走进中学跨越陌生.ppt

第一课 走进中学第一单元 扬起风帆 第一课 走进中学 第一框 校园风景线 活动一：写一写我遇到的看到的，听到的，新鲜事走进中学的第一天 活动二：向同学介绍来到新学校的感受，感想，体验。走进中学的第一天走进中学的第一天安阳中心学校，一个美丽如画的地方，在这美丽安阳中心学校，一个美丽如画的地方，在这美丽的校园里，我开始了新的生活，现在，我远离父的校园里，我开始了新的生活，现在，我远离父母的怀抱来到这里读书，心中充满了好奇和希望。母的怀抱来到这里读书，心中充满了好奇和希望。经过了通过上周的短暂生活，我一下子就喜欢上经过了通过上周的短暂生活，我一下子就喜欢上了这所学校，这里了这所学校，这里第一眼我便喜欢上了这个第一眼我便喜欢上了这个美丽学校。美丽学校。根据上面的提示，把省略掉的话写出来。主要写在新学校的感觉。看看谁写得实在。看看谁写得实在。这些才刚开始。我对新学校的了解 学校的校名：学校的地址：学校的校训：学校始建的年份：学校获奖记录：第一课第一课 走进中学走进中学第二节第二节 跨越陌生跨越陌生我的名片姓名姓名姓名姓名地址地址地址地址爱好爱好爱好爱好性格性格性格性格兴趣兴趣兴趣兴趣特长特长特长特长缺点缺点缺点缺点联系方式联系方式联系方式联系方式座右铭座右铭座右铭座右铭 师者，所以传道授业解惑也。韩愈令人吃惊的调查 七成以上的中小学生害怕主动与老师交往。调查中在问到“你是否主动找老师说过话”时，有76%的学生表示很少，从来没有或想找但不敢主动找老师说话；有32%的 孩子觉得“和老师没有什么好说的”而其余的学生是因其他原因没与老师主动交流。走进老师：说说你对新老师的印象，了解各科老师对我们说说你对新老师的印象，了解各科老师对我们的期望和要求。的期望和要求。给我的印象给我的印象给我的印象给我的印象对我的要求对我的要求对我的要求对我的要求语文老师语文老师数学老师数学老师英语老师英语老师思想品德老师思想品德老师体育老师体育老师.说说你心目中理想的班集体是怎样的说说你心目中理想的班集体是怎样的？怎样使我们的班集体和谐、进步？怎样使我们的班集体和谐、进步？1 1、以主人的身份融入集体中、以主人的身份融入集体中、以主人的身份融入集体中、以主人的身份融入集体中2 2、积极参加学校组织的各项活动，为班级体争光添彩、积极参加学校组织的各项活动，为班级体争光添彩、积极参加学校组织的各项活动，为班级体争光添彩、积极参加学校组织的各项活动，为班级体争光添彩3 3、同学、师生之间互相关心、互相帮助、同学、师生之间互相关心、互相帮助、同学、师生之间互相关心、互相帮助、同学、师生之间互相关心、互相帮助4 4、为班集体的发展献计献策、为班集体的发展献计献策、为班集体的发展献计献策、为班集体的发展献计献策5 5、以身作则，自觉遵守班级共同的准则、以身作则，自觉遵守班级共同的准则、以身作则，自觉遵守班级共同的准则、以身作则，自觉遵守班级共同的准则6 6、敢于同破坏班级荣誉、利益的行为作斗争、敢于同破坏班级荣誉、利益的行为作斗争、敢于同破坏班级荣誉、利益的行为作斗争、敢于同破坏班级荣誉、利益的行为作斗争 大家一起发挥想象力，讨论和设计我们的班训和班徽材料材料1 1：小林待人缺乏主动，不热情，给人的感觉：小林待人缺乏主动，不热情，给人的感觉是自傲而难以亲近，他总是觉得先同别人打招呼是自傲而难以亲近，他总是觉得先同别人打招呼就低人一等。就低人一等。材料材料2.2.小芳总觉得自己机某些方面不如别人，因小芳总觉得自己机某些方面不如别人，因而自惭形秽，不敢与同学主动交流。而自惭形秽，不敢与同学主动交流。在交往中，你是否也有像小林，小芳这样的情况在交往中，你是否也有像小林，小芳这样的情况在交往中，你是否也有像小林，小芳这样的情况在交往中，你是否也有像小林，小芳这样的情况？为什么会出现这种情况？为什么会出现这种情况？为什么会出现这种情况？为什么会出现这种情况？2。跨越陌生 活动三：介绍你自己 包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好等。形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。活动五：写一写 我和、等是同一所小学毕业的。我和、等是同一个月出生的。我和、等有着相似的兴趣爱好。我和、等住在同一个小区。透视自我透视自我测测你对学校生活的适应能力如何？测测你对学校生活的适应能力如何？对下列题目作出最适合你的回答。1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。是()不一定()否()2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。是()不一定()否()3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。是()不一定()否（）4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。是（）不一定（）否（）5.5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，就是每到一个新地方，我第一天总是睡不着，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。在家里，只要换一张床，有时也会失眠。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）6.6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）7.7.越是人多的地方，我越感到紧张。越是人多的地方，我越感到紧张。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。是（）不一定（）否（）9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。是（）不一定（）否（）10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。