2023初中思品团体校本研修总结.docx

2023初中思品团体校本研修总结_学校校本研修总结 20xx初中思品个人校本研修总结应当怎么写？下面是为大家整理的20xx初中思品个人校本研修总结，欢送参考 篇一：20xx初中思品个人校本研修总结 为贯彻落实教育部教师工作司关于组织20××年国培规划-示范性网络研修与校本研修整合培训工程申报工作的通知(教师司函20××30号)文件要求，依据教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见(教基二20××4号)、教育部办公厅财政部办公厅关于做好20xx年中小学幼儿园教师国家级培训规划实施工作的通知(教师厅20××2号)、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用力量提升工程的意见(教师20××13号)、教育部教师工作司关于印发网络研修与校本研修整合培训实施指南的通知(教师司函20××20号)，20××年沾益县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案(试行)结合沾益县教师实际状况制订本研修规划。 研修目标 师德行为有改善。聚焦师生关系改善，观赏身边同伴践行师德的亮点，理解教育政策法规，增加心理安康保健意识，能说一个自己在教育教学中敬重爱惜学生，或依法执教的师德故事。 重难点教学有策略。聚焦学科重点中的学习难点，学会多方位确定学科重点的新思路、多视角诊断学习难点的新方法、借助信息技术解决难点的新设计、应用信息技术检测学习成效的新手段、完成一堂难点解决的实践课。 常态研修有技术。聚焦边教边学和课例讨论，针对重难点教学问题，把握课例研修的常用方法和技术。娴熟把握网上自主学习、协作学习和资源治理的方法和技术。会用一套校本常态研修的工具和支架。 1、构建和谐学科教育，追求学科教育实效为学科研修主题，理念先行，素养提升，摸索积存，走特色高效学科教与学进展之路; 2、围绕政治学科特点，聚焦课堂，突出学生的主体地位，变被动教与学为主动教与学，追求学科教学鲜亮特色和持续增效; 3、立足于本组教师个人的自我丰富和不断进展，在教学中熟悉自我，反思自我，自觉提高多方面素养。 研修规划 1、立师德、勤敬业、讲修养、塑形象; 2、勤学习、重积存、多借鉴。树立终身学习的观念，多渠道地学，做学习的有心人，不断丰富自己的教学阅历，多涉猎各类有益的书籍，多学习各种领域的学问、技能，特殊是现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造，打实自身的理论素养和根本业务功底; 3、立足课堂，擅长思索，在实践中探求和感悟，在实践中反思和创新。常常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义，反思自己的教学理念，反思教育教学中面临的现实问题，反思教育教学的实际成效，反思理论与实践相结合的问题，围绕学生多思索多反思才能打造出胜利的教学; 4、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短，重在知行合一。自身业务的提高既要与时俱进，更要脚踏实地，夯实根本功。加大方法性规律性解题思路和技巧研修的力度，多揣摩多总结新课标高考考情和考向，多做与新课标高考相匹配相对应的典型性例题，不断丰富自己应考内涵，以此转化为自身教学的行动指南和动力之源; 5、时刻不忘矫正自己，不断调整好心态，始终以积极乐观豁达的心态面对工作、面对学生，以自己的言行带动和感化学生。 详细措施 1、利用集体备课时间学习学科内外各种理论学问，做好要点笔录，同本组教师一起争论教学上的各种针对性案例，发觉问题，解决问题; 2、珍惜时机，积极参与校内外进行的各种校本研修学习和培训活动，在业务学习笔记本上写好学习纪要和心得体会; 3、仔细积极参与学校和组内组织的各种研修会诊研讨活动，细心预备，主动发言，仔细争论，争取有所启发，有所斩获; 4、常常性反思自己的教学思想和教学行为，不断总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，以指导自己的教学; 5、喜爱自己的工作，严格要求、兢兢业业、恪尽职守，做实做细做大做强自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺讲台上倾洒才智铸就辉煌。 篇二：20xx初中思品个人校本研修总结 作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，榜样遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。现将本年度个人思想政治工作总结如下： 一、加强政治学习，思想觉悟和素养不断增加提高。 我仔细学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，仔细学习党章，履行党员义务，积极参与党组织进行的各行活动。