师德学习体会体会(2篇).doc

师德学习体会体会(2篇) 师德活动月一年一度，我想，活动的目的在于警世罢了，正如钟声，每敲响一次，就知道时间又走过了一轮。曾感觉这是一种机械化的形式，长此以往，会让人更加疲乏与麻木。可如今，当人的心灵经过一场灾难的洗涤、满腹泪水的浸泡、生命礼赞的感动我为自己拥有生命而欣慰！我活着，一位活着的教师，还有什么理由不好好地爱我们的孩子？让每次的师德活动为自己的前行吹响号角吧！ 在天灾现场，一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝身亡，这就是29岁的张米亚教师，为了护卫翼下的两个孩子，生生地用自己的身躯抻起垮下来的横梁！由于扣得太紧，在营救两个孩子时，不得不提出要锯掉他的双臂！还有，当救援人员扒出谭千秋的遗体时，他正护着桌下的4个孩子，4个孩子活下来，而他们的教师却永久地走了，是谭教师为孩子们筑起的生命之墙！ 这样的场面许多许多，每看一次都会泪流满面。作为一个幸运的教师，哭过之后，想的最多的是：自己没有理由不去爱那些成天围着叫你教师的孩子们！为自己，为那些死去的同行们！ 或许有人会说：灾难面前，人人都会如此。是的，“人性”告知我们应当这样！可就在这次灾难中，照旧有些人始终不到岗，有的什么也不顾，拔腿只顾自己逃命危难之中显英雄，但英雄并非是即兴之作，而是厚积薄发！ 灾难面前，我们的民族是英勇的！ 灾难面前，我们是幸运的！ 灾难面前，我们承受考验！ 灾难面前，任何表白都是苍白的，让我们做好预备，从我们的心做起！从我们的孩子爱起！ 师德学习体会体会2 教师师德师风学习总结及心得通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自己的”感受总结如下： 一、教师必需具备职业道德。 作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。 首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“兴趣是最好的教师”只有对这份工作有兴趣，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜爱它。 其次，作为教师我们应当关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为力量教育。作为教师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严峻的批判他们。事后认真想一想又觉得很懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过？”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的时机，真正俘获学生的心。新的学期我准备转变自己的治理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批判”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学肯定能胜利。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新奇的水，所以我们必需使自己成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯完毕了，走上工作岗位之后，我才发觉自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，仔细学习，随时给自己充充电。让自己不至于学问枯竭，不要让自己成为一潭死水。 三、学会做一个合格的教师 可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是教师，怎么还要学做教师呢？以前我始终认为自己就是教师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样仔细做了这些以后，我发觉只能给自己打70分。经过这次学习之后，我才知道自己始终不会做教师，假如我想成为一名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必需先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有很多工作，还有许多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确对待孩子智商的差异，对不同的孩子实行不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的对待差生。其次，我要仔细分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依靠性，要教会学生思索，让学生的主体地位得到真正的表达。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让学生去讲。熬炼学生的表达力量，也熬炼学生的士气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的仆人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会制造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。 四、做一个幸福的教师 大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福，每天面对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着教师去解决，学生的学习也让教师时刻生气。我也是这样，我认为自己很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后，我收获许多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是由于我不够大度，不够宽容所致。陶教师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中特殊是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必需珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要由于自己的一时冲动而破坏了这种美妙的缘分。这就要求我们要学会优化自己的心情，把自己的苦恼弱化，陶教师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会掌握自己的心情，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。阻碍了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自己的心情，时刻做学生眼中的欢乐的教师！ 我班的成绩始终不是很好，我曾想到过要放弃，但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶教师的课以后，我更加坚决了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次绝望，我也决不放弃他们，这是我作为教师最根本的道德。我和他们一起努力，信任我们会取得进步，哪怕很小的进步我们也会很幸福！“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油，信任他们会让我成为一个幸福的教师。