是（）不一定（）否（）11.11.老师在场的时候，我做事有些不自在。老师在场的时候，我做事有些不自在。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）12.12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人的看法。纳别人的看法。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）13.13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。怎样反驳对方，可惜已经太迟了。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）14.14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过得很愉快。也能过得很愉快。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）15.15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出差错。上背的时候，还是会出差错。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）16.16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。但总能很快地使自己镇定下来。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）17.17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）18.18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。并且效率较高。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）19.19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。我就有意回避。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）20.20.我很喜我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。是（是（）不一定（不一定（）否（否（）你的得分是（你的得分是（）评分办法评分办法：凡是单数号题（1、3、5、7，）是一2分 无法肯定0分 不是2分；凡是双数号题（2、4、6、8）是2分 无法肯定0分 不是一2分 阳光姐姐告诉你阳光姐姐告诉你阳光姐姐告诉你阳光姐姐告诉你如果你的得分在如果你的得分在3535至至4040分之间，说明你的社会适应能分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，都能应付自如；如果你的得分在都能应付自如；如果你的得分在2929至至3434分之间，说明分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在你的社会适应能力良好；得分在1717至至2828分之间的同学分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。如果得分在段时间的努力，才能基本上适应。如果得分在6 6至至1616分分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消沉；沉；5 5分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。阳光姐姐的建议阳光姐姐的建议如果你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。一个适应能如果你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。一个适应能力良好的人对生活充满了幸福感，觉得生活充满欢乐、充满意义；对力良好的人对生活充满了幸福感，觉得生活充满欢乐、充满意义；对在日常生活中碰到的各种各样的问题，能够圆满出色地解决；碰到复在日常生活中碰到的各种各样的问题，能够圆满出色地解决；碰到复杂、紧张的情况也能泰然处之。但是，如果得分较低，也不必忧心忡杂、紧张的情况也能泰然处之。但是，如果得分较低，也不必忧心忡忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富而不断增强的。只要充满信心，刻苦学习，虚心求教，加强锻炼，就而不断增强的。只要充满信心，刻苦学习，虚心求教，加强锻炼，就一定会成为适应社会的成功者。一定会成为适应社会的成功者。同学们可以根据测试结果分小组交流自己的人际交往技巧，介绍自己同学们可以根据测试结果分小组交流自己的人际交往技巧，介绍自己克服羞怯成功进行社交的例子。每小组也可推荐一位同学代表小组进克服羞怯成功进行社交的例子。每小组也可推荐一位同学代表小组进行全班交流，介绍自己的社交经历和社交经验。行全班交流，介绍自己的社交经历和社交经验。这个测试只作为参考，即使得分较高的同学也不必沾沾自喜，应根这个测试只作为参考，即使得分较高的同学也不必沾沾自喜，应根据自己的实际情况提高适应能力，尽快适应新环境，新学校。据自己的实际情况提高适应能力，尽快适应新环境，新学校。朋友诊所朋友诊所寻求好方法寻求好方法处方处方1：学会做生活的主人，学会自主管理。：学会做生活的主人，学会自主管理。处方处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。处方处方3：敞开心扉，播种友谊。：敞开心扉，播种友谊。处方处方4：确立分目标，每天进步一点点。：确立分目标，每天进步一点点。处方处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。