榜样遵守校纪校规。通过对教育法、教师法、义务教育法和中小学教师职业道德标准等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参加一切不益身心的活动。特殊爱关怀时事，收看新闻，阅读报刊，精确地把握时代的脉博，时刻关怀国内外大事，准时调整好自己的心态，将自己融入学习三个代表的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。 二、以身作则，严格要求，做好本职工作。 在工作期间，我能够结合学情，细心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用准时精确，时间安排合理，板书设计工整标准。上课精力充足，使用标准化的一般话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。准时、机灵地处理课堂中的偶发大事，充分调动学生的积极性，留意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法敏捷，教学方式多样，让孩子们对学习保持深厚的兴趣。 三、喜爱学生，做学生的知心朋友。 任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采纳定期与不定期相结合的方法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。把握一些必备的教育规律和方法，尽力消退社会上不安康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排解一切影响学生身心安康进展的不利因素，形成教育合力。我经常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限暖和，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、绚烂。 总之，在领导的指导和同事的帮忙下，我取得了肯定的成绩，然而，成绩只能代表过去，将来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热忱，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。 2023团体校本研修任务总结 校本研修是基于学校，为了学校，进展学校的研修。下面是美文网为大家整理的20xx个人校本研修工作总结，欢送参考 篇一：20xx个人校本研修工作总结 本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型教师。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 三、加强教育教学讨论，做创新型教师 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 1、自主学习：依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记 2、网络研修：积极参与网络培训活动，倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它麻烦的问题时，学会理性的思索和冷静地处理方式。 3、教学设计：细心设计教案，听取领导和同事的意见。 4、各级培训：积极参与各级各类教师的培训，全面提高自己。 在今后的研修学习中，我将连续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。 篇二：20xx个人校本研修工作总结 本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平;增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现将其总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学根本模式”、“课题讨论的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学讨论，人人有课题，人人学理论，人人把握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新力量。 2、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，进展跨年级、跨学科、跨学段进展听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，连续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。 