最新语文高三一轮复习系列《一轮复习讲义》第二部分 专题11 默写常见的名句名篇 第1讲 体验高考真题把握备考方向.ppt

古代诗文阅读古代诗文阅读 文化传承与理解文化传承与理解第二部分第二部分专题十一默写常见的名句名篇专题十一默写常见的名句名篇第第1讲体验高考真题，把握备考方向讲体验高考真题，把握备考方向返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文 考点要求考点要求 能力能力层级层级具体要求具体要求识记识记A默写常默写常见见的名句名篇的名句名篇栏目导航0202考 情 分 析0101真 题 体 验返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文1(2018全国卷全国卷)补写出下面句子空缺的部分。补写出下面句子空缺的部分。(1)论论语语为为政政中中“_，_”两两句句指指出出，成成为为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩韩愈愈的的师师说说是是写写给给少少年年李李蟠蟠的的。文文末末所所说说的的“_”，点点出出李李蟠的文章爱好，而蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。，则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏苏轼轼念念奴奴娇娇(大大江江东东去去)中中“_”一一句句，写写的的是是周周瑜瑜的的儒儒将将装束，装束，“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。一句，表明了周瑜的赫赫战功。0101真 题 体 验温故而知新温故而知新可以为师矣可以为师矣好古文好古文六艺经传皆通习之六艺经传皆通习之羽扇纶巾羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭解解析析结结合合语语境境，确确定定要要默默写写的的句句子子。(1)注注意意“矣矣”的的正正确确书书写写。(2)注注意意“皆皆”不要误写。不要误写。(3)注意注意“纶纶”“樯橹樯橹”不要误写。不要误写。返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文2(2018全国卷全国卷)补写出下列句子中空缺部分。补写出下列句子中空缺部分。(1)孟孟子子鱼鱼我我所所欲欲也也中中说说，虽虽然然一一点点食食物物即即可可关关乎乎生生死死，但但若若“_”，饥饥饿饿的的路路人人也也不不会会接接受受；若若“_”，即即便便是是乞乞丐也会拒绝。丐也会拒绝。(2)白白居居易易的的琵琵琶琶行行中中“_，_”两两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。(3)苏苏 轼轼 赤赤 壁壁 赋赋 中中 描描 写写 明明 月月 初初 升升 的的 句句 子子 是是“_，_”。呼尔而与之呼尔而与之蹴尔而与之蹴尔而与之五陵年少争缠头五陵年少争缠头一曲红绡不知数一曲红绡不知数月出于东山之上月出于东山之上徘徊于斗牛之间徘徊于斗牛之间解解析析结结合合语语境境，确确定定要要默默写写的的句句子子。(1)注注意意“蹴蹴”的的写写法法。(2)注注意意“陵陵”和和“绡绡”的写法。的写法。(3)注意不要遗漏注意不要遗漏“于于”。返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文3(2018全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀荀子子劝劝学学中中举举例例论论证证借借助助外外物物的的重重要要性性时时说说，终终日日殚殚精精竭竭虑虑思思考考，却却“_”，踮起脚极目远望，也，踮起脚极目远望，也“_”。(2)诸诸葛葛亮亮在在出出师师表表中中回回顾顾汉汉代代历历史史，认认为为亲亲近近贤贤臣臣，疏疏远远小小人人，“_”；而亲近小人，疏远贤臣，；而亲近小人，疏远贤臣，“_”。(3)李李 煜煜 虞虞 美美 人人(春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了)中中，春春 花花 秋秋 月月 之之 外外，“_”也也 是是 勾勾 起起 作作 者者 故故 国国 之之 思思 的的 景景 象象；而而“_”则是作者无尽愁绪的形象描绘。则是作者无尽愁绪的形象描绘。