金属活性(化学).ppt

第七单元第七单元 金属金属第二讲第二讲 金属的化学性质金属的化学性质“嫦娥一号嫦娥一号”探月卫星模型探月卫星模型6、请你设计实验证明、请你设计实验证明“嫦娥一号嫦娥一号”卫星模型所用的卫星模型所用的黄色金属块是黄铜黄色金属块是黄铜(铜锌合金铜锌合金,金黄色）而不是真金金黄色）而不是真金，要求写出实验方案、现象和结论。要求写出实验方案、现象和结论。简述实验方案简述实验方案现象现象结论结论物理物理方法方法化学化学方法方法1.加热加热变黑变黑2.稀稀H2SO4产生气泡产生气泡3.AgNO3溶液溶液生成银白色固生成银白色固体体,溶液变蓝溶液变蓝测密度测密度密度较小密度较小是是黄黄铜铜，不不是是金金复习目标：1、掌握金属与氧气、酸、盐溶液的反应。2、灵活运用金属活动性顺序表，解决一些与日常生活有关的化学问题。3、学会运用观察、比较、归纳等方法获取信息，并能运用图表和化学语言表达有关的信息。知识网络建构知识网络建构金金属属的的化化学学性性质质与氧气反应与氧气反应铁铁 铜铜 镁镁 铝铝常温常温点燃点燃常温常温点燃点燃加热加热与酸溶液的反应：条件与酸溶液的反应：条件与盐溶液的反应：条件与盐溶液的反应：条件金属活动性顺序金属活动性顺序置换反应置换反应 金属性质金属与氧气反应铁缓慢氧化的产物是_剧烈氧化的化学方程式是_镁镁燃烧的化学方程式是_铜铜丝在酒精灯上灼烧现象_反应的化学方程式为_铝写出铝在氧气中剧烈燃烧的化学方程式_ 生活中铝制品不易生锈的原因是 _3Fe+2O2 Fe3O4点燃Fe2O32Mg+O2 2MgO点燃2Cu+O2 2CuO变黑4Al+3O2 2Al2O3点燃铝制品表面氧化生成致密的氧化铝薄膜讨论：观察此图，你有何看法？讨论：观察此图，你有何看法？Al盐酸盐酸God Save me！无所谓，无所谓，我无所谓我无所谓为什为什么受么受伤的伤的总是总是我！我！我得意的我得意的笑，又得笑，又得意的笑意的笑金属与盐酸的反应金属与盐酸的反应Al 金属性质金属与酸反应铁与稀盐酸反应的方程式为_镁与稀硫酸反应的方程式为_铜铜丝放在稀盐酸中现象_铝与稀盐酸反应的方程式为_ 金属性质金属与盐反应铁与硫酸铜溶液反应的反应中的现象是 ，化学方程式为 。镁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为 。铜与硝酸银溶液反应的反应中的现象是 ，化学方程式为 。铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为 。表面变红色Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Mg+CuSO4=MgSO4+Cu表面有一层银白色物质Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu与盐溶液反应条件（口诀）：与盐溶液反应条件（口诀）：溶液中金属遇到盐，前面能将后面换，溶液中金属遇到盐，前面能将后面换，铁要生成亚铁盐，钾、钙、钠靠边站。铁要生成亚铁盐，钾、钙、钠靠边站。与酸溶液反应条件（口诀）：与酸溶液反应条件（口诀）：H之前，能置换，越靠前，越明显，之前，能置换，越靠前，越明显，钾、钙、钠，要避嫌，铁要生成亚铁盐，钾、钙、钠，要避嫌，铁要生成亚铁盐，常用酸，有两种，稀盐酸、稀硫酸。常用酸，有两种，稀盐酸、稀硫酸。了解金属与酸反应的图像的意义1、右图为把等质量的均为、右图为把等质量的均为+2价的三种金属价的三种金属A、B、C分别投分别投入足量的酸中，横坐标代表入足量的酸中，横坐标代表_，纵坐标代表，纵坐标代表_ _。在坐标系中，在坐标系中，水平线表示金属与酸反应已完成，水平线表示金属与酸反应已完成，水平线越高，说明水平线越高，说明_ ，该二价金属的，该二价金属的相对原子质量越相对原子质量越_，（填，（填“大大”或或“小小”）。）。倾斜线表示金属与酸反应正在进行，倾斜线与横倾斜线表示金属与酸反应正在进行，倾斜线与横坐标的夹角越大，表示反应的速率越坐标的夹角越大，表示反应的速率越_，（填，（填“快快”或或“慢慢”），表示金属的活动性越），表示金属的活动性越 _，（填（填“强强”或或“弱弱”）时间的质量H2/gCAB时间时间氢气的质量氢气的质量快快强强小小氢气的质量越多氢气的质量越多2、下图为把足量金属A、B、C分别放入盛有等体积、等质量分数稀酸的烧杯中，充分反应，生成氢气的质量与反应时间的关系。水平线表示_ _斜线的倾斜度不同表示_ _从该图像能否判断A、B、C三种金属相对原子质量的大小_ _。时间的质量H2/gCAB生成氢气的质量不变反应速率不同无法比较典例探究现有铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种物质，为了确定Fe、Cu、Hg、H活动顺序，同学们设计了很多实验方案，其中用2个实验步骤便能确定它们的活动顺序的最佳方案。按实验步骤的顺序，写出有关化学反应方程式：（1）_（2）_Fe+2HCl=FeCl2+H2Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是()溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Cu溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Fe溶液中只有Cu2+、不溶物为Fe溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe、Cu。A.B.C.D.B 通过这节课的学习你有哪些收获呢？你呢？你呢？