2、各教研组要积极组织教师听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高; 强化教研组的建立和治理，特殊强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和共性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每月个教研组进展一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改良和完善我们的课堂教学模式“重难点前移”，推行课堂模式“重难点前移”，提高研修实效。、 3、关注自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、实行多种研修模式，全面提升教师素养 1、积极参加网络研修，建议教师们多扫瞄每天都要上网扫瞄研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。让教师在吉林省教师博客论坛中发帖子，通过沟通，我熟悉了自己在教育教学方面的缺乏，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。 2、自主学习模式。这种模式由教师进展自我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式 回首走过的日子，有在教学上困难跋涉的苦痛，有在工作中成长的欢乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的宝贵。 教员团体校本研修总结 教师个人校本研修总结_教师校本研修小结 本学年，我通过学习更新了学问构造和力量构造，进一步进展了自己的共性特长，具有鲜亮的教育、教学共性，并创出自己的教育、教学风格和特点；特总结以下： 一、指导思想： 能扎扎实实丰富自己的业务素养和政治修养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。 二、详详目标： 1、业务素养方面 丰富了远程教育专业的学问，能娴熟的应用各种教学资源进展电子备课。 丰富了教研方面的学问，具有肯定的理论水平和实践力量。 应用多种情势，进步了课堂教学效果。 更好的指导学生进展计算，使计算力量有了进步。 三、详细措施： 1、以同伴互助，自学反思为主要情势。 我自主学习，学以致用，学用结合，构成学习与反思的习惯，增加讨论意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际题目，克制被动性、盲目性；把寻常工作与教学融为一体，以新课程为导向，敏捷应用案例分析、行动讨论、教育试验等多种活动方式，深入了解并准时解决教育教学中的困难和题目，努力进步教育、教学讨论的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改良，边改良边进步。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探究、创新、调剂、充实，总结阅历，进步了自己的专业进展水平。 2、仔细学习根底教育新课程改革纲要（试行）和数学新课程标准和各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业学问，宽阔的学问背景，较高的业务水平，来加快新课程进展建立步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 3、更好地应用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 4、专题讲座：结合教育热门和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。 5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进展教学交换。 总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了规划。使自己有较大的进步。 延长阅读： 教师个人校本研修总结 本学期，在学校领导的关怀支持下，在校本教研实施方案的指引下，本人支持并积极参加到校本教研的活动中来。在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不管是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结如下： 一、确定教研主题，提升教学力量 1、本学期，我主持的校本研修科研主题为本色，有效教学，为期一年的研修，以科学进展观为指南，以新课程先进理念为指导，以中学教坛新思潮为指向。 本色，有效教学，以基于解决课堂教学问题的小课题讨论为抓手，以研修一体平台，以提高课堂教学效率为校本研修的切入口，立足我校教学实际，聚焦教师、教学实际问题，求真务实，提高研修质量，促进教师专业进展，努力建立富有活力的教师队伍，提高我校教学质量 2、研修组虽然只有8人，但研修活动却立足于人人参加，全员提高。