《富起来到强起来》观后报告3.docx

富起来到强起来观课报告听了陈志玉杰老师所上的五年级道德与法治下册富 起来到强起来一课，感受颇深，受益不少。玉杰老师制定了三个目标，分别是：1.知道国家、个人对 提升精神文明建设水平所做的努力。2.知道精神文明建设的发 展能促进国家的发展、社会的进步和人们精神生活的丰富。3. 把对精神文明建设的认识付诸行动，从小事做起，参与到精神 文明建设中。其中，第二个目标是重点也是难点。本节课安排 了三个师生活动，分别是“精神文明建设国家在行动”“精神 文明建设人们在行动”“精神文明建设我们要行动”，内容从 国家到社会再到学生自己，逐步使学生明白个人讲文明有利于 社会文明道德风气的弘扬，而文明道德风气的弘扬能够营造良 好的社会风气，感受到精神文明的发展同样也标志着祖国的发 展与强大，最后引导孩子分享自己的微文明计划，把自己对精 神文明建设的想法和理解落实到实践中。本节课教学中，玉杰老师注重突破重难点，从思想道德建 设和教育科学文化建设两方面，通过大量图片，举生活中的例 子，使学生清楚知道，知道国家、个人对提升精神文明建设水 平所做的努力，知道精神文明的发展能促进国家的发展、社会 的进步和人们精神生活的丰富。学生能从个个鲜活的例子中有 所感触，有所收获。学生还从感动中国人物和志愿者的事例中 明白每一个人都在为弘扬文明道德风气而努力。但是，不足之处在于，在课堂开始引导学生理解通过改革 开放前后的对比，深刻感受改革开放政策实施后，国家在各个 方面取得的辉煌成就，从身边寻找发展与变化，感悟国家不仅 已经富起来了，更是已经开始步入现代化强国的领域。以及中 国特色社会主义新风尚的精神文明建设对民族复兴、实现伟大 中国梦的重要支撑作用。作为新时代少年，要积极投身社会主 义建设的伟大实践。下面，我提几点建议:课堂上师生关系、教学氛围较为融洽，如果教师教学能够 适度进行学科渗透，教学效果将会更好。其次，在分析问题时, 让学生不仅动脑，而且结合学习内容动动手动动笔，我想效果 可能会更好一些。课堂结束前，教师应进行全面总结。以上评课只是我个人的粗浅看法，不妥之处，请同行批评 指正。