第1课改革迫在眉睫.ppt

第三单元第三单元 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革第第1 1课课 改革迫在眉睫（改革迫在眉睫（背景背景）第第2 2课课 北魏孝文帝的改革措施北魏孝文帝的改革措施(主要内容）主要内容）第第3 3课课 促进民族大融合（促进民族大融合（意义意义）主讲教师：金进良主讲教师：金进良重点重点孝文帝改革的原因和条件孝文帝改革的原因和条件 难点难点宗主督护制；宗主督护制；北魏社会矛盾激化的原因；北魏社会矛盾激化的原因；冯太后对孝文帝改革的影响。冯太后对孝文帝改革的影响。第第1 1课课 改革迫在眉睫改革迫在眉睫 “秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始开始。”中央民族大学历史系教授李鸿宾中央民族大学历史系教授李鸿宾长城长城农耕文明的防卫线？农耕文明的防卫线？两种文明的分隔线？两种文明的分隔线？一、改革的重要前提：一、改革的重要前提：北魏的崛起与统一黄河流域北魏的崛起与统一黄河流域1.1.北魏的崛起北魏的崛起兴起：兴起：源于东北源于东北魏晋之际游牧魏晋之际游牧于山西、内蒙于山西、内蒙东晋建立代国东晋建立代国，不久为前秦所灭，不久为前秦所灭淝水淝水之战后再度崛起并不断发展之战后再度崛起并不断发展发展：发展：386386年拓跋珪年拓跋珪重建代国，改国号魏，重建代国，改国号魏，史称北魏史称北魏；398398年迁都平城，年迁都平城，北魏历史发展进入新时期北魏历史发展进入新时期：北魏道武帝拓跋珪北魏道武帝拓跋珪（371371年年409409年）年）文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：马背上得天下马背上得天下2 2、统一黄河流域、统一黄河流域 （1 1）时间：）时间：439439年年 （2 2）人物：）人物：太武帝拓跋焘太武帝拓跋焘太太武武帝帝拓拓拔拔焘焘（3 3）影响：）影响：初步结束西晋以来北方分裂割据局面初步结束西晋以来北方分裂割据局面 -统一是历史大势所趋统一是历史大势所趋创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展的发展 -稳定是发展的前提稳定是发展的前提促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合 -民族团结和繁荣民族团结和繁荣 文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：马背上得天下马背上得天下武力征服武力征服A.A.对外：对外：（由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活的定居生活,国家机构日益完备国家机构日益完备）推动了鲜卑民族）推动了鲜卑民族封封建化建化的进程的进程,为汉化改革奠定了基础为汉化改革奠定了基础，为统一黄河流，为统一黄河流域奠定了基础。域奠定了基础。崔浩崔浩1 1）措施：）措施：B.B.对内：对内：拓跋珪、拓跋焘的封建化改革：拓跋珪、拓跋焘的封建化改革：2 2）影响：）影响：经济上：经济上：政治上：政治上：思想文化上：思想文化上：实行编户；授田劝农；实行编户；授田劝农；仿汉官制；重用儒生（如崔浩）；仿汉官制；重用儒生（如崔浩）；兴办太学。兴办太学。野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。征服，这是一条永恒的历史规律。马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集 文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：初期汉化初期汉化【合作探究合作探究】1：十六国后期，北方政权林立，十六国后期，北方政权林立，北魏何以能在这么多的民族政权中脱颖而出，北魏何以能在这么多的民族政权中脱颖而出，完成一统北方的伟业呢？完成一统北方的伟业呢？北方北方南方南方魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋东晋东晋十六国十六国北魏北魏宋齐梁陈宋齐梁陈东东汉汉隋隋朝朝东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周统一是统一是历史发展历史发展的的必然趋势必然趋势。北方长期战乱，北方长期战乱，人民渴望人民渴望统一。统一。民族融合民族融合在十六国时期进一步加强。在十六国时期进一步加强。北魏北魏军事力量军事力量强，骑兵强悍。强，骑兵强悍。北魏接受了北魏接受了汉汉文文化化，加快了发展。，加快了发展。文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：马背上得天下马背上得天下代代1 1）马背上得天下，能不能马背上治天下呢？）马背上得天下，能不能马背上治天下呢？2 2）北魏统一黄河流域后，其统治面临哪些问）北魏统一黄河流域后，其统治面临哪些问题？