外国语学院本科教学质量报告.pdf

外国语学院2012年本科教学质量报告 2012 年，在学校党委和行政的领导下，在教务处的指导下，在 全院师生的共同努力下，外国语学院本科教学、期中期末考试工作顺 利进行，全年没有出现教学事故。学院积极开展各项教学评比、提高 教师业务能力，成功举办各类竞赛，营造浓烈学习氛围，提升办学水 平。第一部分：本科教学概况 一、办学理念 以培养具有爱国敬业的高尚情操、表里如一的人格修养、锐意进 取的创新思维、艰苦奋斗的工作作风的人才为根本使命。二、专业及学生 外国语学院设有英、俄、日、德、法语五个本科专业。共有学生 873 人，其中本科生 721 人，占 82.59%,绝大部分来自农村，外语基 础一般。三、师资及教学条件 学院现有教职工 141 人，外籍教师 14 人。其中，教授：11 人，占 8.73%；副教授：32 人，占 25.40%;讲师：74 人，占 58.73%；助 教：9 人，占 7.14%。教授 副教授 VM 帀 助教 四、教学时数 学院全年开课 266 门数、901 门次，课堂讲授量 39729 学时，其 中给本院开课 17770 学时，给外院开课（大学英语）21959 学时。教 学总数约占全校总教学时数的 1/6，工作量较大。五、教授为本科生授课情况 序 号 教授姓名 出生年月曰 讲授课程名称 课程性质（必修、指选、限 选、任选、实习、实验）课程 开设 学期（春 季、秋 季）是否杰青 是否长江学者 是 否 院 士 所属学院 1 袁洪庚 1958 年 9 月 10 日 汉译英 必修 秋 否 否 否 外国语学院 2 袁洪庚 1958 年 9 月 10 日 央美侦探文学概论 任选 秋 否 否 否 外国语学院 3 卢雨菁 1966 年 5 月 18 日 大学英语 3/4 必修 秋 否 否 否 外国语学院 4 卢雨菁 1966 年 5 月 18 日 托福英语 任选 春 否 否 否 外国语学院 5 丁淑琴 1963 年 11 月 13 日 俄语听力 3/4 必修 秋 否 否 否 外国语学院 6 丁淑琴 1963 年 11 月 13 日 俄文报刊选读 1/2 限选 秋 否 否 否 外国语学院 7 丁淑琴 1963 年 11 月 13 日 俄语语言文化 限选 秋 否 否 否 外国语学院 8 丁淑琴 1963 年 11 月 13 日 汉俄翻译 限选 春 否 否 否 外国语学院 9 丁淑琴 1963 年 11 月 13 日:俄文报刊选读 2/2 限选 春 否 否 否 外国语学院 10 木宀力 李宗宏 1965 年 5 月 13 日 英语词汇学 指选 秋 否 否 否 外国语学院 11 徐晓荷 1964 年 10 月 8 日 高级俄语 3/3 限选 秋 否 否 否 外国语学院 12 徐晓荷 1964 年 10 月 8 日 俄语通论 限选 秋 否 否 否 外国语学院 13 张宏莉 1966 年 3 月 4 日 俄语国家概况 任选 秋 否 否 否 外国语学院 14 张宏莉 1966 年 3 月 4 日 俄汉翻译 限选 秋 否 否 否 外国语学院 15 张宏莉 1966 年 3 月 4 厂 俄语电视新闻 限选 秋 否 否 否 外国语学院 16 张宏莉 1966 年 3 月 4 日 俄罗斯历史”限选 春 否 否 否 外国语学院 17 张宏莉 1966 年 3 月 4 日 俄专中国文化概论 限选 春 否 否 否 外国语学院 18 杨士虎 1962 年 11 月 1 日 综合英语 3/4 必修 秋 否 否 否 外国语学院 19 陈浩东 1961 年 11 月 22 日 大学英语 4/4 必修 春 否 否 否 外国语学院 20 桂林 1957 年 3 月 6 日 高级德语 1/3 必修 秋 否 否 否 外国语学院 21 桂林 1957 年 3 月 6 日 高级德语 3/3 必修 秋 否 否 否 外国语学院 22 桂林 1957 年 3 月 6 日 高级德语 2/3 必修 春 否 否 否 外国语学院 23 桂林 1957 年 3 月 6 日 德语影视欣赏 任诜 春 否 否 否 外国语学院 24 刘思 1960 年 1 月 12 日 语言学导论 指选 秋 否 否 否 外国语学院 25 张一平 1957 年 4 月 22 日 大学英语 4/4 必修 秋 否 否 否 外国语学院 第二部分：教学成果和创新、成果 学院要求教师努力加强专业素质，不断提高师德修养，做到认真 备课，认真上课，认真批改作业，耐心细致地为学生辅导答疑，熟练 掌握和运用教材内容。