不如须臾之所学也不如须臾之所学也不如登高之博见也不如登高之博见也此先汉所以兴隆也此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也此后汉所以倾颓也小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流解解析析结结合合语语境境，确确定定要要默默写写的的句句子子。(1)注注意意“臾臾”“博博”的的正正确确书书写写。(2)注意注意“隆隆”“颓颓”不要写错。不要写错。返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文4(2017全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹曹操操观观沧沧海海中中“_，_”两两句句描描写写了了海海水水荡荡漾漾、峰峦矗立的景象。峰峦矗立的景象。(2)杜杜牧牧在在阿阿房房宫宫赋赋的的结结尾尾处处感感叹叹道道，如如果果六六国国爱爱护护自自己己的的百百姓姓，就就足足以以抵抵抗抗秦秦国国，紧紧接接着着说说：“_，_，_？”水何澹澹水何澹澹解析解析结合语境，确定要默写的句子。结合语境，确定要默写的句子。(1)注意注意“澹澹澹澹”的正确书写。的正确书写。(2)注意注意“递递”不要误写。不要误写。山岛竦峙山岛竦峙使秦复爱六国之人使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君则递三世可至万世而为君谁得而族灭也谁得而族灭也返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文5(2017全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄庄子子逍逍遥遥游游中中以以八八千千年年为为一一季季的的大大椿椿为为例例，阐阐述述何何为为“大大年年”，随随后后 指指 出出 八八 百百 岁岁 的的 长长 寿寿 老老 人人 实实 在在 不不 算算 什什 么么：“_，_，_！”(2)刘刘禹禹锡锡在在陋陋室室铭铭中中以以“_，_”来来借借指指自自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。解解析析(1)抓抓住住“八八百百岁岁的的长长寿寿老老人人”来来确确定定需需要要默默写写的的句句子子，注注意意不不要要遗遗漏漏“乃乃”字字，注注意意“匹匹”的的写写法法。(2)抓抓住住“借借指指自自己己的的陋陋室室”“仰仰慕慕前前贤贤、安安贫贫乐乐道道”就能确定要默写的句子，注意就能确定要默写的句子，注意“庐庐”“蜀蜀”的写法。的写法。而彭祖乃今以久特闻而彭祖乃今以久特闻众人匹之众人匹之不亦悲乎不亦悲乎南阳诸葛庐南阳诸葛庐西蜀子云亭西蜀子云亭返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文6(2017全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀荀子子劝劝学学中中强强调调了了积积累累的的重重要要。以以积积土土成成山山、积积水水成成渊渊可可以以兴兴风风雨雨、生蛟龙设喻，引出生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。的观点。(2)杜杜 甫甫 茅茅 屋屋 为为 秋秋 风风 所所 破破 歌歌 中中，“_，_”两两句句写写狂狂风风停停止止之之后后云云层层变变得得墨墨黑黑，天天色色马马上上暗暗下下来来，引引出出下文屋破又遭连夜雨的境况。下文屋破又遭连夜雨的境况。积善成德积善成德解解析析本本题题无无生生僻僻难难写写字字，关关键键是是要要理理解解题题意意，确确定定要要默默写写的的句句子子。同同时时注注意意不要出现错别字。不要出现错别字。(1)中中“圣心圣心”容易写错；容易写错；(2)注意注意“俄顷俄顷”“漠漠漠漠”的正确写法。的正确写法。而神明自得而神明自得圣心备焉圣心备焉俄顷风定云墨色俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文7(2016全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀荀子子劝劝学学指指出出，蚯蚯蚓蚓虽虽然然身身体体柔柔弱弱，却却能能“_，_”，是用心专一的缘故。，是用心专一的缘故。(2)在在 出出 师师 表表 开开 头头，诸诸 葛葛 亮亮 向向 后后 主主 指指 出出，先先 帝帝 刘刘 备备 过过 早早 去去 世世，“_，_”，正是危急存亡之时。，正是危急存亡之时。