处方处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。：善于调节情绪，快乐生活每一天。活动六：说一说 你对谁印象最深？你认识的第一个朋友是谁？你最欣赏或喜欢谁的性格？你最希望和谁成为朋友？与新朋友结伴成长 和谐相处，共同进步，团结友爱。和谐相处，共同进步，团结友爱。你想与新同学怎么样相处？中国青年报做过专门调查。在“你有知心朋友吗？”,在对全国2500多名中学生的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。28%的同学回答自己没有知心朋友，并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。有个同学说：“我在班上几乎没有知己，和班上的同学像水和油一样合不到一块儿。”还有个同学说：“我在班上几乎没有知己，因为大家都忙于紧张的备考之中，彼此相遇仅打几个招呼而已。有的同窗近一年，还不知彼此姓名，所以，难得成为知己。”自己的好朋友多吗？原因是什么？对全班人缘最好的同学进行采访 你做到了吗？1不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。2当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。3当自己有错误时，虚心听取别人的意见并及时改正。4与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地倾听别人的谈话。5用鼓励、欣赏的话语去与同学、朋友沟通。名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”1、同学，是我们学习上合作的伙伴。2、同学，是我们生活的朋友 3、同学，人生道路上的挚友讲一讲：你与同学是怎样相互帮助、相互关心的？3、您好新老师师者，所以传道授业解惑也-韩愈真情对对碰真情对对碰面对崭新的中学生活，怎样才能尽快适应，听听面对崭新的中学生活，怎样才能尽快适应，听听老师、家长们的话。老师、家长们的话。爸爸、妈妈，有什么嘱托就写下来吧！爸爸、妈妈，有什么嘱托就写下来吧！爸爸、妈妈，有什么嘱托就写下来吧！爸爸、妈妈，有什么嘱托就写下来吧！（也可以（也可以由你把父母的嘱托记录下来）由你把父母的嘱托记录下来）老师，请把你的话写在这里：老师，请把你的话写在这里：老师，请把你的话写在这里：老师，请把你的话写在这里：师兄师姐，很想听听你们的经验之谈，请不吝赐师兄师姐，很想听听你们的经验之谈，请不吝赐师兄师姐，很想听听你们的经验之谈，请不吝赐师兄师姐，很想听听你们的经验之谈，请不吝赐教。（找教。（找教。（找教。（找1 12 2位高年级的同学，听听他们的经验位高年级的同学，听听他们的经验位高年级的同学，听听他们的经验位高年级的同学，听听他们的经验之谈，然后记录下来。）之谈，然后记录下来。）之谈，然后记录下来。）之谈，然后记录下来。）查找一句关于同学友谊的名人名言。友谊是人生最大的快乐。-（英）休谟 友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。-王蒙 友谊-是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。-（日）池田大作 友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。-罗兰 人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。-钱钟书 没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。-（苏）马卡连柯 人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。-（苏）奥斯特洛夫斯基 友谊不再增长的时候，它马上会开始下降-对于一个人的友谊总是不进则退，两者之间没有静止和平衡状态。-（美）亨利、詹姆斯 若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。-（法）拉布吕耶尔 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。-吴 乔 最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。-（英）科尔顿 让我们同行人生最美好的时光就是中学时光，让我们珍惜这美好的时光，在中学时代，汲取更多的知识，结交更多的朋友！珍惜时光，过有意义的中学生活。度过了暑假，乐乐跨进了东方红中学，可是这没相识的同学和老师，全是陌生的环境，他显得有点孤单和寂寞。下课了，同学们都兴高采烈地要做各种运动，可乐乐呢，独自一人在教室看书；放学了，在家都结伴而行，乐乐背着书包没精打采的埋头走在后面；课间班主任主动要求乐乐参与办墙报，乐乐摆摆手，连连说：我不行；这一天乐乐一点都不快乐。问：1、乐乐应如何与同学们沟通，尽快走近新同学？答：P72、面对班主任老师的邀请，乐乐应怎么做才对？答：:3、说一说我们怎么样做班级的小主人?2、面对班主任老师的邀请，乐乐应怎么做才对？答：:积极参加，为班级做出自己力所能及的事情3、说一说我们怎么样做班级的小主人?关心热爱班集体，团结同学，尊敬老师，积极参加班级的各项活动等班徽试例第一课第一课走进中学走进中学测试题测试题一、单项选择题（一、单项选择题（15个）个）1走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 （）A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点D2.上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了（）学校的文化追求 学校的威严 学校的历史传统 学校的教育宗旨 A.B.C.D.C3.漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（）A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处 C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别D4.七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（）A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己B5我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：（）A共同度过三年时间 B珍视新友谊C忘记过去的友谊 D不要结识太多朋友B6.6.李哲随着爸爸工作的调动，来到了华文中学李哲随着爸爸工作的调动，来到了华文中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（好的方法有（）只与有相同爱好的同学相互交流只与有相同爱好的同学相互交流 埋头学埋头学习不管闲事习不管闲事 勇敢向同学们介绍自己勇敢向同学们介绍自己 主主动了解和帮助同学动了解和帮助同学A.A.B.B.C.C.D.D.A7.爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（）A.要表现宽容 B.要同喜同悲 C.要主动热情 D.要相互尊重C8.“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”与他人建立良好友谊的开端是 （）A敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”B被人记住名字C记住他人的名字 D融入新的班集体C9.9.晓玲进入中学后发现初中和小学很不一样，晓玲进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰她张。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰她 （）A.A.尽可能避免与老师和同学接触尽可能避免与老师和同学接触 B.B.鼓励她鼓励她主动与新老师、新同学交流主动与新老师、新同学交流C.C.多关心晓玲，劝她和小学熟悉的同学交往多关心晓玲，劝她和小学熟悉的同学交往 D.D.认定她有心理问题，劝她去看心理医生认定她有心理问题，劝她去看心理医生B10.10.开学后，李明作为班长召开了第一次班委开学后，李明作为班长召开了第一次班委会，针对如何建立一个优秀的班集体大家展开会，针对如何建立一个优秀的班集体大家展开了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小明，你会采纳下面哪些建议明，你会采纳下面哪些建议 （）同学之间要友爱，互相帮助同学之间要友爱，互相帮助 发挥优秀发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献贡献 制定班规，让大家共同遵守制定班规，让大家共同遵守 集集同学们的智慧、力量，促集体发展同学们的智慧、力量，促集体发展 A.A.B.B.C.C.D.D.C11.“师者，所以传道授业解惑也”。面对新老师，我们应该 只和自己喜欢的老师交往 尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己 学习、生活中的问题及时向老师请教 无论在什么情况下，发现老师错误当场指出 A.B.C.D.12.班里要召开“新天地、新朋友”主题班会，目的是增进同学们对新学校、新同学、新老师的了解。为此，大家积极献计献策，下列建议你认为不可行的是 A.只请有特长的同学设计和制作自己的名片，与同学相互交换，进行自我介绍B.与老师交流学习、生活中的困惑，请老师提出对自己的要求和期望C.搜集学校的校史、校训，让大家更加了解和热爱我们的学校D.讨论和设计我们的班训，让我们的班集体更具凝聚力。BA13.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（）看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 看到陌生的校园、陌生的同学和老师，我感到惶恐和紧张 看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫A.B.C.D.B14.课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是 （）中学时期是个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期 老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活 中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力 A.B.C.D.D15.15.告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。我们需要跨越陌生。为此，我们应该我们需要跨越陌生。为此，我们应该 （）时刻维护自己利益，警惕别人时刻维护自己利益，警惕别人 尝试结识新同学尝试结识新同学建立新友谊建立新友谊 融入新集体，建设新集体融入新集体，建设新集体 熟悉了解熟悉了解新新老师老师 A.A.B.B.C.C.D.D.C1616这是七年级新生段蕾的日记：这是七年级新生段蕾的日记：升入中学，面对新的学校、新的环境，我既高兴，又为升入中学，面对新的学校、新的环境，我既高兴，又为少了很多小学的好朋友而感到孤单。看着周围一张张陌少了很多小学的好朋友而感到孤单。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。可我比较内向，不善言生的脸，我真想和他们交朋友。