2021年4月自学考试00394幼儿园课程试题.doc

2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1“课程就是教学科目或者教学科目的总和”的课程观是（）A课程即知识.B课程即计划C课程即活动D课程即经验2没有列入教育计划，甚至教育者和受教育者都没有意识到，但却实际存在影响的课程称为（）A认知性课程B显性课程C隐性课程D情意性课程3幼儿园课程必须以实现幼儿在身体、认知、情感、个性、社会性等诸方面和谐发展为目标。这体现了幼儿园课程目标的特质具有（）A经验性B启蒙性C生活性D全面性4华德福教育的创始人是（）A史代纳B杜威C马拉古奇D福禄贝尔5幼儿园课程运行的“指南针”是（）A课程目标B课程内容C课程实施D课程评价6幼儿园课程应能促进幼儿的全面发服，因此在制定幼儿园课程目标时应遵循（）A时代性原则B可行性原则C整体性原则D连续性原则7不适合便用表现性目标的情况是（）A在一些欣赏活动、艺术创造活动中B表述中长期目标时C幼儿学习与掌握基础知识和基本技能时D表述情感态度类目标时8制订幼儿园课程计划时，体现儿童学习经验发展渐进性与连续性的原则是（）A全面性B衔接性C灵活性D计划性9强调根据儿童已有发展水平，兴趣需要组织课程内容的课程类型是（）A经验课程B融合课程C学科课程D核心课程10按空间分布不同，幼儿园课程资源可以分为（）A自然课程资源和社会课程资源B素材性课程资源和条件性课程资源C园内课程资源和园外课程资源D社会资源、自然资源和家长资源11幼儿园课程实施的主体是（）A幼儿和家长B教师和家长C教师和幼儿D园长和教师12有的幼儿生活自理能力不强，有的幼儿独立生活和自理的意识较弱，这就要求教师在生活活动的实施中遵循（）A教养并重原则B轻松温馨原则；C关注差异原则D相互渗透原则13幼儿园学习环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平和个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要，这体现了幼儿环境创设的（）A互动性B适宜性C挑战性D参与性14课程评价的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。这类课程评价是（）A形成性评价：B总结性评价C内在评价D效果评价15在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）A做B教C教和学D学和做16作品取样系统中关于个人项目，每一领城的个人作品一般为（）A2个B4个C5个D6个17当前幼儿园最具代表性的核心课程是（）A学科活动B区域活动C主题活动D教学活动18设计主题活动时不宜过细，要为即时调整主题预留出可能，也可以多提供几种可能的方案以便教师选择。这体现了主题活动设计的（）A目的性原则B适宜性原则C均衡性原则D灵活性原则19蒙台梭利教育内容的核心是（）A语文教育B数学教育C文化教育D感觉教育20有研究表明，幼儿和教师之间关系的好坏，是未来幼儿社会关系和学业成就的（）A唯一影响因素B直接体现C重要指标D重要模式二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。21区域活动22游戏活动23幼儿园课程实施24总结性评价25作品取样系统三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。26简述幼儿园课程的基本理念。27简述幼儿园课程资源开发利用的思路。28在生活活动实施过程中教师如何遵循轻松温馨原则？29简述幼儿园课程计划的类型。30简述张雪门将幼儿园课程命名为行为课程的原因。四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。31试述幼儿园课程目标的层次与结构。32试述幼儿园课程评价应确立的观念。五、案例分析题：本题10分。33案例：在幼儿园数学课程内容的安排上，一般先安排基数再安排序数，先学习两个相邻数之间的关系再学习三个相邻数之间的关系。问题：（1）上述案例体现的幼儿园课程内容的组织原则和方法是什么？（2）这种组织原则和方法的优缺点是什么？六、活动设计题:本题10分。34试以“高高兴兴上幼儿园”为主题名称,为幼儿园小班设计一个主题网络图(类型不限),并简要说明设计思路。