(3)在在永永遇遇乐乐(千千古古江江山山)中中，辛辛弃弃疾疾回回顾顾了了元元嘉嘉年年间间的的那那次次北北伐伐，宋宋文文帝帝刘刘 义义 隆隆 本本 希希 望望 能能 够够“_”，但但 由由 于于 行行 事事 草草 率率，最最 终终 却却“_”。解解析析本本题题考考查查默默写写常常见见的的名名句句名名篇篇。(1)“埃埃”字字易易错错。(2)“弊弊”字字易易错错。(3)“狼狼居居胥胥”是是古古山山名名，“胥胥”字字易易错错；“赢赢”字字易易错错，注注意意是是“输输赢赢”的的“赢赢”；“仓皇仓皇”易错；易错；“顾顾”是是“回头看回头看”之意，理解了意思就不容易写错了。之意，理解了意思就不容易写错了。上食埃土上食埃土下饮黄泉下饮黄泉今天下三分今天下三分益州疲弊益州疲弊封狼居胥封狼居胥赢得仓皇北顾赢得仓皇北顾返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文8(2016全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟孟子子鱼鱼我我所所欲欲也也中中表表示示，生生是是我我希希望望得得到到的的，义义也也是是我我希希望望得得到到的的，但但“_，_”。(2)李李白白蜀蜀道道难难中中“_，_”两两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(3)杜杜牧牧阿阿房房宫宫赋赋中中以以“_，_”描描写写阿阿房房宫宫宫宫人人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。解析解析本题考查根据语境的要求默写常见的名句名篇。本题考查根据语境的要求默写常见的名句名篇。(1)注注意意“得得兼兼”的的顺顺序序。(2)“嗟嗟尔尔”“胡胡为为乎乎”容容易易出出错错。(3)“肌肌”“妍妍”容易出错。容易出错。二者不可得兼二者不可得兼舍生而取义者也舍生而取义者也其险也如此其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉一肌一容一肌一容尽态极妍尽态极妍返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文9(2016全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)左左传传曹曹刿刿论论战战中中记记载载，鲁鲁庄庄公公十十年年，齐齐国国入入侵侵。曹曹刿刿求求见见国国君君献献策策，但他的乡人质疑道：但他的乡人质疑道：“_，_？”(2)严严格格地地说说，浔浔阳阳并并非非绝绝对对没没有有音音乐乐，只只是是声声音音单单调调繁繁杂杂，实实在在难难以以入入耳耳。白白居居易易琵琵琶琶行行中中“_，_”两两句句表表达达了了这这样的意思。样的意思。(3)在在赤赤壁壁赋赋的的开开头头，苏苏轼轼写写自自己己与与朋朋友友泛泛舟舟赤赤壁壁之之下下，朗朗诵诵诗诗经经陈陈风风中的中的月出月出篇，即文中所谓篇，即文中所谓“_，_”。解解析析本本题题考考查查结结合合语语境境默默写写常常见见的的名名句句名名篇篇。题题(1)无无生生僻僻难难写写字字，关关键键是是要要理理解解语语境境，确确定定要要默默写写的的句句子子。题题(2)只只要要理理解解了了前前一一句句话话的的意意思思，就就能能确确定定要要默写的句子。需注意默写的句子。需注意“呕哑嘲哳呕哑嘲哳”的写法。题的写法。题(3)需要注意需要注意“窈窕窈窕”的写法。的写法。肉食者谋之肉食者谋之又何间焉又何间焉岂无山歌与村笛岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听呕哑嘲哳难为听诵明月之诗诵明月之诗歌窈窕之章歌窈窕之章返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文10(2015全国卷全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(1)在在离离骚骚中中，屈屈原原诉诉说说自自己己曾曾因因佩佩戴戴蕙蕙草草而而遭遭到到贬贬逐逐，也也曾曾被被加加上上采采摘摘白芷的罪名，但他坚定地表示：白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。”(2)王王维维使使至至塞塞上上中中“_，_”一一联联，写写了了到到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。