本学期围绕主题研修主题进展了四次全员参加的教研活动，分别是期初由杨晓敏的第一次真好，新教师展现课；学期中马秀峰的济南的冬天，教师常规课展现；沈亚芹的信客，由学校领导亲自指导、评课；我的丑小鸭在学校进展试教研讨后，参与迁安市优质课评比，并获得了一等奖。在活动中，我细心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。开课的教师积极预备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，是我收获很大。 二、仔细做好问题单的记录与沟通 在校本实施方案和学科组教研专题方案的根底上进展教学试验，首先运用新的课程理念，在仔细备好课的根底上，仔细上好每一堂课，积极的关注课堂，及课堂教学法效率，准时的进展教学反思，梳理课堂教学中的得失，捕获教学中的有价值的问题，进展教学问题记录，利用教研时间或课余时间和教师进展准时探讨，分析缘由，找出对策，并准时的将教学困惑上传至上与教师共享，为学校教研专题供应较好的题材。 三、指导新教师的课堂公开教学 我针对学校青年教师多的特点，拿出切实可行的培育规划，按规划，有步骤的对青年教师进展培育，积极推行精细化集体备课，让青年教师在集体备课中学习老教师的阅历，给青年教师制造平台，讨论制定精细化集体备课的详细流程，并结合学科特点制作了精细化集体备课的记录模版。教师成长手册、教案本模版。鼓舞教师开发校本教材，通过课例讨论提高青年教师的实践力量，通过精细化集体备课促进青年教师的专业进展，编写学校的教学论坛精粹，通过竞赛课推出一批优秀的青年教师。进行的教坛新秀评比，有两名青年教师通过第一轮的选拔，被评为教坛新秀。 三、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动。 我及研修组的教师重视对学生良好习惯的培育，实行切实措施为学生的共性进展奠定良好的根底，积极开展学科竞赛，提高学生的素养，充分熟悉与生活的联系，为学生的成长开拓更宽广的空间。如本学期开展了朗读、作文、写游记等有声有色的活动。 四、积极撰写教学反思，准时把握课堂教学方向 在本学期的教学中，本人积极的分阶段地实践校本教研中的专题策略，不断优化课堂教学目标，更加关注学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，有问题让学生自已提，学生能答复的问题让学生自已的答。课后积极的进展教学反思，准时总结阅历，为后继的课堂教学供应更好的教学方法。 阅读拓展： 初中思想政治教师个人研修总结 通过对国培的学习，使我受益良多。我不仅学到了先进的信息技术、新型的学习方式转变、感人的师德故事而且结交了很多志同道合的朋友，可以说这次学习之旅不虚此行。至于学到了什么，我对自己的学习成果进展以下总结。 1.课程学习与研讨沟通收获：通过学习和研讨我深深感受到教师职业的荣耀与责任。身为一名年轻教师，我要修养师德、要与时俱进，努力让我们农村学生也能像兴旺地区学生一样欢乐学习，健壮成长。 2.参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等收获：通过参与这些活动，我（信访局将改革进展究竟观后感_将改革进展究竟有感）深深感受到教育界的精英真的是太多了，大家都很有才华。其实，作为一名教师我们就应当多学多看多做多练。要想给孩子一碗水，作为教师的我们要有整片海洋才行这次的学习只是个开头，我会在教育这条路上与仁人志士们携手前行。 3.参加研修活动的收获：通过研修活动我熟悉了自己在教育过程中的优点与缺乏，学到了新的教学理念和教学方式，而且我还撰写了一篇关于信息技术对中学教育促进作用的论文。 4.教学行为的改良：我预备尝试使用智能教学课堂软件丰富我的课堂教学；预备领学生录制一个微电影；还想把学习到的学习方式应用到课堂，让课堂生活丰富起来。 5.对培训的建议：本次培训我特别满足，课时安排很合理教学内容很有用；坊主特别负责，并且积极辅导我们完成学习；学员间的相互帮忙，大家都比着学的良好学习气氛让我特别留恋。假如说建议的话，我盼望国培教育的这个系统能在稳定些，活动再丰富点。 美妙的时间总是很短暂，相聚就会相离，盼望明年再相见！ 小学教员团体校本研修总结 小学教师个人校本研修总结_小学教师校本研修小结 新的课程改革要请教师从单纯的教书匠转变成自觉的讨论者，主动的实践者和严峻的反思者，即要请教师学会学习、学会反思和学会创新。随着根底教育课程改革的渐渐推动，农村学校教师的专业化进展与缺少专业指导的冲突日益突出，教师专业素养的进步，仅靠专家的指导远远不能适应情势的进展，大范围送教师外出学习也不现实。因此，我必需探究出与学校进展，与本身成长相适应的校本研修模式尤其重要。