人教新课标数学六年级上册《认识圆5》PPT课件.ppt

人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册教学目标1.知识目标:知道圆的各部分名称,掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆或等圆里半径与直径的关系。2.技能目标:会用圆规画圆,培养大家动手操作的能力。3.情感目标:(1)通过观察和动手操作参与知识的形成过程,培养大家抽象、概括等思维能力,进一步发展同学们的空间观念和解决实际问题的能力。(2)让大家在学习中体验成功的快乐。（1 1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（2 2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？（3 3）同一个圆的直径和半径有什么关系？）同一个圆的直径和半径有什么关系？动手折一折，画一画，量一量，比一动手折一折，画一画，量一量，比一 比，在小组里讨论：比，在小组里讨论：（4 4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？o同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，半径有无数条，长度都相等。r ro同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。dodrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr=d 2（1 1）圆的直径是半径的）圆的直径是半径的2 2倍。（倍。（）（2 2）圆有无数条对称轴。（）圆有无数条对称轴。（）（3 3）画圆时，圆心决定圆的位置。（）画圆时，圆心决定圆的位置。（）（4 4）要画直径是）要画直径是4 4厘米的圆，圆规两脚间的距离是厘米的圆，圆规两脚间的距离是4 4厘厘米。（米。（）（5 5）半径）半径2 2厘米的圆比直径厘米的圆比直径3 3厘米的圆小。（厘米的圆小。（）考考你：考考你：把车轮作成方形行吗？把车轮作成椭圆形行吗？为什么车轮要作成圆的？车轴应装在哪里？我们从周围的事物中发现了圆，了我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！贡献！本课小结本课小结