要促促进进农农作物生长又要保护环境。作物生长又要保护环境。日日常常生生活活中中可可以以采采取取哪哪些些措措施施来来防防止止农农药药残残留留对对人体的危害？人体的危害？【提提示示】瓜瓜果果去去皮皮；蔬蔬菜菜放放入入清清水水或或洗洗洁洁精精中中浸浸泡等。泡等。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 种种类类作用作用常常见见化肥化肥氮肥氮肥氮是作物体内蛋白氮是作物体内蛋白质质、核酸和叶核酸和叶绿绿素的重要元素的重要元素，氮肥能使作物的茎、素，氮肥能使作物的茎、叶生叶生长长茂盛，叶色茂盛，叶色浓绿浓绿(NH4)2SO4(硫硫铵铵)、NH4NO3(硝硝铵铵)、NH4HCO3(碳碳铵铵)、NH4Cl、NH3H2O、CO(NH2)2(尿素尿素)磷肥磷肥促促进进作物根系作物根系发发达，增达，增强强抗寒、抗旱能力，促抗寒、抗旱能力，促进进作物提早成熟，穗粒作物提早成熟，穗粒增多、籽粒增多、籽粒饱满饱满磷磷矿矿粉粉Ca3(PO4)2、钙钙镁镁磷肥磷肥Ca3(PO4)2和和Mg3(PO4)2、普普钙钙Ca(H2PO4)2H2O和和CaSO4、重重钙钙Ca(H2PO4)2H2O菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 钾钾肥肥促促进进作物生作物生长长健壮、健壮、茎茎秆秆粗硬，增粗硬，增强强对对病病虫害和倒伏的抵抗能虫害和倒伏的抵抗能力；促力；促进进糖分和淀粉糖分和淀粉的生成的生成K2SO4、KCl、草木、草木灰灰(K2CO3)复合肥复合肥含两种或两种以上含两种或两种以上营营养元素的化肥养元素的化肥NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3、KH2PO4微量元微量元素肥料素肥料调节调节作物生作物生长发长发育，育，增增强强抗病能力抗病能力锰锰肥、硼肥、肥、硼肥、铜铜肥、肥、锌锌肥、肥、钼钼肥肥(我国施我国施用量很少用量很少)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 名称名称特点特点注意事注意事项项氨水氨水碱性，有腐碱性，有腐蚀蚀性，性，易分解放出有刺激易分解放出有刺激性气味的氨气；速性气味的氨气；速效肥料，不影响土效肥料，不影响土壤壤结结构构运运输输、贮贮存、施用存、施用时时要防要防挥发挥发，要防，要防止止对对容器、皮肤的容器、皮肤的腐腐蚀蚀及及对对眼、鼻、眼、鼻、喉黏膜的刺激喉黏膜的刺激碳酸碳酸氢铵氢铵(碳碳铵铵，含，含氮氮约约18%)受潮受潮时时在常温下就在常温下就能分解，温度越高，能分解，温度越高，分解越快；施于土分解越快；施于土壤中不残留有害壤中不残留有害杂杂质质贮贮存、运存、运输时输时要密要密封，不能受潮或暴封，不能受潮或暴晒以防分解。施肥晒以防分解。施肥后要盖土或立即灌后要盖土或立即灌溉溉。不要与碱性物。不要与碱性物质质混合混合菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 名称名称特点特点注意事注意事项项硝酸硝酸铵铵(硝硝铵铵、含、含氮氮约约35%)受受热热易分解，在高易分解，在高温或受猛烈撞温或受猛烈撞击时击时易爆炸；肥效高，易爆炸；肥效高，对对土壤无不良影响土壤无不良影响不能与易燃或碱性不能与易燃或碱性物物质质混合，混合，结结快快时时，不能用不能用铁块砸铁块砸碎碎硫酸硫酸铵铵(硫硫铵铵，含，含氮氮约约21%)长长期施用会使土壤期施用会使土壤酸性增酸性增强强，发发生板生板结结硬化硬化不能与碱性物不能与碱性物质质混混合，不宜合，不宜长长期大量期大量施用施用硫酸硫酸钾钾长长期施用会使土壤期施用会使土壤板板结结不宜不宜长长期施用期施用普普钙钙、重、重钙钙能溶于水，重能溶于水，重钙钙的的肥效比普肥效比普钙钙高高最好跟最好跟农农家肥料混家肥料混合施用合施用菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 