题？【合作探究合作探究】2 材料一：材料一：北魏初期，在地方上实行宗主督护制。北魏初期，在地方上实行宗主督护制。各地豪强各地豪强地主聚族而居地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，占据有利地势筑坞立，纷纷以宗族乡党的形式，占据有利地势筑坞立堡，割据一方，武装自卫，从事生产，维持生存。堡，割据一方，武装自卫，从事生产，维持生存。这些豪强地这些豪强地主称为宗主主称为宗主，坞堡里的农民实际上是坞堡主控制的依附程度不，坞堡里的农民实际上是坞堡主控制的依附程度不等的农民，向坞堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建等的农民，向坞堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认立北魏政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认宗主宗主在地在地方上的势力和他们的政治经济权利方上的势力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府并任命他们为政府收纳地方收纳地方租税，征发兵役、徭役租税，征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端，。这种宗主督护制有许多弊端，宗主往宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。往隐瞒户籍借此逃避赋役。文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：社会危机严重社会危机严重北魏各种制度有欠缺北魏各种制度有欠缺1.1.从从材料一材料一看北魏初期的基层政权实行何种制度？为何建立这看北魏初期的基层政权实行何种制度？为何建立这种制度？长期以往，这种制度对种制度？长期以往，这种制度对北魏统治会有什么危害？北魏统治会有什么危害？材料一：材料一：北魏初期，在地方上实行宗主督护制。北魏初期，在地方上实行宗主督护制。各地豪强地主聚族而居各地豪强地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，占，纷纷以宗族乡党的形式，占据有利地势筑坞立堡，割据一方，武装自卫，从事生据有利地势筑坞立堡，割据一方，武装自卫，从事生产，维持生存。产，维持生存。这些豪强地主称为宗主这些豪强地主称为宗主，坞堡里的农，坞堡里的农民实际上是坞堡主控制的依附程度不等的农民，向坞民实际上是坞堡主控制的依附程度不等的农民，向坞堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认宗主宗主在在地方上的势力和他们的政治经济权利地方上的势力和他们的政治经济权利,并任命他们为政并任命他们为政府府收纳地方租税，征发兵役、徭役收纳地方租税，征发兵役、徭役。这种宗主督护制。这种宗主督护制有许多弊端，有许多弊端，宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：社会危机严重社会危机严重北魏各种制度有欠缺北魏各种制度有欠缺为了取得各地宗主的支持为了取得各地宗主的支持，巩固统治，巩固统治豪强地主往往隐瞒控制人口，逃避赋税徭役，豪强地主往往隐瞒控制人口，逃避赋税徭役，严重影响了国家的赋税收入和徭役征发；严重影响了国家的赋税收入和徭役征发；影响到了中央集权的加强。影响到了中央集权的加强。1.1.从从材料一材料一看北魏初期的基层政权实行何种制度？为看北魏初期的基层政权实行何种制度？为何建立这种制度？长期以往，这种制度对何建立这种制度？长期以往，这种制度对北魏统治会有北魏统治会有什么危害？什么危害？宗主督护制宗主督护制制度：制度：原因：原因：危害：危害：文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：社会危机严重社会危机严重赋税制度的混乱，赋税沉重赋税制度的混乱，赋税沉重;材料二：材料二：魏初规定：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋天下民户分为九等纳租赋”，自文自文成帝成帝（孝文帝祖父）始（孝文帝祖父）始，又兴，又兴十五项十五项“杂调杂调”（杂税），后以战争杂税），后以战争的临时征发，一户竟收租五十石，的临时征发，一户竟收租五十石，为正常年租赋的为正常年租赋的二倍二倍半半！材料三：材料三：“旧无三长，惟立宗主督护，所以旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒民多隐冒，五十、，五十、三十家方为一户，谓之荫附。三十家方为一户，谓之荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋矣。于公赋矣。”2.2.材料材料二反映了什么问题？与材料三有什么联系？