可我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我说辞，不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我说话呢？好孤独话呢？好孤独（1 1）段蕾遇到了什么难题？）段蕾遇到了什么难题？进入中学后，面对新环境、新同学的陌生感和孤独感。进入中学后，面对新环境、新同学的陌生感和孤独感。（2 2）段蕾怎样走出孤独的困境，请你帮她出出主意。）段蕾怎样走出孤独的困境，请你帮她出出主意。敞开心扉，主动伸出友谊的敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝橄榄枝”；结识新同学，让；结识新同学，让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。被别同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。被别人记住名字是被尊重和被接纳的体现，记住他人的名字人记住名字是被尊重和被接纳的体现，记住他人的名字是良是良好有益的开端。从记住彼此的名字开始，建立我们的友好有益的开端。从记住彼此的名字开始，建立我们的友谊。谊。1717新校园、新学期、新老师新校园、新学期、新老师中学的一切都是新的。中学的一切都是新的。在放学路上，七年级（在放学路上，七年级（3 3）班的几个同学就对他们的新）班的几个同学就对他们的新老师议论起来。老师议论起来。同学同学A A：“数学老师不错！我上课看课外书他都没有说我数学老师不错！我上课看课外书他都没有说我呢！呢！”同学同学B B：“历史老师太过严厉，怪可怕的！历史老师太过严厉，怪可怕的！”同学同学C C：“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！厌英语课了！”同学同学D D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。老师的授课方式。”你同意哪位同学的观点？请简要分析。你同意哪位同学的观点？请简要分析。同意同意D D同学的观点。进入中学，课程的门类增多，我们同学的观点。进入中学，课程的门类增多，我们接触到的老师也在增多。面对新老师，我们应该尽快认接触到的老师也在增多。面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。而每位老师识和了解他们，也让他们认识和了解我们。而每位老师的性格特点、教学方法是不一样的，我们要结合自己的的性格特点、教学方法是不一样的，我们要结合自己的实际情况，尽快适应老师的教学特点，不能只看到老师实际情况，尽快适应老师的教学特点，不能只看到老师的缺点与不足，更不能放松对自己的要求。的缺点与不足，更不能放松对自己的要求。1818 某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。七年级（凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。七年级（1 1）班的）班的同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对此却不屑一顾：我对艺术节不感兴趣，况且也没什么一此却不屑一顾：我对艺术节不感兴趣，况且也没什么一技之长，艺术节的活动少我一个也无所谓，我才不参加技之长，艺术节的活动少我一个也无所谓，我才不参加呢。呢。（1 1）你同意小强的观点吗？为什么？）你同意小强的观点吗？为什么？不同意。因为班级是我们快乐成长的园地。我们将在这不同意。因为班级是我们快乐成长的园地。我们将在这个集体中朝夕相处，度过三年美好时光。我们将在这里个集体中朝夕相处，度过三年美好时光。我们将在这里一起学习，共同成长。关心班级的事务，积极参加班级一起学习，共同成长。关心班级的事务，积极参加班级的活动，为班级争光彩是每位学生应尽的义务的活动，为班级争光彩是每位学生应尽的义务 （2 2）作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么）作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么？关心班级的发展，为班级建设献计献策；积极参加班级关心班级的发展，为班级建设献计献策；积极参加班级的各项活动，发挥自己的特长，为班级争光彩；从现在的各项活动，发挥自己的特长，为班级争光彩；从现在做起，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的做起，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个优秀的班集体。前景，一起来创造一个优秀的班集体。三、材料分析题三、材料分析题19清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的“清华学风”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。对校史、校训的重要意义，你是怎样认识的？对校史、校训的重要意义，你是怎样认识的？校史记录着学校的诞生和发展历程，见证了学校历史上发生的重大事件，留下了师生共同前进的足迹。校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。校训已成为校园文化的一部分，深深影响着一代又一代学生。作业：新学期开学了，我们怀着激动的心情跨入了七年级，这是人生道路上的一个新起点。也许你还怀念那曾经熟悉的班级、老师和同学，不过天下没有不散的宴席，让我们挥挥手向过去说声再见，用我们的双手推开新班级的大门。（1）俗话说：一回生，二回熟，三回见了做朋友。从进校至今，你一定有了自己的好朋友，说说看，他（她）是谁？你是怎样与他（她）成为朋友的？（2）有人说，如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。反思自己，你身上所具有的受人欢迎的性格特征有哪些？