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副校长述职报告_学校副校长述职报告学校副校长述职报告1篇 敬重的各位领导、全体老师： 本年度我分管学校的安全、教学和德育工作。回首一年来的工作，是在紧急匆忙中度过的，繁杂却充实，劳碌不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在校长直接带领下，在全体教职工的热忱支持和关心下，各项工作得以顺当的进行。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。 一、抓好安全工作，为训练教学保驾护航 安全工作是学校全部工作的保证，坚持把安全作为学校的首要工作来抓，以预防为主、防治结合、加强训练、群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组、制定各项安全意外事故处置预案制度和制度落实，签定安全责任书，实行"岗双责'，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特殊是在各级长、班主任和值日师生的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校内建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查；依据学校实际状况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防训练，自护自救训练，提高广阔同学的安全意识、防范力量和自我爱护力量，加大安防设施投入，保证训练教学工作正常进行。 二、 加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素养 在训练不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中遇到的各种问题，要求自己必需具有较丰富的业务、管理力量及理论水平。因此，坚持学习训练管理理论和训练教学理论学问。去年11月参与深圳市校长资格培训班的学习，通过学习深深体会到，在训练教学领域，有许多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的进展还有很多可探究之路要走，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平得到有效的提升。 从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。常常早出晚归，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、老师、同学利益为动身点去思索问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的"勇士'，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。 我把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、同学负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的训练教学工作落实在于富有制造力的群体中的每一位老师，充分发挥老师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着"学无先后，贤者为先'的思想，虚心学习、敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能准时征求校长、各部门和老师们的看法，形成共识，使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 三、坚持依法办学，规范办学，全面提高教学质量 在教学上，全面落实义务训练，严格根据上级训练主管部门的要求，开展学校的各项工作。仔细贯彻、执行学校的教学工作方案，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，注意以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、课题讨论、学科竞赛、常规教学检查、新青年老师培育、校内文化系列活动中，乐观深化教学第一线，尽职尽责，使工作一步一个脚印。组织开展教学讨论活动中，坚持教学、科研的常规化作为学校工作的主线，走"以教带研、以研促教'的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，进行学校课堂教学模式改革试验，探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高和全面进展，归根究竟就是把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。 本学年虽然面对很多挑战与困难，但在全体教职工共同努力下，同心协力，知难而上，最终苦尽甘来，训练教学成果丰硕。从参与区质量监测抽查的班级和科目中，我校各科均取得较好成果，获区教研室的确定和表扬；特色学校的创建中，学校获市科技特色创建学校和市足球传统项目创建学校；同学男子篮球队获街道、区篮球竞赛冠军，男子足球队获区足球联赛冠军，同学田径队获区田径运动会竞赛团体第三名并代表龙岗区参与市田径竞赛，并获得有史以来龙岗区的最好成果；同学参与"中华经典诗歌诵读'大赛获市二等奖，同学诗歌少年中国说朗诵获市第一名；同学合唱团参与市学校艺术展演和合唱节竞赛，从街道、区、市一路过关斩将，以其雄厚的实力制服在场的观众、评委，获得市一等奖。同学美术书法摄影大赛，有24人获得省一、二、三等奖，科技创新大赛有14名同学分别在国家、省、市竞赛中获金、银、铜奖，有三名老师在区组织说课和专业技能竞赛中获区一、二、三等奖。学校德育科研课题学校班级科技特色文化的讨论获2023年广东省德育科研立项讨论的课题。 