回忆一年来的工作，我在校本研修上现总结以下： 本年以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以增进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际题目上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在增进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的 三个中心（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的三个为本（即以学生为本，以力量进展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和毕生进展效劳，使自己及同伴们转变成素养良好、能适应社会需求、能增进学生全面进展的好。 1、重视寻常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好了每次听课后记录。学会思索教育题目，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发觉的题目和有价值的东西抓紧登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 3、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训的记录。使自己的政治、业务素养在原本的根底上得到了进一步的进步，加强本身的实践力量和教育创新力量，转变了教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处，探究出一条适宜自己的进展之路，争取渐渐构成自己的教学特点。 4、建立了现代学生观，以进展的眼光对待每个学生。信任学生有巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体进展，努力做到了因材施教 5、细心预备自己的研修课程，把握现代教育技术力量，娴熟应用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能利用软件制作课件，应用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。 我对自己的专业水平有一个清醒的熟识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，进步教育教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 延长阅读： 中小学教师学科研修班培训体会 自XX年x月19日起，我参与了辽宁省中小学教学学科带头人高级研修班在上海的培训考察活动。五天的培训时间里，我们参与了三种形式的培训活动，即：专家讲座、参观学校、听课沟通、文化教育考察等，每一项活动都留下了深刻的印象。 一、专家讲座受益匪浅 培训的前两天，我们集中听了四位专家的讲座，分别是上海市教委原教研室主任王厥轩的上海市课程改革的回忆与展望、上海建平试验中学副校长李百艳的教师与学校共同成长、华东师大教育学院院长冯大鸣教授的高效学科教研组建立的若干要务，上海市教育局教研室副主任赵才欣教授的课堂与研修文化的一种再造。四位专家的讲座，各有各的精彩。 王厥轩主任的讲座让我们了解了上海教育课程改革历程，他站在肯定高度向我们介绍了中国根底教育的成败，他的讲座给我们带来许多教育改革的前沿信息，让我们这些基层教育工开阔了视野。 或许是由于都是来自与基层学校的原因吧，上海建平试验中学副校长李百艳的讲座给我留下的印象最为深刻，带给我的思想撞击也最多，她的讲座，不仅让我们了解到上海建平试验中学在教师专业成长上做的一些扎实有效的工作，而且，她还把一种教育思想传播开来，那就是只有使学校的进展与教师的进展有机结合，自然并轨，促进教师和学校共同成长，才能实现打造名校的目标。 冯大鸣教授的讲座对基层学校的教研组建立有很强的指导意义，他对教研组建立归纳了五点，即定位、方式、基建、讲究、追求，每一点都有极强的可操作性，他给教研组的定位是教研组是教师学习的平台，质量改造的依靠，专业进展的后盾，他认为教研组长应当发挥教育质量的第一操劳人，教师潜力的第一开掘者，教学问题的第一预警人，团队精神首领、定海神针的作用，他还提出了教研组长走走、看看、听听、问问、谈谈走动治理的十字诀，这些都让我茅舍顿开，现在，几乎全部的学校都在高喊着打造高效课堂的口号，可是，又有几位校长考虑过该如何打造高效教研组呢？没有一支高效的研训队伍和一个高效的研训体制，又怎么可能实现高效课堂呢？冯大鸣教授的讲座就给我们打造高效课堂送来了许多可以握的住把手。 赵才欣主任围围着为了每一个学生的终身进展，从课程文化的转型、课堂文化的回归讲到研修文化的再造。赵主任在报告中穿插了视频故事我能不爱秋天和冬天吗，这段视频让我真实地感受到敬重学生的前提是了解。