读书会活动策划方案读书会活动策划10篇.pdf

读书会活动策划方案读书会活动策划 10 篇 _160;为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。一、活动目的 按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。二、活动主题 传承文明礼仪，创建书香校园。三、活动内容 围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实市教育局开展“全民读书月”活动方案，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。（一）开展“三个一”活动 开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。（二）开展读书小报评比活动 结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。（三）举办读书征文大赛 开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。_人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。一、活动主题：“我与书”二、参赛对象：36 年级学生，每班 3 人。三、时间安排：_年 4 月 25 日_年 4 月 30 日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。四、征文内容：1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）2、凡是与读书 _160;读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的能量。读书可以开阔胸襟，读书能养志安神。当代小学生当以阅读为乐，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，建议大家开展营造“书香班级”活动。一、活动目标 1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4、通过有关读书实践，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园奠定基础。二、活动口号 “营造书香班级，体验心灵之旅”三、活动内容 1、营造书香浓郁的读书氛围 做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。2、开展“献一本，读百本”活动 （1）每个学生每学期向班级捐一到二本好书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。（2）每个学生每学期要读 5 本书以上，并精读其中 5 篇文章。（3）每天上午早会十分钟，班级举办“同读一本书;活动。本学期所读书目为唐诗三百首。3、保证一周一次的阅读课 在每周一节语文课进行课外阅读活动。内容包括：自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、迁移拓展（精读迁移、读本迁移）、阅读欣赏等。阅读课上不赞成急于做读书笔记，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。4、建立读书成长册 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精 彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录、积累下来。5、倡导书香家庭建设 （1）为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实 _160;为进一步贯彻落实党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的伟大成就，激发爱祖国、爱家乡的热情，根据新疆儿童发展中心新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案的要求，新疆儿童发展中心与自治州妇联将联合在各县（市）开展“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书演讲活动，以下为我县活动方案：一、指导思想 “爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心，以发扬优秀革命传统教育为重点，通过面向全县少年儿童开展演讲活动，增强对国家与民族的自信心和自豪感，牢固树立“三个离不开”思想，引导他们从小树立热爱祖国、热爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献。二、主办单位 新疆儿童发展中心、博州妇联 三、承办单位 精河县妇联、精河县教育局 三、演讲主题 “爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵 四、演讲对象 县直各中、小学校学生 五、演讲内容 以“爱祖国、爱新疆、爱家乡”为主线，结合本地民族团结教育月活动内容，重点围绕爱国主义教育和青少年学习民族团结事迹的感想或维护民族团结方面自己亲身经历的，发生在家人、同学身边的，有思想性，感染性，具有教育意义的感人事迹进行演讲。六、演讲时间 _年 5 月 13 日 七、演讲具体安排 1、演讲人员：（1）县教育局选拔具有演讲天赋的 6 名学生组成演讲团。（各报男女宣讲人员 3 名，民汉学生各 3 名，用汉语演讲）。（2）演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲；演讲稿也可由选拔出演讲能力强的学生代讲。2、演讲要求：演讲时间 2 小时以内，每人 1520 分钟；参加演讲会的学生听众不少于 500人。3、演讲稿从新疆儿童发展中心汇集的各地州（市）优秀作文 15 篇中参考确定 6 篇，也可以从我州评选的 30 篇作文中确定 6 篇，由县妇联审定后进行宣讲。八、具体要求：1、请县教育局将参加演讲儿童名单于_年 5 月 4 日前报县妇联办公室。2、请教育局选派一名有责任心，文字写作能力及组织能力强的干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。3、横幅内容：精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。4、演讲的学生必须统一着装校服，佩带绶带（绶带由县妇联统一制作）。为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。一、演讲主题：“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。