(3)苏苏轼轼念念奴奴娇娇(大大江江东东去去)中中“_，_”两两句句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。解析解析(1)“虽虽”易漏写；易漏写；“犹犹”易错。易错。(3)“如如”易写成易写成“似似”。亦余心之所善兮亦余心之所善兮虽九死其犹未悔虽九死其犹未悔大漠孤烟直大漠孤烟直长河落日圆长河落日圆江山如画江山如画一时多少豪杰一时多少豪杰返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文0202考 情 分 析一、一、2008年年2018年高考名篇名句默写情况统计年高考名篇名句默写情况统计(表中序号为表中序号为考试说明考试说明中的序号中的序号)高中从未考查的篇目高中从未考查的篇目(诗诗1首首)9登高登高(杜甫杜甫)初中从未考初中从未考查的篇目查的篇目(文文8篇、诗词曲篇、诗词曲24首首)文言文文言文3生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐(孟子孟子)5邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏(战国策战国策)7桃花源记桃花源记(陶渊明陶渊明)11小石潭记小石潭记(柳宗元柳宗元)12岳阳楼记岳阳楼记(范仲淹范仲淹)14爱莲说爱莲说(周敦颐周敦颐)15记承记承天寺夜游天寺夜游(苏轼苏轼)16送东阳马生序送东阳马生序(节选节选)(宋濂宋濂)返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文高中从未考查高中从未考查的篇目的篇目(诗诗1首首)9登高登高(杜甫杜甫)初初中中从从未未考考查查的的篇篇目目(文文8篇篇、诗诗词词曲曲24首首)诗诗词词曲曲17关关雎雎(诗诗经经)18蒹蒹葭葭(诗诗经经)20饮饮酒酒(其其五五)(陶陶渊渊明明)21送送杜杜少少府府之之任任蜀蜀州州(王王勃勃)22次次北北固固山山下下(王王湾湾)24闻闻王王昌昌龄龄左左迁迁龙龙标标遥遥有有此此寄寄(李李白白)26望望岳岳(杜杜甫甫)29白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京(岑岑参参)30早早春春呈呈水水部部张张十十八八员员外外(韩韩愈愈)31酬酬乐乐天天扬扬州州初初逢逢席席上上见见赠赠(刘刘禹禹锡锡)33钱钱塘塘湖湖春春行行(白白居居易易)34雁雁门门太太守守行行(李李贺贺)37夜夜雨雨寄寄北北(李李商商隐隐)38无无题题(李李商商隐隐)39相相见见欢欢(李李煜煜)40渔渔家家傲傲秋秋思思(范范仲仲淹淹)41浣浣溪溪沙沙(晏晏殊殊)42登登飞飞来来峰峰(王王安安石石)44水水调调歌歌头头(苏苏轼轼)46破破阵阵子子为为陈陈同同甫甫赋赋壮壮词词以以寄寄之之(辛辛弃弃疾疾)47过过零零丁丁洋洋(文文天天祥祥)48天天净净沙沙秋秋思思(马马致远致远)49山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古(张养浩张养浩)50己亥杂诗己亥杂诗(龚自珍龚自珍)返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文高中从未考查的篇目高中从未考查的篇目(诗诗1首首)9登高登高(杜甫杜甫)考查过考查过的篇目的篇目从时代看从时代看先秦先秦16次，唐宋共次，唐宋共36次，三国共次，三国共4次，其余各次，其余各1次次从作从作者看者看苏苏轼轼6次次，李李白白5次次，白白居居易易5次次，杜杜牧牧4次次，荀荀子子4次次，诸诸葛葛亮亮3次次，杜杜甫甫3次次，屈屈原原2次次，韩韩愈愈2次次，欧欧阳阳修修2次次，辛辛弃疾弃疾2次，其余各次，其余各1次次返回导航第二部分古代诗文阅读文化传承与理解第1轮 语文二、命题预测与考情分析二、命题预测与考情分析1从从内内容容看看，三三道道题题大大致致可可以以分分为为三三类类，先先秦秦散散文文，李李杜杜、八八大大家家，其其他他作作品品，基基本本是是一一类类一一道道；重重点点考考查查我我国国古古代代名名人人名名作作中中具具有有思思想想性性、哲哲理理性性、艺艺术术性性，语言简练、含意深刻的句子。语言简练、含意深刻的句子。2从从命命题题方方式式看看，2014年年改改为为提提示示或或评评论论型型默默写写，是是较较大大的的变变化化。最最近近5年年来来延续了此种考法。延续了此种考法。3从从篇篇目目看看，考考查查过过的的篇篇目目不不避避重重复复，所所以以，先先要要切切实实背背会会从从未未考考查查的的，然然后其他的也不能放松。后其他的也不能放松。谢谢观看