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第三单元第三单元 综合性学习综合性学习 古诗苑漫步古诗苑漫步状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学习目标学习目标1.1.主动学习欣赏、表演古诗文，在反复吟诵中进一步体会主动学习欣赏、表演古诗文，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文文化的灿烂辉煌；中华诗词文文化的灿烂辉煌；2.2.漫步古诗苑，领略多姿多彩的创作风格，了解明星璀璨漫步古诗苑，领略多姿多彩的创作风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色；思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色；3.3.激励参与意识和创新精神，能借助诗歌抒发真情实感，激励参与意识和创新精神，能借助诗歌抒发真情实感，濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高参与者的濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高参与者的文学综合素养。文学综合素养。中国是一个古诗文的国度。中国是一个古诗文的国度。古诗文的古诗文的历史源远流长，名家辈出，佳作如林，历史源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明中蔚为大观。请完成下面在中华文明中蔚为大观。请完成下面几个活动。几个活动。做活动做活动 一、声情并茂诵古诗文一、声情并茂诵古诗文 活动要求：活动要求：以小组为单位，选择喜欢的古诗文，认真领以小组为单位，选择喜欢的古诗文，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音乐，先在小组内朗诵，推荐朗诵好的同学，乐，先在小组内朗诵，推荐朗诵好的同学，在班级参加朗诵比赛，其他同学担任评委，在班级参加朗诵比赛，其他同学担任评委，在朗诵结束后进行点评。在朗诵结束后进行点评。二、别出心裁品古诗文二、别出心裁品古诗文 我国古代诗文一向追求诗情画意，苏轼评价王维我国古代诗文一向追求诗情画意，苏轼评价王维的诗和画的诗和画“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。其实，许多。其实，许多古诗文与很多艺术形式都有相同之处，下面，就古诗文与很多艺术形式都有相同之处，下面，就让我们以小组为单位（将全班同学分为三组）借让我们以小组为单位（将全班同学分为三组）借助自己喜爱的艺术形式来表演吧。（注：课本剧、助自己喜爱的艺术形式来表演吧。（注：课本剧、音乐剧、戏剧、小品等形式）音乐剧、戏剧、小品等形式）