二、活动目标：通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。三、演讲内容：演讲内容：围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，紧密结合实际，演讲时间 5_8212;10 分钟内，演讲要声情并茂，形式新颖。四、活动方式：每次学校全体教师例会时，两位教师进行演讲五、时间地点安排：时间:拟定从_年 9 月 13 开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。六、演讲标准：本次比赛演讲采用 10 分制计分。1、思想内容占 6 分：主题鲜明深刻 2 分、联系实际 2 分、材料典型有力 2 分。2、表达形式 4 分：有声语言 2 分、体态 1 分、全场效果 0.5 分、仪表 0.5 分。七、有关要求：各学年组长要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。八、组织领导：组长：司萍 副组长：孙立红组员：丰永 洪霞 黄昭远 曲水 各学年组长、教研组长 读书节活动方案 _160;_160;_160;四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清新的四月，载着诗情画意的梦想，我们相约在五月的芬芳里，享受读书的乐趣。_160;_160;_160;为帮助同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，石臼中心小学经研究确定第三届读书节以“读书让生活更美好”为主题开展读书活动。一、活动时间：_年 5 月 4 日至 5 月 31 日 二、活动主题：读书让生活更美好 三、活动内容：1、美文诵读，_年级；（五月第二周）评委：郇婷 冯玉婷_160;王杨 _160;徐雨佳 楚天舒王昊天等 8 名学生 石臼中心小学 _年读书节活动之“爱读书的树叶”诵读比赛评分标准 项目 班级 服装整齐 （10 分）精神饱满 （10 分）表情自然 （10 分）声音响亮、整齐 （30 分）内容正确 （30 分）感情充沛 （10 分）总分 一（1）一（2）一（3）二（1_160;）二（2）二（3）注：此表用于集体诵读的评分，满分 100 分。“内容正确”表现为：不读错字、不漏字、不断句、停顿合理。“感情充沛”表现为：能根据文章内容调整语调、音高、节奏等。奖励：设一二三等奖，与教师职业能力考核挂钩，记分 3、2、1 2、课本剧表演，三-五年级（五月第三周）评委：安金凤 代世周 张传洁 王君 赵苏利 董萍 评分标准：课本剧表演评分细则（100 分）_160;项目 班级 _160;剧本创作 35 分 _160;表演 30 分 _160;语言 15 分 服装、道具（特效）10 分 _160;演出效果 10 分 总分 源自课本、主题鲜明、结构完整、情节流畅（20 分）创造性发展剧情，有创新手法（15 分）性格鲜明、情感投入、形态协调 普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格。符合剧情发展、符合人物性格 观众产生共鸣、有感染力 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 5.4 奖励：设一二三等奖，与教师职业能力考核挂钩，记分 3、2、1 3、整本书阅读，做成主题帖，三-五年级（5 月 25 日前）4、手抄报，三-五年级（5 月 25 日前）5、“读书让生活更美好”征文，三-五年级（5 月 25 日前）6、书法（5 月 25 日前）_160;_160;_160;在读书节期间，要求每位同学读一本好书，写一份读书心得，参加一项学校组织的读书节活动。各年级根据学生年龄特点，开创性的开展读书节活动。_160;_160;_160;读书节期间，将活动材料以班级为单位阅览室展出，同时在学校对各班参加活动情况及自主开展活动情况进行考核，作为评选第二届书香班级的参考条件。四、活动领导工作小组：组长：战仁梅 副组长：丁志云_160;安金凤 成员：赵苏利 徐伟 李坚 张佃芳 根据大安市教育局关于印发大安市中小学领导干部、教师全员读书活动方案的通知要求，特制定大安二中领导干部、教师全员读书活动方案。一、指导思想 营造浓厚的读书氛围，不断从优秀的作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作，提高教师的文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育研究能力，促进教育创新，是教师成为有思想的教育者。二、活动目的 1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意的教育工作者。三、活动对象 全校领导干部和任课教师。四、活动内容 引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。五、活动要求 1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动。2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划。3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍。4、按要求做好个人每月活动记实。（1）标明自然情况：学校、姓名、任教年级及学科。（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、字数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。（3）摘录名言名句，做好读书笔记。要求：字迹工整，书写规范，每月每本不少于 5000 字。（4）撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于 1500 字，单独上交一份电子文本，上传到教师进修学校读书网络联盟。（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。5、每月举行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得交流。做好影像记录，上传到教师进修学校读书网络联盟。六、活动安排 3 月 5 日，上交年度读书计划。3 月 28 日，读书报告会 4 月 25 日，读书报告会。5 月 30 日，读书报告会。6 月 27 日，读书报告会。9 月 26 日，读书报告会。10 月 31 日，读书报告会。11 月 27 日，读书报告会。12 月 25 日，读书报告会。七、保障措施 _160;_160;_160;1、组织领导 _160;_160;学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。