材料三的现象二反映了什么问题？与材料三有什么联系？材料三的现象对北魏政府有什么影响？对北魏政府有什么影响？地方官吏与地主勾结，地方官吏与地主勾结，地方官吏与地主勾结，地方官吏与地主勾结，“纵富督贫，纵富督贫，纵富督贫，纵富督贫，避强侵弱避强侵弱避强侵弱避强侵弱”，导致广大农民负担沉重导致广大农民负担沉重导致广大农民负担沉重导致广大农民负担沉重;社会矛盾日益激化社会矛盾日益激化社会矛盾日益激化社会矛盾日益激化 文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：社会危机严重社会危机严重北魏各种制度有欠缺北魏各种制度有欠缺 文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：社会危机严重社会危机严重（政治）（政治）宗主督护制宗主督护制（经济）赋税制度的混乱（经济）赋税制度的混乱基层制度不够完善。基层制度不够完善。阶级矛盾激化。阶级矛盾激化。材料四：北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和材料四：北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富，热衷于发动战争。他们强迫其他各族人民财富，热衷于发动战争。他们强迫其他各族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。太武帝在一被后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：次攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。我清除内部隐患，对我们有利无害。3.3.请思考：你认为太武帝的言论反映了北魏统请思考：你认为太武帝的言论反映了北魏统治者的什么问题？治者的什么问题？民族歧视和压迫严重。民族歧视和压迫严重。民族矛盾尖锐民族矛盾尖锐 文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：社会危机严重社会危机严重1 1 阶级矛盾尖锐阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制一是在政治上实行宗主督护制二是在赋税制度上的混乱二是在赋税制度上的混乱2 2 民族矛盾激化民族矛盾激化 3 3 人民起义不断人民起义不断 民族歧视和民族压迫民族歧视和民族压迫沉重打击了北魏的统治沉重打击了北魏的统治 文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：改革迫在眉睫改革迫在眉睫二、改革的二、改革的迫在眉睫迫在眉睫（必要性必要性）-北魏统治面临危机北魏统治面临危机如：如：445445年陕西人民起义（汉族、羌族）年陕西人民起义（汉族、羌族）北魏统治面临一系列危机说明：北魏统治面临一系列危机说明：马背上得天下，不能在马背上治之，改革己迫在眉睫马背上得天下，不能在马背上治之，改革己迫在眉睫冯太冯太后后(公元公元442442490490年年),),北魏历史上著名北魏历史上著名的女政治家的女政治家,孝文帝改革运动的发起人与主孝文帝改革运动的发起人与主持者之一持者之一.冯太后是冯太后是位典型的位典型的“铁碗女人铁碗女人”。在朝廷内部政治斗争中，她沉着果断，。在朝廷内部政治斗争中，她沉着果断，坚忍精明，牢牢地掌控了北魏朝廷的军政坚忍精明，牢牢地掌控了北魏朝廷的军政大权，大权，曾在献文帝、孝文帝时期两度曾在献文帝、孝文帝时期两度“临临朝听政朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝革，孝文帝第一阶段的改革第一阶段的改革实际上实际上是是在在她她的的主持主持下展开的，孝文帝改革的伟大历史下展开的，孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。人物。千古第一后千古第一后 结合上述材料和所学结合上述材料和所学知识，指出冯太后在孝文帝知识，指出冯太后在孝文帝改革中起到了什么作用？改革中起到了什么作用？三、改革推动力：冯太后和孝文帝三、改革推动力：冯太后和孝文帝-统治者因素统治者因素（1 1）冯太后）冯太后出身汉家，以强硬手段掌握政权，推动了出身汉家，以强硬手段掌握政权，推动了北魏统治者学习汉族先进文化北魏统治者学习汉族先进文化（思想动员）（思想动员）精心培养孝文帝拓跋宏学习汉族先进文化精心培养孝文帝拓跋宏学习汉族先进文化 （人才培养）（人才培养）临朝听政，推行前期改革临朝听政，推行前期改革（奠基作用）（奠基作用）文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：改革的推动力改革的推动力结合上述材料和所学知识，指出冯太后在孝文帝改革结合上述材料和所学知识，指出冯太后在孝文帝改革中起到了什么作用？中起到了什么作用？