种种类类特点和用途特点和用途实实例例杀杀虫虫剂剂杀杀死害虫，防治虫害，死害虫，防治虫害，第三代第三代农药农药具有高效、具有高效、低毒和低残留的特点低毒和低残留的特点有机有机氯类氯类、有机磷、有机磷类类、氨基甲酸氨基甲酸酯类酯类、拟拟除除虫菊虫菊酯类酯类等等杀杀菌菌剂剂阻止病菌的侵入阻止病菌的侵入(保保护护性性杀杀菌菌)，进进入植物体入植物体内内吸性内内吸性杀杀菌菌波波尔尔多液多液(硫酸硫酸铜铜和和石灰的混合物石灰的混合物)除草除草剂剂(除莠除莠剂剂)杀杀死死杂杂草而不草而不伤伤害作物，害作物，节节省省劳动劳动力，提高栽培力，提高栽培技技术术除草除草剂剂2,4D植物生植物生长长调节剂调节剂促促进进或抑制植物生或抑制植物生长长乙乙烯烯、乙、乙烯烯利等利等菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 1下列物质的化学式和名称不相符的是下列物质的化学式和名称不相符的是()A(NH4)2SO4硫酸铵硫酸铵BCO(NH2)2尿素尿素CKH2PO4磷酸二氢钾磷酸二氢钾DCa(H2PO4)2过磷酸钙过磷酸钙【解解析析】过过磷磷酸酸钙钙是是Ca(H2PO4)2和和CaSO4的的混混合合物。物。【答案答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 2随随着着生生活活水水平平的的提提高高，人人们们越越来来越越重重视视“绿绿色色食品食品”，绿色食品是指，绿色食品是指()A添加了绿色色素的食品添加了绿色色素的食品B含有叶绿素的食品含有叶绿素的食品C原料生产过程中没有使用化肥、农药的食品原料生产过程中没有使用化肥、农药的食品D原料生产及加工过程中没有受到污染的食品原料生产及加工过程中没有受到污染的食品【解解析析】绿绿色色食食品品是是指指在在生生产产、加加工工各各个个环环节节都都没没有有受受到到污污染染的的食食品品。它它以以环环保保、安安全全、健健康康为为目目标标，在在农农作作物物生生长长过过程程中中严严格格控控制制，不不使使用用对对人人体体有有害害的的农农药药、化肥、生长调节剂等。化肥、生长调节剂等。【答案答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 3某某农农民民发发现现自自己己购购进进的的化化肥肥(碳碳酸酸氢氢铵铵)有有一一部部分分受潮，这时他应该采取的措施是受潮，这时他应该采取的措施是()A把受潮的碳酸氢铵取出来，放在太阳下晒干把受潮的碳酸氢铵取出来，放在太阳下晒干B用火将其烘干用火将其烘干C把受潮的碳酸氢铵与草木灰混合施用把受潮的碳酸氢铵与草木灰混合施用D提前使用提前使用【解解析析】NH4HCO3受受热热易易分分解解，与与草草木木灰灰混混用用会放出氨气，降低肥效。会放出氨气，降低肥效。【答案答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 4农农业业上上用用的的杀杀菌菌剂剂波波尔尔多多液液由由硫硫酸酸铜铜和和石石灰灰按按一定比例配制而成，它能防治植物病毒的原因是一定比例配制而成，它能防治植物病毒的原因是()A硫酸铜使菌体蛋白质盐析硫酸铜使菌体蛋白质盐析B石灰使菌体蛋白质水解石灰使菌体蛋白质水解C菌体蛋白质溶解于波尔多液菌体蛋白质溶解于波尔多液D铜离子和石灰使菌体蛋白质变性铜离子和石灰使菌体蛋白质变性【解解析析】铜铜盐盐属属于于重重金金属属盐盐，石石灰灰呈呈现现碱碱性性，均均能使蛋白质变性。能使蛋白质变性。【答案答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 选修选修2 化学与技术化学与技术 再见！再见！