冬至节主题班会教案【集锦】.docx

冬至节主题班会教案【集锦】活动名称：香香的饺子同学状况：本班共8名同学，实际年龄在3-4岁之间，其中2名同学佩戴 人工耳蜗，6名同学双耳配戴助听器。通过听觉语言力量评估, 本班孩子听觉力量为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年 龄平均为3岁。活动目标：1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我 把饺子给XX吃”，并能进行句型仿编：我把XX给XX吃。2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家人 的感情。活动重点：能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把 饺子给XX吃”。活动难点：学习把握句型“我把饺子给XX吃”，并能进行句型仿编：我把 XX给XX吃。活动预备：1、学问：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小伴侣做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小伴侣和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引 出主题。羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作“六”的 手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师：儿歌里，羊妈妈包什么？幼：羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请幼 儿观看、叙述饺子的形状特征，并用自己的语言叙述自己吃饺子 的经受。师：小伴侣们看一看，饺子长什么样子？幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭 菜，有肉肉师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给XX吃。师：“嘴嘴嗡”，小猫来了，它说它闻到小伴侣做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？ 你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。）五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学 习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸 吃。我把香蕉给妈妈吃六、老师总结，活动结束。活动延长：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。活动反思：语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的 情景，让幼儿在宽松的嬉戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而 且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不生疏，更简单进 展他们的语言表达力量。