四、健全德育机构、强化队伍建设 学校德育工作的顺当开展，最重要的是培育一支有敬业精神、力量强，工作有特色，团结互助的以班主任和班级组长为主的德育队伍。加强班主任和班级组长队伍的建设，拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建"三位一体'的全员育人机制；在管理制度上，发挥班级组的作用，大胆放心地发动班级组长担当起组长的职责。各个班级组长依据本班级的状况，对本班级的重要活动，制定了详细具体的工作方案，使各类活动能顺当开展，班级组在自主管理的基础上，发挥了个体作用和主动性，乐观开展工作，形成了各个班级的工作特色；建立了学校德育工作领导小组例会制度，商讨学校近期工作，讨论同学进展状况。本学年的德育工作主要围绕如下几方面绽开： 1、坚持定期召开班主任阅历沟通会和例会； 2、迎接各类检查、验收，打造学校品牌。 3、建立德育长效机制，注意活动育人，开展"感恩训练' 等系列活动； 4、召开形式多样家长会，加强家校联合； 5、抓同学常规管理，重养成良好学习习惯； 6、全面开展迎大运u u五色花系列活动， 7、加强德育工作实效的探究与讨论。 五、存在的不足 1、工作的主动性还不够，在思想上存在肯定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性，对老师的思想工作还不够深化，关怀也不够。 2、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成以及解决当前学校管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步进展，是一个值得我深思的问题。 3、由于我校地处城郊结合处，安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍旧比较严峻。 六、努力的方向 1、领导力量有待进步提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。 2、不断提高自己改革创新意识，特殊是新课程改革下的训练该怎么做有很多值得探讨的问题。进一步在"落实'上做好文章，强化"品牌'意识、"科研兴校'意识，不断提高学校办学质量。 3、 努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。 回顾一年工作，问心无愧，但也有不足与感慨，有得也有失。我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能把工作做得更好。 以上述职，敬请领导、老师批判指正。感谢大家！ 学校副校长述职报告2篇 我于XX年9月任韩田学校副校长（主持工作）。任职以来，在市训练局和塘下学区的正确领导下，我坚持以.理论和.为指导，诚意诚意地团结领导班子成员，紧紧依靠广阔教职工，全身心投入到促进韩田学校进展的事业中，有效地推动了韩田学校的各项工作跃上新的台阶。一年来，学校先后荣获学区教学大检查a等（95.5分）;学区升格学校广播操暨升旗仪式一等奖;学区同学女子篮球竞赛第四名;先后承办了学区升格学校校长学习会、学区教学研讨课活动、瑞安市升格学校工作座谈会;校刊凤凰苑破茧而出;学校课题"以读为本'的课堂教学模式讨论获得市级立项；老师获得市级荣誉达到7人次，同学获得学区级以上荣誉19人次，本人还被大家推举为XX年度市训练先进工。回顾以往的工作，特作如下述职，请领导和老师们评议。 一、以人为本，科学管理，扎实推动素养训练。 （一）抓好学校制度建设 学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际状况与今后进展格格不入。依据温州市义务训练阶段学校训练管理规范化建设的若干规定，我们通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册。 规章制度的建设，重在落实。我校建有行政、老师、同学的三级管理梯队，每个管理者都有明确的管理要求，我自己坚持担当值日组长。坚持每周一上午召开行政例会，下午召开老师政治业务学习会，学习相关文件精神，提升自身素养；回顾前阶段工作，布置近期、远期工作，准时出台一周工作行事历，使学校各项工作井然有序。 （二）改善办学条件 作为升格学校，最明显的差距就是办学条件的差距，随着新课程的推动，改善办学条件是我们义不容辞的职责，是确保民工子女从有学上到上好学的物质保证，我们一要紧紧抓住训练局的相关倾斜政策，升格后，市局共拨给我校三万设备费、两万公用经费与七万元的校门改建等项目经费，规划利用好这笔经费，把有限的经费用到刀口上，至关重要，我校用这些经费购置了2台多媒体设备，重建了学校大门，购买了大量的体育器材等；二要学会多条路走，转变靠、要、等的办事思维，通过市局、仪器站、乡镇、村等领导的支持，改善办学条件。几年来，我校共添置了3台老师办公计算机，建立了25座的计算机房等；三勤俭节省，利用学校有限公用经费，为学校建设添砖加瓦，一年来，共添置了100副的课桌椅，更换了广播系统，安装了升旗台，对校内后面的围墙进行修理，装修了图书室、存储室、老师办公室、教室，对全部栏杆进行加高、加固，确保了同学的安全，还打通边门利用好外操场，把中高段体育课、广播操及大课间活动都拉到外操场，有效的发挥了现有资源，同时制造条件为老师服务，通过改造食堂、老师寝室重新装修，有效地解决了十几位老师的中餐问题和老师住宿问题，使老师衣食住行无忧，达到更好地安心工作。树立了学校新形象。 （三）强学校文化建设 我校秉承"为了每一个同学的一生进展和幸福奠定坚实的基础'的训练理念。结合我校的实际，把握小的文化为切入点，通过环境文化、老师文化、同学文化建设，使学校成为老师与同学共同生活、共同成长的精神家园，促进同学的个性全面和谐进展、实现老师的专业和学校的可持续进展。 环境文化。学校重视环境育人，重视文化氛围营造。形成了我校独特的绿、净、美的环境文化氛围。充分发挥环境育人的作用，因地置景增加了校内宣扬画，在整个校内内开拓了主题专栏橱窗，在各班级中布置了班级文化建设专栏。 二、重视学习，加强修养，努力提高自身素养。 为适应形势的变化，我始终把学习作为增加工作力量的主要途径，在繁忙的工作之余，我能坚持学习现代训练教学理论，撰写学习心得，逐步形成现代化的训练理念。