（2 2）孝文帝）孝文帝孝文帝即位：孝文帝即位：471年拓跋宏通过禅让即位年拓跋宏通过禅让即位 （权力保证）（权力保证）孝文帝精通汉文化，十分敬佩和仰慕孝文帝精通汉文化，十分敬佩和仰慕 （主观条件）（主观条件）孝文帝认识到改革的必要性：孝文帝认识到改革的必要性：要巩固统治，就必须学习汉族先进文化，借要巩固统治，就必须学习汉族先进文化，借鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式后的统治方式 文明的碰撞和融合：文明的碰撞和融合：改革的推动力改革的推动力（1 1）必然性）必然性制度上的不完善和欠缺，导致阶级矛盾尖锐；制度上的不完善和欠缺，导致阶级矛盾尖锐；没有处理好民族关系，民族矛盾激化；没有处理好民族关系，民族矛盾激化；北魏社会动荡不安，各地不断发生人民起义，北北魏社会动荡不安，各地不断发生人民起义，北魏面临着深刻的危机。魏面临着深刻的危机。总之，北魏统一黄河流域后，面临如何化解社会矛总之，北魏统一黄河流域后，面临如何化解社会矛盾，巩固统治秩序问题，改革迫在眉睫。盾，巩固统治秩序问题，改革迫在眉睫。为什么说孝文帝改革是中国历史演进过程中的必然为什么说孝文帝改革是中国历史演进过程中的必然产物？改革有那些有利条件？产物？改革有那些有利条件？【合作探究合作探究】3 3北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强；民族融合趋势加强；拓拔珪和拓拔焘初期汉化，加快了北魏封建化进程，国家机拓拔珪和拓拔焘初期汉化，加快了北魏封建化进程，国家机构日益完备；构日益完备；冯太后执掌朝廷实权，积极推动北魏统治者学习汉族先进文冯太后执掌朝廷实权，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化；化；孝文帝深受汉文化影响，想通过学习先进的汉文化改变鲜卑孝文帝深受汉文化影响，想通过学习先进的汉文化改变鲜卑落后的局面，巩固统治。落后的局面，巩固统治。为什么说孝文帝改革是中国历史演进过程中的必然为什么说孝文帝改革是中国历史演进过程中的必然产物？改革有那些有利条件？产物？改革有那些有利条件？【合作探究】3：（2 2）有利条件）有利条件课堂小结课堂小结拓跋拓跋鲜卑鲜卑拓跋珪建北魏拓跋珪建北魏拓跋焘统一北方拓跋焘统一北方马背上马背上的民族的民族马背上马背上得天下得天下阶级矛盾阶级矛盾民族矛盾民族矛盾统治阶级内部矛盾统治阶级内部矛盾政权的封建化政权的封建化经济的农业化经济的农业化民族的大融合民族的大融合冯太冯太后与后与孝文孝文帝帝改改革革迫迫在在眉眉睫睫通过本课的学习，你最大的体会是什么？通过本课的学习，你最大的体会是什么？马背上马背上治天下治天下感悟反思感悟反思社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐鲜卑文明与汉文鲜卑文明与汉文明冲突明冲突改革条件具备改革条件具备u社会矛盾社会矛盾威胁社会安定，改革有利于解决社会威胁社会安定，改革有利于解决社会矛盾，推动社会进步矛盾，推动社会进步u改革是社会发展的强大动力；。改革是社会发展的强大动力；。u落后的征服者必然要为被征服者的落后的征服者必然要为被征服者的较高文明所较高文明所征服征服；u农耕文明和游牧文明不断碰撞、融合，逐步农耕文明和游牧文明不断碰撞、融合，逐步形成、发展和不断完善了中华文明；形成、发展和不断完善了中华文明；u1.1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括盾不包括A.A.阶级矛盾阶级矛盾 B.B.统治阶级内部矛盾统治阶级内部矛盾 C.C.民族矛盾民族矛盾 D.D.鲜卑族内部矛盾鲜卑族内部矛盾2.2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是A.A.他是汉奸，卖国投敌他是汉奸，卖国投敌 B.B.北魏喜欢利用汉人打汉人北魏喜欢利用汉人打汉人 C.C.鲜卑不断学习汉族文化鲜卑不断学习汉族文化 D.D.鲜卑与汉族融为一体鲜卑与汉族融为一体 3.3.北魏孝文帝改革的背景条件是北魏孝文帝改革的背景条件是北魏统一北方北魏统一北方 民民族融合族融合 吸收汉族先进的文化吸收汉族先进的文化 民族矛盾尖锐民族矛盾尖锐 A.B.C.D.A.B.C.D.4.4.孝文帝改革的根本目的是孝文帝改革的根本目的是A、恢复和发展北方经济、恢复和发展北方经济 B、接受汉族先进文化、接受汉族先进文化C、促进北方的民族融合、促进北方的民族融合 D、巩固鲜卑贵族的统治、巩固鲜卑贵族的统治莫莫道道今今年年春春将将尽尽明明年年春春色色倍倍还还人人 谢谢谢谢！再再见见北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场济政治制度和文化的一场封建化改革封建化改革，通过改革鲜卑族，通过改革鲜卑族逐渐实现了由逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，促的过渡，促进了北方民族大融合，为进了北方民族大融合，为结束长期分裂和完成统一结束长期分裂和完成统一奠定奠定了基础。了基础。