赵主任报告完毕时说教师的胜利人生不是都当特级教师、校长，而是是否拥有丰富的思想，这句话让我回味了很长时间，确实，遇到一个拥有丰富思想的教师才是学生的最大幸运！ 二、参观学校、听课沟通收获颇多 培训期间，我们参观了四所学校，分别是上海市澄衷高级中学、上海市长青学校、上海市虹口试验学校、上海市进才试验学校四所学校，各有各的文化、各有各风采！ 上海市澄衷高级中学沉甸甸的历史就是最厚重的校园文化 澄中高级中学是一所百年老校，xx年，清末企业家叶澄衷以他兴天下之利，莫大于兴学的热诚之心和睿智眼光，出资创办了这所学校，开中国人自己兴办班级授课制学校之先河。闻名教育家蔡元培曾任校长。历任闻名教师有丰子恺、钱君匋、王怀琪等。 中小学教师学科研修班培训体会 走进这所学校，扑面而来的是它独有的那份沉甸甸的厚重的文化的味道，操场边那一颗颗双手环绕都要有困难的大树、教学楼前伫立着叶公澄衷的雕像，教学楼的大厅里粘贴着曾经在这里任职过或读过书的各位名家，走在走廊里，间或就有一张发黄的老照片映入你的眼帘，假如你好信走上去，你就会发觉那竟然是一九五几年的高中毕业照，进到他们的校史馆，一段段文字描述、一张张老照片展现、一组组数字记录，这一切的一切都折射出这所百年老校的无以伦比的魅力和活力。这所学校带给我的最大感动就是：一个多世纪以来，校址没变，校名没变、持诚求真的精神也没变！正是由于有了这份传承，今日的学校才能有如此厚重的校园文化！ 上海市长青学校 人景合一 进到长青学校，让人找到一种回归自然的感觉，校园绿化成荫，有假山、喷泉、亭台雕塑等景点，楼前楼后也绿树葱葱，一棵棵的参天古树昭示浸润着学校文化的厚重，学生栽种的绿色植物又平添了很多教育的新绿，走在这样的校园里，就有一种让人内心很伸展的感觉，这种感觉，在我们北方很难找到。 在长青学校听过课之后，我最终领悟到那种让我内心伸展的感觉不仅仅来自于他们的校园环境，更来自于他们的一言一行，实话实说，他们的那节课真的很平实，但就，是那份平实之中，让我感受到了教师把学生放在了心里，听过课之后，再走到园林一般的校园里，我真的找到了这所学校与许多学校的差异，他们的校园文化不仅仅是物化的文化，更是人景合一，内化为一体了。 上海市虹口试验学校被誉为教育奇迹 前两所学校给人的感受是厚重和安静，而虹口试验给人的感受就是一种快速进展的鼓舞。这所学校是两所中学一所小学合并而成的学校，生源没变、教师没换，短短三年，从区内中下游水平，跃升第一梯队，建校半年就被评上市行为标准示范校。在校园里走了一遭、听了校长的介绍、听过两节课之后，真的觉得新闻报道里说它是一个教育奇迹一点也不夸大。 走到学校里，第一印象就是硬件实力比拟雄厚，美丽的校园建立，先进的教学设备，都让人能感受到这所学校剧烈的现代气息。校长胡培华介绍说，他在三年间举办了23期校长讲座，这些讲座既有目标引领，又有详细教学指导，正是这些讲座让教师们重燃了信念和激情，正是由于教师们对学校有了信念和工作的激情，他们才有可能在短短的三年内制造出所谓的教育奇迹。 在虹口试验学校的课堂上，我第一次看到了电子书包，教室的前面是电子白板，学生每人一个ipad，上课的时候，学生在需要查阅资料、专项训练等很多个环节用ipad来帮忙自己。目前，学校已经在多个学科开设了电子书包课，我听了一节音乐课，期间，学生用电子小书包完成了资料查询、音乐创作等环节。看着孩子们娴熟地操作着电脑，不由得在心里感慨了一句：时代真是进展的太快了！电子小书包已经走进了我们的课堂，这将对教师的上课要求更高了，想当一个合格的教师，不树立终身学习的精神还真不行啊！ 上海市进才实（信访局将改革进展究竟观后感_将改革进展究竟有感）验学校国际化学校 进才试验学校是位于一座国际化社区内的试验学校，两千名师生，三万多平占地，两万多建筑面积，学校建校史只有一年，学校天时地利都占据着，这所学校给我的感受就是校长和教师都很有思想！ 在这所学校里，在享受着先进的办学硬件带来的视觉冲击的同时，感受最深的就是这所学校有一个既有幽默才智又有教育思想、而且还敢于坚持自己教育思想的校长。校长在介绍学校工作时，他不时的会赢来我们大家的热闹掌声，真是好有才智、好幽默！比方，当有人指责他为什么要把早晨最珍贵的时间用来搞阳光体育时，他反问人家：对于一个人来说什么最重要？是生命、安康、欢乐！用最珍贵的时间做最有意义的事不对吗？我不知道同样的一个问题，会有多少校长能给出这样一个机灵的答复！还有，他在家长会上对家长讲过的无论你们做什么工作，当多大官，挣多少钱，但你们没有一种东西教师资格证书，你们肯定要信任、敬重具有专业技能的教师，不要对教师说三到四。大家在报以热闹掌声之后不得不在心里赞扬他才智！ 一路走来，我发觉，这四所学校是根据建校时间长短来安排的，这四所学校呈现给我们的应当是上海在不同时期进展起来的典型学校吧，但是不管哪个时期进展起来的学校都注意了校园文化厚度与现代气息的结合如，百年老校既有厚重的历史，又流淌着现代的气息，新建学校即迸发着时代的最强音，又通过绿化、美化的整体设计让学校文化的年月感更强一些。 看过大上海的四所学校，总体的感受就是：学校文化已经从物化建立进展到内化进展的阶段，学校校长和教师的追求已经开头转为教育思想的引领和积淀，关注学生的进展已经深化到学校工作的方方面面，这些也是我们本地许多学校所欠缺的。 