大多数教师都能在教学过程中灵活运用多种教 学媒体，尽力调动学生情绪，活跃课堂气氛，鼓励学生思考，激发学 生兴趣，培养学生自主学习能力，保证了课堂教学质量。绝大多数教 师都能认真执行学院和学校关于课堂教学环节及教学管理方面的规 章制度。1.在教务处的支持下，2012 年由袁洪庚教授牵头申请开设的全 校公选课“外国文学赏析”初步立项，计划 2013 年春季实施。此门 课程由袁洪庚博士、桂林博士、毛世昌博士、司俊琴博士等英、俄、日、德、法专业教师讲授，涉及小说、诗歌、电影、戏剧等文学体裁。2013 年春季学期将开始讲授第一部分“外国小说赏析”。此教学项目的意义不仅在于拓宽学生视野，培养一专多能、有素 质、有教养的全面发展人才，亦有益于各专业教师之间的横向协作。2.实践教学 学院始终把提高本科生实践能力、创新能力放在教学、科研工作 的首位，千方百计创造机会，通过加强语言实验室建设、开拓校外实 习基地、鼓励学生开展各类实习活动等举措，提咼教育教学质量。为了开拓和加强校外实习基地的建设，学院根据专业设置和课程 教学的基本需求，本着就近选点、资源共享、互惠互利，共同发展等 原则，先后与甘肃省外事办公室、甘肃省商务厅、国际能源研究所、甘肃外国语高级中学、北京枫华艾蒂克集团公司达成合作建设校外实 习基地的意向，为本科生开展校外实习搭建了平台。我院共有语言实验室 3 个，分别是：（1）计算机辅翻译实验室（笔译），主要承担学院各个专业笔译 方向、口译方向类课程。（2）计算机辅助翻译实验室（口译及同声传译），主要承担学院 各专业翻译类高难度课程。（3）同传实验室（2005 年），主要承担学院不同专业同声传译 类课程和相关考试。正在建立建设专业四八级考试教室、多功能影视观摩教室。目前学院共有校内外实习基地 5 个，分别是甘肃省外事办公室实 习基地、甘肃省商务厅实习基地、兰州外国语高级中学实习基地、北 京枫华艾蒂克集团公司实习基地、国际能源研究所实习基地。主要承 担翻译、写作、视听说类实践课程。3.教材建设 2012 年，我院共有 3 本教材获教务处教材资金资助，分别为实 用日汉互译教程，张志海著；英语：从基础到写作，刘新慧著；交际日语，王岩著。4.科研成果（1）年度刊发论文 18 篇，出版著作 8 部。（2）2012 年学院科研经费任务 150 万，截至 12 月 19 日实际入 账 90.934万元，已完成经费任务的 61%（3）在本年度国家社科基金项目申报中，参加申报项目 3 项，其中高红霞申报的国家社会科学基金项目获批立项，这是学院历史上 第三次申报到国家级别的基金项目。(4)2 个教育部人文社会科学一般项目获批立项。5.在首届甘肃省英语教师讲课大赛上，卢波同志取得第三名，初 步扭转学院在此类比赛中的不利局面。二、创新 1.针对个别教师无教案、过分倚重 PPT 无板书的现象，本学期 末学院将组织检查教师的教案，以期改进教务管理，增强质量意识。2将俄、日、德、法语专业招生纳入学校自主招生体系，2013 年开始实施。3.自 2012 年起，以大学一年级全体学生参加全国大学生英语竞 赛为契机，全面推动大学英语学习活动，包括各类竞赛、演讲赛、辩 论赛等。4.学院首次组织各专业青年教师进行业务练兵，开展多媒体讲课 比赛。5.我校大学英语的必修学分从 16 降到 12,学院及时进行课程、课型的调整，大学英语的课程设置变成 3-3-3-3 模式，即周课堂教学 3 学时外加交互英语上机学习。6.公外选修课门类不断增加，已开设文化类、语言技能类、应 用类拓展类课程32 门。形成一定的课程体系，选修课授课教师梯队 逐步完善。公外选修课一览表 文化类 语言技能类 应用类 英文小说欣赏 高级英语阅读与写作 雅思 美国概况 高级英语口语 托福 美国社会与文化 英汉翻译技巧与实践 GRE 欧洲文化入门 英语中级听力 商务英语 英美电影欣赏 英语口语 英语演讲 泰戈尔作品选读 英语写作 初级口译 印度两大史诗解 语法精讲 医学英语 读 基础英语 旅游英语 专题式英语影视 高级英语 新闻英语 欣赏 英语视听说 大学英语五级 西方文化概览 中高级词汇精讲 英语经典赏析 读名诗学英语 第三部分：人才培养 1.本科生专业四八级考试通过率普遍高于全国重点院校的平均 水平；俄语、德语、法语专业四级通过率多次达到 100%2.