父亲的谜语星期三.ppt

教学目标掌握生字、生词理清文章思路理清文章思路 感受文中深沉的父爱，感受文中深沉的父爱，能发能发现、体味自己身边的父爱，现、体味自己身边的父爱，学会珍惜学会珍惜请正确朗读下列词语请正确朗读下列词语深邃 撅起嘴 黯淡苦思冥想 荒诞 涩涩的基础小考堂基础小考堂请正确解释下列词语的意思请正确解释下列词语的意思深邃深邃苦思冥想苦思冥想整体感知整体感知1本文记叙的顺序是什么？（标志性词语）2用简洁的语言说出课文围绕“猜谜语”写了哪些事情？整体感知整体感知 时间顺序小时侯 父亲教我猜谜语长大了 父亲猜我心中事离家后 父亲回信表思念晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有个小镜子，镜子里有个细妹子。父亲笑着说：父亲笑着说：“你再听呀你再听呀”他把眼睛合上：他把眼睛合上：“晚上关箱晚上关箱子，子，”又把眼睛睁开：又把眼睛睁开：“早上早上开箱子，开箱子，”父亲把眼睛凑近我：父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子看，镜子里是不是有个细妹子?”?”合上睁开凑近凑近读出了父亲对女儿的耐心，细腻的爱读出了父亲对女儿的耐心，细腻的爱感受父爱 作者在这段文字中营造了一种怎样的氛围？哪些词语更好地表现出了这种氛围？“父亲继续在猜，可他还是猜不出来。我感父亲继续在猜，可他还是猜不出来。我感到和父亲一下子遥远起来，原来父亲的力量到和父亲一下子遥远起来，原来父亲的力量也是有限的。也是有限的。”“如何理解如何理解”我感到和父亲我感到和父亲一下子遥远起来一下子遥远起来“？“我我”已从父亲的世界里飞出，已不是在父亲的思维里生已从父亲的世界里飞出，已不是在父亲的思维里生活的小孩了，活的小孩了，“我我”的渐渐长大已使的渐渐长大已使“我我”自己具有了父自己具有了父亲所想像不到的思维，再者就是亲所想像不到的思维，再者就是“我我”所需要的东西已不所需要的东西已不再是小时候的那么简单，不能所有的东西都靠父亲来解决，再是小时候的那么简单，不能所有的东西都靠父亲来解决，他也不可能有能力完全解决。他也不可能有能力完全解决。“我我”的长大和独立思维使的长大和独立思维使“我我”与父亲的距离在拉大，这种距离是思想上的东西。与父亲的距离在拉大，这种距离是思想上的东西。体味父爱晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有个小镜子，镜子里有个细妹子。文章结尾处以“我”读父亲的回信作结，有什么好处？回味父爱父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，父爱如山。苏童选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子，大声的选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子，大声的读出来，细细的体味蕴含其中的读出来，细细的体味蕴含其中的情感情感提示：提示：1 1、找出你、找出你喜欢喜欢的句子。的句子。2 2、抓住句子中表现人物的、抓住句子中表现人物的关键词关键词。3 3、体味蕴含其中的、体味蕴含其中的情感情感。1 1、父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。、父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。“细咪细咪咪咪”“”“笑着看笑着看”“”“悠悠悠悠”体会对女儿的喜爱之情。体会对女儿的喜爱之情。2 2、再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一、再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样样深邃深邃、神秘神秘。体会孩子对父亲的崇拜。体会孩子对父亲的崇拜。3 3、父亲的眼睛、父亲的眼睛神神秘秘神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多，仿佛可以给我变出许许多多快乐快乐和和光明光明。体会崇拜、依恋之情。在父亲身边的幸福快乐。）体会崇拜、依恋之情。在父亲身边的幸福快乐。）4 4、父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样、父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样忧郁忧郁。“忧郁忧郁”体会父亲为体会父亲为自己的无能为力担心）自己的无能为力担心）5 5、父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有、父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有。“浑浊浑浊”体现父亲舍不得女儿离开但又不能不让女儿离开的复杂矛盾的心理）体现父亲舍不得女儿离开但又不能不让女儿离开的复杂矛盾的心理）能力提升能力提升 作者为什么以作者为什么以“父亲的谜语父亲的谜语”为题？为题？父亲的谜语是贯穿全文的线索；父亲的谜语还寄托着父亲父亲的谜语是贯穿全文的线索；父亲的谜语还寄托着父亲对女儿的关爱及父女俩深深的思念对女儿的关爱及父女俩深深的思念 赏析句子赏析句子1 1父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。谜语。2父亲笑着说：“你再听呀”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子?”3父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有有4 4临走的时候，他又说：临走的时候，他又说：“要是他待你不好，你就回家家来”大声说出爱：大声说出爱：古语言：树欲静而风不止，子欲养而古语言：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。有爱就要勇敢说出来，让父亲不待。有爱就要勇敢说出来，让父亲知道我们懂，懂得他们的付出，懂亲知道我们懂，懂得他们的付出，懂得珍惜，懂得感恩。得珍惜，懂得感恩。请你带着感恩的心向同学和各位老师，骄傲的讲一讲你身边平凡而又令人感动的父爱。一、给红体字注音：深邃 撅起嘴 阅读课文回答问题：1.文中多次写到父亲的眼睛，仔细品味，选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子写在下面，并写出你的欣赏意见。2.你从父亲寄来的谜语中读到了一种怎样的感情和愿望？3.读完这篇文章，你最大的感触和收获是什么？1 1、父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。（抓、父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。（抓“细咪咪细咪咪”“”“笑着看笑着看”“”“悠悠悠悠”体会对女儿的喜爱之情。和谐、温馨体会对女儿的喜爱之情。和谐、温馨的画面指导朗读）的画面指导朗读）2 2、再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一、再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。（为什么眼睛是深邃、神秘的？体会孩子对父亲的样深邃、神秘。（为什么眼睛是深邃、神秘的？体会孩子对父亲的崇拜。朗读）崇拜。朗读）3 3、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。（抓（抓“变变”体会崇拜、依恋之情。在父亲身边的幸福快乐。）体会崇拜、依恋之情。在父亲身边的幸福快乐。）4 4、父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样忧郁。（抓、父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样忧郁。（抓“忧郁忧郁”体会父体会父亲为自己的无能为力担心）亲为自己的无能为力担心）5 5、父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有。（抓、父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有。（抓“浑浑浊浊”体会父亲复杂矛盾的心理）体会父亲复杂矛盾的心理）