《机械设计基础课程设计》课程教学大纲.docx

机械设计基础课程设计课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：汽车服务工程本科专业课程代码：40E04406学时分配：集中2周赋予学分：2学分先修课程：理论力学、材料力学、互换 性与技术测量、画法几何及机械制图（1）、 画法几何及机械制图（2）、机械设计基础等后续课程：汽车设计、汽车再生工程、 汽车维修工程、汽车评估、毕业综合训练等二、课程性质与任务课程性质：课程设计是机械设计基础课 程的重要实践性环节，是学生在校期间一次 较全面的设计能力训练，在实现学生总体培 养目标中占有重要地位。任务：完成课程设计题目的方案分析与 设计；完成装配图、零件图设计；编写设计 计算说明书等。三、教学目的与要求目的：培养学生综合运用机械设计基础 及其它先修课程理论与生产实际知识来分析 和解决机械设计问题的能力；培养学生创新 设计意识、工程设计能力、现代设计技术运 用能力，提高学生的综合设计能力；学习机 械设计的一般方法和步骤，掌握机械设计的 一般规律；进行机械设计的基本技能训练： 如计算、绘图（包括计算机辅助设计和绘图）、 查阅资料和手册，运用标准和规范等。学生在课程设计结束后应到达以下要 求：1、根据机器功能要求，制定或分析设计 方案，合理地选择电动机、传动机构和零部 件。2、根据工况分析和计算作用在零件上的 载荷，合理选择材料，正确计算零件工作能 力，确定传动零件的主要参数和尺寸。3、充分考虑加工工艺，安装与调整，使 用与维护，经济和安全等问题对机器和零件 进行结构设计。4、绘图投影正确、结构表达清楚，符合 制图标准；尺寸公差标注正确，技术要求合 理。四、教学内容与安排1 .基本内容：题目：课程设计题目为带式输送机传动 装置一齿轮减速器设计（一、二级圆柱齿轮、 圆锥齿轮、蜗杆减速器）。机械设计课程设计属于实践教学环节， 主要工作应由学生独立完成，但课程设计中 涉及到一些机械设计理论教学中未讲内容， 在教师指导下，学生自学补充。1）减速器装配图1张（用A1图纸绘制）;2）零件工作图23张（轴、齿轮、带 轮等，用A3图纸绘制）；3）设计计算说明书一份，说明书内容应包 括：拟定机械系统方案，进行机构运动和动 力分析，选择电动机，进行传动装置运动动 力学参数计算，传动零件设计，轴承寿命计 算、轴（许用应力法和安全系数法）、键的 强度校核，联轴器的选择、设计总结、参考 文献等内容。2 .进度安排机械设计课程设计集中3周的共15个工作 日完成，以齿轮减速器设计为例，进度可参 照如下表安排：齿轮减速器设计安排表序号设计内容时间1传动方案、电动机选择、动力 参数计算32箱内外传动零件设计计算33装配草图绘制34零件图绘制35设计说明书编写26辩论1合计15五、教学设备和设施多媒体教学设备，多媒体教学课件，安装 AutoCAD软件的学院电脑机房。六、课程考核与评估1 .课程考核成绩构成平时成绩和辩论成绩占总成绩的30%图纸设计报告成绩占总成绩的70%2 ,课程评估等级分为优、良、中、及格和不及格五个等 级。七、附录教学参考书：1 .韩晓娟主编.机械设计课程设计指 导手册.中国标准出版社，2008年2 .孙德志，张伟华，邓子龙主编.机 械设计基础课程设计（第五版）.科学出 版社，2011年