学生外出交流学习 学院先后与俄罗斯伊尔库茨克大学、加拿大渥太华大学、德国科 隆大学、法国巴黎第七大学等高校达成本科生校际交流或联合培养协 议。学生外出交流的规模和层次逐年提升，2009 级学生截至毕业学 年，累计外出交流学生人数已达到同年级学生人数的 23%其中英语 专业 16%俄语专业 24%日语专业 40%德语专业 10%法语专业 33%2012 届毕业生中出国读研的比例达到总人数的 9%在读研深 造的学生中，出国读研者占 30%3.学生就业情况（1）录取国内高校研究生（每年近 30%；（2）赴境外、国外读研；（3）考取公务员、事业单位、中小学教师、金融机构等；（4）企业，以民营企业、私营企业为主；（5）三支一扶、西部计划、自主创业等。第四部分：学院亮点及存在的不足 亮点：试卷管理一直是我院教学过程中比较注重的环节，每次 考试，我院都会根据学校相关规定，按上课学期、专业、课程名称、补考及缓考进行分类，试卷归档井井有条。教师交卷也有完整的程序，授课老师阅卷后要及时录入成绩，并向教学秘书提交试题 A、B 卷及 答案、考生成绩单、考生签到表、考试分析表、考场记录表及考生答 题纸（按考生成绩单顺序排列），且要经所在系部检查并签字确认。多年来，我院试卷都有序规整，有效的方便了师生查看成绩。教师调补课管理我院一直很规范，教师请假要完成个人申请一 系部主任审批-教学院长审批（重要事情党政联系会讨论）-补课环 节，保证了授课率。不足：在学校的正确领导下，在教务处的关怀和支持下，我院 本科教学水平显著提高，教学氛围良好、教师干劲十足。但是，我们 也清醒地看到学院在教学过程中存在的问题。因为外语授课的特殊 性，我院一直实行小班教学，导致平行班较多，为保证各班进度相同，如教师有特殊情况不能按时上课时，有时会由其他老师代课以保证进 度。补课时由于难以找到更多的空闲时间，偶尔存在合班补课情况，这些课程仅限于师生互动要求较低的科目。大学英语课程在这方面更 为突出，由于所在班级由不同院系不同专业同学组成，一旦补课更是 难上加难，通常都是在周末一起补课，或者是合班，否则很难完成。第五部分：学院教学工作展望（一）抓好现有师资业务提升，不断提高教学水平 在院内培养高水平学者一直是我院的目标和努力的方向，发挥教 师们的创造力是提升学院实力的有力举措。坚持教师之间业务“比武”制度，促进老中青之间、不同语种之间、教师与学生之间不断交流。尽管引进高级人才对我院的发展至关重要，但关注现有人才成长、促 进他们的全面发展会一直贯彻学院工作始终。坚持引进外来人才和培 养现有人才相结合，提高我院师资水平，不断促进我院教学科研的提 高与发展。（二）利用一切便利条件，不断加强实践教学环节 深化改革，进一步完善实践教学管理体制和运行机制，建立严格、有序和科学的实践教学管理规章制度、配套政策及措施，保证实践教 学环节的顺利进行；积极争取与科研院所、企事业单位等各种社会力 量合作建设实践教学平台，实现资源共享，协同发展；充分发挥学院 以及教学科研基层组织在实践教学中的作用，调动和提高学生的实践 积极性；加强对学生思想和素质的管理，提高学生爱护电教设备的意 识，积极引导学生提高实践能力和水平。（三）搞好自身建设，不断提高学院整体实力 内涵式发展是学院始终坚持的办学思路，苦练内功已经在全院上 下形成共识。领导干部提高管理水平、专家学者提高教研水平，教辅 人员提高服务水平是学院今后一个时期的主要着力点。在今后很长一 段时期内，学院将通过自身发展来缩短与国内外名校之间的差距。（四）扩大对外交流，不断提高学院外部影响 当前，我院对外交流也取得了一些实际性的进展。初步达成与武 汉大学、西南大学的硕士推免互换互认协议，以此优化研究生的来源 结构。我院各专业均有应届毕业学生出省、出国（境）交流，同时接 纳其他高校学生来学习语言。在今后，继续扩大对外交流水平，做好 与吉林大学、东北师范大学、武汉大学、西南大学、渥太华大学、巴 黎七大、俄罗斯伊尔库茨克国立大学、俄罗斯人民友谊大学等国内外 名校的合作与交流，扩大学院影响。尽管目前外国语学院存在着各种各样的办学困难，但我院始终没 有放松对教学的重视和对教师的要求，始终把不断提高教学质量和培 养优秀人才作为我们工作的重中之重。立足现状，放眼长远，从指导 思想、管理体制、经费投入及人员素质提升等方面规范学科发展，使 之不断上层次、上水平，不断提高外国语学院办学实力，为学校发展 贡献自己的力量。