三、文化教育考察放飞心灵 培训的最终一天，是文化教育考察活动。在导游的带着下，我们先后去了昆山市的锦溪和江苏古镇周庄。锦溪和周庄都是水乡古镇，相比拟起来，锦溪原始的味道更浓一些。 在锦溪那里，我们做了一次手摇游船，我们八个人一组，沿着古城水道巡游，船娘在摇船的同时还会唱起当地的小调儿，几条船离着比拟近的时候，船娘的歌声、我们的笑声、还有彼此的叫卖声就会此起彼伏，让人感觉到无限的满意。 周庄据说是明朝的两个大户修建，保存至今。周庄比锦溪的名气要大一些，每天来得游客也要更多，不过，我倒是喜爱锦溪更多一点，由于，今日的周庄被开发的商业味太浓了，除了那几个典型的深宅大院变成了参观点，那些沿河的房屋都被开发成了商铺，水乡的幽静之美已经很难找寻得到了。虽然是1x月份，来这里的人已然还是许多，导游说，要是旅游旺季来看到的就只有人头攒动了。 很喜爱江南水乡那种特有的美，古朴的阁楼式建筑，大大小小的石桥，错落有致的亭廊，纵横交叉的巷道，那种美婉约了很多，柔顺了很多，其他的地方怎么可能比得了呢？我想，也正是由于受了那样一种美的熏染，江南的才子佳人才那么多吧？ 四、为这样一个大手笔的培训工程而备受鼓舞 自XX年被遴选推举为辽宁省中小学学科带头人以来，已经参与了两次集中培训。通过这两次培训活动的安排，我深深地感受到这是一个大手笔的培训工程！ 只是培训经费就算的上是一个大手笔。这次去上海参与培训考察的小学学科带头人就是160多名，在我们之前已经完毕培训的还有初中组、高中组，这么多人在国际大都市上海吃住一周，还参与了各项培训活动，参与培训的学科带头人享受到的全程免费，全部培训经费均有省里担当，这不能说不是一个大手笔。 中小学教师学科研修班培训体会 通过两轮的培训，深感这回的学科带头人培训活动较以往的培训，培训思路更开放一些、培训内容更丰富一些、培训形式更敏捷一些、培训的实效性更强一些。之前也听到过购置式培训方式，但是始终没有参加过，这一回省教育厅能把学科带头人的培训托付给上海市沪江进展学院来组织，不仅仅是我们这些学科带头人走出去这么简洁的一个问题，而是对基层教师培训工作翻开思路的一个引领，这种引领也不能说不是一个大手笔。 这一轮的培训活动已经圆满地完毕了，通过培训，我学到了许多、思索了许多、也收获了许多。在今后的日子里，我将用收获到的学问武装我的头脑，用收获到的方法指导自己做得更好，用收获到的思想催生出更大的教育活力！我情愿把每一次培训都当成一个加油站，为了自己的专业成长，也为了更好地履行自己的教育职责，我将不断为自己加油，带着更大的动力前行！ 阅读拓展： 小学教师研修工作规划 一、指导思想 以东宝区关于大力开展新型教师校本培训工作的意见和子陵镇中心小学新型教师校本培训方案为指导，依据区教育局、教研室的详细工作部署，为全面贯彻落实白云路小学会议精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育力量、科研意识和科研水平，到达打造一支素养精良，布满创新活力，适应根底教育课程改革的教师队伍的目的，以扎实推动根底教育课程改革，全面提高教育教学质量。 二、研修内容与目标 1、连续抓八项力量的培训，进一步提高教师自身素养。 2、通过一系列的安全教育活动，使全体师生坚固树立安全第一的思想，能正确面对各种地质自然灾难，能敏捷处理各类偶发大事。 3、学习优秀教师的先进教育治理阅历，并能恰当的运用于自身教学实际。 4、通过共享教育部20xx西部教师国家级远程培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体教师进展专题培训，使其彻底转变教育观念，切实提高课堂教学力量和终身学习力量，促进其进展。 5、通过信息技术培训，使全体教师娴熟把握远程教育资源的操作、运用技能，能开展各种推举平台的话题公布及争论活动。 6、利用信息化平台教育博客东宝教育信息网打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。 7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动，通过深入研讨切实提高教师的课堂教学力量和学生的学习力量。 三、主要措施和方法 1、安全教育方面 （1）、利用远程教育设施收看专家讲座：切实做好中小学安全工作、切实做好中小学公共卫生安全工作 （2）组织观看录像开学第一课：学问守护生命，看后开展大争论。 （3）有关安全专题的教育：校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇（利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看） 2、师德培训 组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特别群体学生话题争论活动，对其进展家访活动，连续开