乐观参与学区组织的理论学习与培训，乐观参与市局组织的校长岗位培训，听取了十几个专题报告，深化调研了四所学校。编辑学习材料组织班子和老师学习理论学问，坚持在工作中学习，在学习中提高，在提高中思索，在思索中创新，并将所学的学问和理论用于指导实践，不断提高自身素养和政策水平。 老师文化。一是加强老师师德建设。把"创让人民满足的学校，做让人民满足的老师'这句话写在校门口最惹眼的位置，当作老师每天的努力方向，常常组织老师学习政治业务理论学问。二是加强老师业务培训，促进老师专业化成长：乐观有效开展校本培训活动，采纳"请进来，走出去'方法，更新老师的理念，开拓老师的视野，提升老师的训练水平。邀请塘下一小语文、数学、英语、体育等学科骨干老师来校示范指导，与原中心校开展教学联谊活动，承办学区升格学校教学研讨课活动，有效地促进了我校骨干老师的成长，学校升格后，老师外出学习、培训机会将大大增多，我校支配专项经费用于老师的外出学习培训，为老师的进展制造机会，凡是市级、学区级相关教学活动，我都尽全力支配老师参与，每次外出学习老师回校后，都要填写"外出学习反馈表'并在教研会上做辅导报告，从而达到一点带面的效果。三是加强教学常规管理，每学期，我校坚持月评与期末总评，每次月评后把相关资料放入老师个人档案袋，并赐予肯定的物质嘉奖，从而提高老师参与教学月评的主动性。乐观开展听随堂课活动，每周我努力做到下课堂，指导老师开展教学工作，关心老师尽快成长 通用型述职报告. 我自2023年参与工作以来，始终坚持.的四项基本原则，贯彻执行.在新时期下关于素养训练的方针政策，着力于培育同学的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在训练教学方面取得了肯定的成果。 一、教学手段及方法 我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区训练局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的热闹欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，学校课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和.的沁园春.雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着同学。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知力量，审美力量，都起着至关重要的作用。但广州的同学根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深同学对雪景的形象感知，即使同学对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深同学对雪的认知和感知的力量，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了同学上课的乐观性。整堂课下来，同学们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个"活'字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。对"活'的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能"活'字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成果。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思索。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理，同学接受起来就简单多了。为了调到同学上课参加的乐观性，我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思索，小组争论的气氛也相当热闹。同学上课参加的乐观性高了，上课的效果自然也就好了。 3、 牢牢把握"读'的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 古语云："书读百遍，其义自现'，说的就是"读'的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种"南郭先生吹竽'式的"读'是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把"读'分为个人"读'，小组"读'，带"读'，抢"读'，竞赛"读'，其中同学最喜爱的就是竞赛"读'了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在"读'的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在"读'的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种"读'的效果是不错的。 4、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在"听、说、读、写'四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如"朗读竞赛'、"演讲竞赛'、"背书竞赛'、"查安典竞赛'、"找错别字竞赛'、"成语接龙竞赛'、"IQ嬉戏竞赛'、"写字竞赛'、"讲故事竞赛'、"讲笑话竞赛'、"作文片段描写竞赛'等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科"爱学'、"乐学'，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，同学们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。爱师.整理 编辑 述职报告