组_160;长_160;_160;_160;_160;邵文学 副 组 长 _160;_160;_160;_160;于 成 文 _160;_160;张 洪 文_160;_160;马惠民 成_160;员_160;_160;_160;_160;张士安_160;_160;孙振刚_160;_160;孙元勋_160;专项负责人_160;_160;孙振刚 2、加入教师进修学校的读书网络联盟。_160;_160;学校参加活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教育_，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。3、评价激励 （1）学校制定大安二中领导干部、教师全员读书活动考核评价表，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰奖励，颁发证书。（2）大安市教育局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，给予表彰奖励。主要条件有：本年度精读名著 10 本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用；个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。大安二中 _年 2 月 28 日 亲爱的老师：欢迎你们来到植材小学。植材小学里每年都有许多好玩又有趣的活动，这不，一年一度的读书活动开始了。每年的读书节都会发下一两本课外读物，让我们读，然后进行读书测试，评选“阅读之星”，所以，同学们回到家，第一件事情就是看书，大家都希望能拿到“阅读之星”，我们学校读书节的活动真是丰富多彩。除了评选“阅读之星”，还举行了读书黑板报评比和“书香漂流角”。在活动正准备中时，同学们都纷纷把自己的好书交到老师选派的同学那里。“书香漂流角”活动开始了，同学们峰拥而上，教室里顿时热闹非凡，你瞧，大家都快把桌子挤出来了。教室里不时传来此起比伏的声音：“这本书好看极了。”“这本书我从来没看过，我要借这本书。”每个同学都在书架中“寻宝”，看到自己喜欢的书，就像找到了宝贝似的，迫不及待地冲上去。很快，书架上的书就被借完了，大家都在静静地看书，到了下课，把书归还到书架时，大家还意犹未尽。读书黑板报的评比已经结束了，在这期间，大家都很用心，黑板报也出得很漂亮，有一本书，有一只书虫等等，五花八门。怎么样。我们学校的读书节很特别吧。因为我们感受到了读书的快乐，我期盼下次的读书节活动更加丰富多彩，更加有意义。_160;_160;_160;_160;_160;浙江嘉兴桐乡市桐乡市乌镇植材小学五年级:磕磕 许昌实验小学第十一届校园读书节活动方案 少先队_-03-09 15:23:18 阅读 0 评论 0 字号：大中小 订阅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，勤奋学习，享受阅读的快乐，学校决定举办第十一届校园读书节。一、活动主题 勤奋学习 快乐读书 二、活动口号 勤奋学习 快乐读书 点燃读书激情,共建书香校园 用读书改变我们的生活。三、活动安排 （一）教师读书活动 开展“三个一”活动。即 45 周岁以下的教师至少精读一本专业书籍，阅读一种教育教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他教师积极参与读书活动。（二）学生读书活动 1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有 15-30 分钟的读书时间，请家长督促，教师检查，养成勤奋读书的良好习惯，提倡家长与孩子共读一本书。2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书交流；3、观看经典诵读节目；3 月 10 日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3 月 1 日15 日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的故事；三六年级举办班级“我爱朗读课文朗读比赛”活动；3 月 1631 日，一三年级各年级举行 弟子规诵读比赛，四六年级举行首届课本剧比赛。4、读书节活动结束，各班评选 15 名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评选“十佳读书之星”。根据学校的读书节活动方案，希望各年级各班积极行动起来，创造性地开展读书活动。由各年级级主任、教研组长负责加强监督检查，根据平时检查结果和各种比赛成绩评选出“书香班级”。在阅读中成长！让读书成为最美丽的校园风景线 _160;_160;_160;_160;_160;为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。一、活动意义通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。二、活动目标通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。三、活动原则 1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味四、参加对象：全校师生五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生六、活动内容：1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。七、时间安排：四月八、参考活动方式 1、召开读书动员会，创设氛围，2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划 3、建立图书角 4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得 5、学生举行好书推荐会、读书交流会 6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛九、具体要求（一）教师方面 1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为 10 万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。（二）学生方面 1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。3、鼓励学生到学校图书馆借阅。十、评价标准 1、评价的一般原则正面评价。重视过程。重视体验。2、评价的主要内容（1）读书的态度。（2）对书籍思想的自我理解。3、评价方式读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。十一、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：组_160;长：张_副组长：朱_组_160;员：贾_